范文无忧网计划总结报告汇报

初一的校园社区或农田的生物种类调查报告

03月25日 编辑 fanwen51.com

[社区环境改善或恶化的调查报告]近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报...+阅读

初一的校园社区或农田的生物种类调查报告

调查人 班级 调查地点 社区 调查时间 2009年9月22日 天气状况 晴生物名称 数量 生活环境老鼠 3只 渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方蚯蚓 2只 由于使用皮肤呼吸,所以要生活在潮湿的泥土里。蚂蚁 大约30只 群居生活的动物,必须生活在离地高、干燥的环境里,如树上、墙上蟑螂 1只 生活在厨房里,那里的食物、调味品都是蟑螂的食物。蚊子 4只 生活在有积水的环境,因为蚊子的幼虫在水中出生,雄蚊在水中找食物人 约350个 适应能力较广的动物,由于其大脑发达,所以能借助发明的东西来扩大自己的适应能力。生活于-30摄氏度至50摄氏度的环境里。香樟树 2棵 生活在光照充足,土质肥沃的环境里苔藓 少许 生活在阴暗,潮湿的环境里麻雀 6~7只 生活在树上或灌木丛中伯劳 3只 生活在树上或灌木丛中观赏金鱼 8只 生活在水池中蜗牛 9只 生活在潮湿阴暗的环境中蜜蜂 3只 生活在有花植物丰富的地方夹竹桃 1棵 生活在光照充足,土质肥沃的环境里,鼠妇 5只 生活在阴暗潮湿的环境里...

初一生物实验探究报告册怎么写啊这是老师给我们的家庭作业可是

校园生物调查报告

调查题目:调查校园陆生生物

调查目的:了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好的环境。

调查方法: 在老师带领下实地调查。

调查结果: 下表

生物类别

生 物 名 称

生物数量

生 活 环 境

植 物

法国梧桐(悬铃木)

8棵

温暖 阳光充足 生长良好

女贞

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

水杉

8棵

温暖 阳光充足 生长良好

泡桐

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

杨树

14棵

温暖 阳光充足 生长良好

冬青(大叶黄杨)

6棵

温暖 阳光充足 生长良好

樱花

14棵

温暖 阳光充足 生长良好

樱桃

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

丁香

14棵

温暖 阳光充足 生长良好

构树

2棵

温暖 阳光充足 生长良好

桂花

3棵

温暖 阳光充足 生长良好

麦冬

温暖 阳光充足 生长良好

三叶草(酢浆草)

温暖 阳光充足 生长良好

红叶李

10棵

温暖 阳光充足 生长良好

圆柏

温暖 阳光充足 生长良好

小叶黄杨

温暖 阳光充足 生长良好

月季花

温暖 阳光充足 生长良好

合欢

5棵

温暖 阳光充足 生长良好

法国冬青

21棵

因枝叶上长有乌蔹梅,阳光不充足

白玉兰

16棵

温暖 阳光充足 生长良好

乌蔹梅

温暖 阳光充足,缠绕在法国冬青上

银杏

3棵

温暖 阳光充足 生长良好

贴梗海棠

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

紫玉兰

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

棕榈

3棵

温暖 阳光充足 生长良好

海桐

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

紫荆

1棵

温暖 阳光充足 生长良好

云杉

4棵

温暖 阳光充足 生长良好

雪松

7棵

温暖 阳光充足 生长良好

动 物

蚂蚁

土壤湿润

蚯蚓

2只

土壤湿润

建议: 将乌蔹梅与法国梧桐分开使法国梧桐能享受充足阳光并进行光合作用。

初一生物3片观察动植物的报告急急急

蚂蚁观察日记

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.

我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻。

蚂蚁的身体大约有0.5厘米长,它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

蚂蚁脑袋上有两根触角,经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子,一张一合地。

蚂蚁的腿细细长长的,一共有六条,它的腿和身子一样也是经褐色的,因为很长,所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁,一只蚂蚁发现了肉,它碰了碰肉,又退了回去,等了一下,它又过来碰了碰肉,又退回去,就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁,它们也到了肉旁,其中有一只蚂蚁回洞里去了,不大会儿,又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁,接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来观察时发现:那些蚂蚁把肉运到了洞门口,肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口,洞口本来是有一堆细土的,现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁,它们不断地从洞里推出泥巴来,不久洞就通了,蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。 通过这次观察,我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

初一调查的生物报告

生物调查报告 调查题目:调查并观察植物种子传播特殊途径 调查目的:部分了解生物种子和它的传播途径,增长知识 调查方法:和同学一起去公园调查。 调查结果: 下表 植物名称 传播途径 观察情况 1苍耳 每当秋天它的果实成熟后 , 就会找机会用自己身上的小钩子牢牢钩在碰到它的人或动 物身上,借机远行,掉落在其他地方生根发 芽。 一般生长在田埂,山道旁,草丛中,长得很矮小,很常见,苍耳子外形是椭圆的绿色球体,外面长满了小刺,就像刺猬一样,刺 的顶端长了很小的钩子,威力非常大,只要稍稍一碰,就会沾上衣服,成熟的种子听说附着力更强。 2凤仙花: 一种常见的家庭室外栽培花卉。蒴果,果实成熟开裂之际会产生弹射的力量,将种子弹射出去,属自体传播。

自体传播种子的散布距离有限,但部份自体传播的种子,在掉落地面后,会有二次传播的现象发生,鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。 3蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方。借风力传播。 4谷子: 靠鸟类传播的种子。鸟类啄食的种子可能漏下或将种子吐出或排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。 结论:各种植物自身生存繁衍因为必须适应环境,通过漫长的进化和演变,其种子发展出各不相同的传播途径。

延伸阅读:

初一生物调查报告要些常见的植物简短点的。调查人 班级 调查地点 社区 调查时间 2009年9月22日 天气状况 晴 生物名称 数量 生活环境 老鼠 3只 渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方 蚯蚓 2只 由于使用皮肤...

初一调查的生物报告生物调查表 调查人 班级 调查地点 阳台、校生物园 调查时间 生物名称 数量 归类 形态结构特点 生活环境 用途 芦荟 1 常绿草本植物,叶常披针形或叶短宽,边缘有尖齿状刺。 排水...

初一生物研究报告 500字学期接近尾声,我们组的实验也结束了,由于时间原因,我们并未按照计划做完所有的室内实验,而是重点做了两个实验。虽然实验都以失败告终,但是我们从中却学到了不少东西,增长了不少的...

关于生物的初一调查报告关于生物的初一调查报告,跪求初一上册的调查生物报告:校园生物调查报告 调查题目:调查校园陆生生物 调查目的:了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要...

初一生物实验报告急用初一生物实验报告急用,初一生物实验报告例文急用:生物综合实验报告 (5组:段晓姗、李晋、董珊、邓姗) 学期接近尾声,我们组的实验也结束了,由于时间原因,我们并未按照计划做完所有...

初一生物实验报告例文急用初一生物实验报告例文急用,生物实验报告:实验 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 一、实验目的 1. 初步学会探索酶催化特定化学反应的方法。 2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的...

初一生物学调查报告怎样写初一生物学调查报告怎样写,怎样写生日调查报告:生物调查报告 调查题目:调查并观察植物种子传播特殊途径 调查目的:部分了解生物种子和它的传播途径,增长知识 调查方法:和家人一起...

求社区生物种类调查报告求社区生物种类调查报告,社会调查报告:校园生物调查报告 调查题目:调查校园陆生生物 调查目的:了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好...

初一生物的调查文。初一生物的调查文,300字左右生物报告:草履虫是一种身体很小,圆筒形的原生动物,它只有一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180—280微米。它和变形...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表