关于少数民族的调查

[民族文化建设工作调查报告]为加快我县文化事业建设，加大文化产业开发，推动我县民族文化产业培育、发展壮大，实现文化强县的战略目标，10月8日，县人大常委会民工委、财工委在时副主任的带领下，到县文化体育局...+阅读

关于少数民族的调查

过程和资源：民族节日农历地点内容彝族火把节六月二十四日至二十五日石林、楚雄、大理点火把、摔跤、斗牛、歌舞插花/打歌节二月初八大姚、双江采集杜鹃花插于各处、青年男女盛装跳“左脚舞” 密枝节二月初八石林祭龙树、野餐祭龙节二月初八景谷跳芦笙舞赛衣节三月二十八日大姚赛衣三月会三月二十八牟定赶集、跳舞虎节正月初八至正月十五双柏县小麦地冲跳舞白族三月街三月十四至十六日大理物资交流、赛马、赛龙舟、歌舞绕三灵四月二十三至二十五日大理绕山、祭祖、跳霸王鞭、八角鼓舞火把节六月二十五日大理村寨驱邪求吉、祈求丰收本主节日期不一大理供奉“本主”、诵经唱文，焚香磕头、歌舞、游乐、竞技等石宝山歌会七月末八月初三天剑川弹唱白族情歌苗族花山节一月三日屏边、永善对歌、跳芦笙舞、爬花杆纳西族米拉会/棒棒会五月十五日丽江赛马、农具交易会祭天节期不定丽江祈年求丰，消灾除邪骡马大会三月七月牲畜交易三朵节二月初八丽江赛马、跳“阿哩哩”、野餐七月会七月中旬丽江大牲畜交易、对歌摩梭人朝山节七月二十五日泸沽湖祭拜女神、歌舞、射箭、结交阿夏景颇族目脑纵歌一月十五日潞西、陇川跳文崩舞藏族成佛日四月一至四日跳神法会藏历除夕迪庆跳神节目赛马会五月初五中甸草场搭帐篷，野炊、宴客、赛马成道日十月二十五日端阳节五月初五迪庆赛马、跳锅庄舞、弦子舞、野餐布依族牛王节四月八日罗平、富源吃牛王粑、给牛散食、歌舞傣族泼水节版纳、德宏歌舞、赛龙舟、泼水、放升高采花节景谷采花献佛送龙节公历一月西双版纳大勐龙送祭品给龙神哈尼族扎哩作一月一日墨江祭祖、对歌、荡秋千、宴请阿玛突二月属龙日金平祭山、祭祖、祭社林等新米节八月第一二个龙日红河尝新、祭天、祭亲奠苦扎扎六月红河对歌、跳舞、祭天神十月年十月思茅、红河祭祖、通街宴姑娘节二月二日红河野餐、唱歌跳舞祭母节三月第一个属牛日思茅祭母、唱思母歌壮族陇端节三月富宁物资交流、青年男女对歌、社交僳僳族刀杆节二月八日怒江、保山上刀山、跳嘎赛歌会腊月或正月上旬怒江赛歌、沐浴澡堂会春节迪庆沐浴、交友回族开斋节回历十月一昆明等地礼拜、赠“油香”等古尔邦节回十二月昆明等地团拜、宰牛羊等拉祜族葫芦节十月澜沧跳芦笙舞、物资交流、扩拾节正月初一澜沧、孟连接新水、跳芦笙舞、狩猎祭太阳神立夏日澜沧县敬献神灵、祈祷年丰佤族拉木鼓节腊月西盟、沧源拉木鼓、剽牛、跳舞瑶族盘王节五月二十九日文山、红河祭祖、歌舞普米族转山会五月五日宁蒗转山、歌舞、鸣枪阿昌族会街九月十五日怒江、德宏耍青龙、白象、跳象脚鼓舞基诺族祭大三月版纳跳鼓舞、竹杆舞、打陀螺水族端节八月下旬至十月上旬富源铜鼓舞、对歌寻偶独龙族卡雀哇腊月贡山剽牛、祭天、跳锅庄、互邀作客爱伲族耶苦扎六月版纳打秋千、跳舞、聚餐怒族鲜花节三月十五日怒江峡谷采集鲜花、祭祀仙女怒族年腊月二十九日怒江峡谷射箭、打石头靶、歌卜（猜唱）、荡秋千、舞蹈等

如何有效开展民族地区关工委工作的调研材料

关于民族地区关工委工作特点的调研

一、青少年状况

1、安格里格乡18岁以下青少年共有2381人，其中少数民族青少年共有1376人，所占比例57.79%。

2、安格里格乡19至35岁以上青少年共有3487人，其中少数民族青少年共有1524人，所占比例43.7%。

3、35岁以下青少年中，大专以上文化程度有207人，占3.5%；高中文化程度有525人，占8.9%；初中文化程度有1905人，占32.46%；小学文化程度有868人，占14.79%。

4、35岁以下青少年就业的有21人，其中少数民族青少年共有16人，所占比例67%。

5、校园环境是社会环境的缩影，和家庭、社会等有着千丝万屡的关系。校园周边环境的好坏直接影响良好校园环境的建设，而且在某种程度上有着不可阻挡的影响和渗透力。现在一些领域道德失范，诚信却失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些未成年价值关发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等社会丑恶现象屡禁不止等等，这些不良环境给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有还信息也通过网络传播，腐蚀未成年的心灵，成为“电子海洛因”。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空...

民族实践调查报告

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。