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初中生如何管理

02月24日 编辑 fanwen51.com

[关于初中教学管理的调研报告]以下提供一篇调研报告给大家参考! 朝阳市双塔区下辖初中3所,九年一贯制学校1所,在职教师219人,在校学生2184人,教学副校长、教导主任、教导副主任等业务干部共9人。 朝阳市双塔区...+阅读

初中生如何管理

关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。我在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,进行多年班主任工作的实践和探索,积累了一些体会。 有位教育家说没有不合格的学生,只有不合格的老师很有哲理。学生中存在的厌学、愚钝、不守纪律、班级散乱等等各种问题,总有导致它产生的原因,归根到底也是教师和班主任的失职或无能。如果一个班主任百分百地献出真情爱心,对学生晓之以理、动之以情,班主任与科任教师,科任教师之间和谐相处,那么我坚信这个班级一定会成为一个班风正、学风浓的班集体。 目前,中学生的管理比各类学生都费力,原因是初中生思想波动性大,如果管理不当,极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱,甚至出现严重的违纪现象。 本人认为,班级管理工作可以从几个方面着手来抓。

一、德育工作是首位

(一)树立班级奋斗目标。人活着是要有点精神的!没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。自开学第一天起,我就给学生强调三句话:一是让别人因我的存在而感到幸福;二是做最好的自己;三是步步高。每周班会做小结的时候,我都要经常提起这三句话。让学生们深刻的体会这句话的涵意。

(二)抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

(三)培养良好的班风、学风。众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作:一是健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。二是创设良好的学习环境。良好的学习环境能使同学的学习取得事半功倍的效果。因为,在这样的环境中,自然会有一种气息在感染着你,促使大家加倍努力学习;最后,给学生树立学习榜样,班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

二、狠抓班级常规工作

(一)抓提高效率,促学习成绩进步。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径要注意劳逸结合,注意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半。要调整好情绪,树立自信心,既学习了,就要全神贯注,还需主动,更须注意整理,在快乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中进步!

(二)深入了解学生,搞活课堂教学。在多次的接触中,我了解到:学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些具有现实情境的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

(三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,如果自己能解决,就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

三、其它工作不可忽视

(一)抓好了学生安全教育工作。一学期来,我始终把安全工作放在首位,做到时时讲安全,事事讲安全,让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。常常利用班会和活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

(二)抓好学生家访工作,并于学期中间召开学生家长会,加强了家校联系,利用亲子乐平台及时与家长沟通,有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。

初中生社会实践报告800字左右

“社会实践”这个词我早有耳闻,无疑就是学生体验生活的一种方式,可是当我真正经历过一次时,我才发现之前那种想法很幼稚、可笑,因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践中认清自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,深入农村,能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,从群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只身到实践中去,到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我,在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进,不与社会脱节,我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识,运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科,还要广泛地吸收各领域的知识,努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。

此次社会实践告诉我:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过程,迎接满意的结果。

初中学生如何管理学生

常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。

管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

中学生寒假社会实践活动实施

活动名称:探望孤寡老人 活动的目的意义:感受情亲,拒绝冷漠,温暖他人 活动实施方法:

1、到商场采购物资,防寒衣物、牛奶、饼干、油、大米等食物

2、为老人准备诗歌节目,唱响红色经典歌曲,怀旧革命历史,激发老人们的热情

3、为老人准备小品表演,怀恋旧时知青时代,模拟上山下乡经典历程

4、在网上以及书籍搜集保健知识,推广给老人,让他们多运动,快乐生活每一天

5、与老人们聊天,按摩手脚,让他们感受社会对他们的关怀,人世间的温暖。 活动的实施条件:

1、准备食物、防寒衣物

2、群众演员的彩排表演、选择红色经典歌曲

3、搜集保健资料

4、各位成员想一下怎样与老人沟通,聊什么话题等。 活动的特色优势:贴近民生,关爱孤寡老人,显出一份善心,送出一份温暖。 活动的问题所在:

1、活动中因节目彩排时间不足,一些人员唱歌忘词、而导致活动并不流畅地 进行,不过活动的气氛相当活跃,老人们很热情。

2、活动前准备的物资不足,需要中途去购买,希望下次吸取教训,买足够的物资,以免现场困乱。

3、活动中各成员很投入参与这次社会实践活动,各位相出一切的办法去哄老人们开心,关心他们生活健康。 活动的结果形式:活动结束后,进行合影留念。现场结尾搞抽奖活动,被抽中的老人将获得精美奖品,并说出这次活动的感受。 活动收获:通过这次活动,让我们感到亲情可贵,当感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。 活动时间及情况 :2012年1月XX日 手打原创,希望采纳~

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