初一初二述职报告怎么写

[初一文明班级申请书怎么写]申请报告乌市XX中学的七年（X）班，是一个团结向上、和谐友爱的班集体。班级凝聚力强，积极向上，团结一心，学习氛围浓厚。同学们助人为乐复，共同进步。（2）在班中同学们主动学习礼仪知识...+阅读

初一初二述职报告怎么写

初二级部的述职报告***中学 **时光荏苒，岁月不居，2--2011年度是我忙碌充实而又快速成长的一年。这一年，我担任初二级部主任兼初二两个班的物理教学。回首思望，从一开始的战战兢兢、徘徊迷茫到而今的目标明确、步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合、支持与理解，在此表示深深的感谢。下面我就从思想、工作、业务等方面将初二级部这一年的工作向各位领导和老师们进行汇报。

一、态度决定一切。高度的责任感是做好工作的先决条件。工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为级部主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退现象。级部管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心；政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实；教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公透明地办事，既亲力亲为，全身心扑在级部管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好级部方方面面的工作。初二级部老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。

二、细节决定成败。级部工作本着从大局出发，从细微处入手的原则进行协调和管理。走上岗位的第一年，是我学习和成长的一年，有幸的是我和一群责任心强烈、特别能吃苦、遇事不计较的老师们走在一起，是你们的支持、理解和帮助，才使我有信心、有方法地走完对我来说非常不平常的一年。我们全级部二十多位老师团结协作，针对学生的实际情况和初二整体的教育教学任务，同谋同策同发展，无论是学生的管理和教学成绩，均取得了比较令人满意的成绩。

1、抓好学生的一日常规，是保证级部工作顺利进行和开展的保证。在教育教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初二全体班主任和全体任课教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与家长、级部、学校交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段。我们注重从学生身边的小事抓起，严格落实学校的学生规范标准，从点滴做起，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。多次开展了对男女生留长发、染发、校服的着穿、佩戴手饰、穿拖鞋、长指甲、吃零食、乱扔垃圾等仪容仪表和行为规范检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，公物完好无损、卫生明窗净几，形成规范有序，文明和谐的氛围，创造了初二良好的班风学风，保证了初二班级的稳定。

2、突出教学质量是级部工作的根本出发点和着力点。教学质量是学校工作的生命线，对我们学校来讲更显得尤为重要，我们都深深地认识到了这一点。过去的一年，始终以教学质量的提高作为我们一切工作的主题，围绕主题谋策略，围绕主题求发展。

（1）我们根据学据学生的实际情况和个体差异，引导学生确立自己的短期奋斗目标和长期奋斗目标，找不足，寻差距，立榜样。定时找学生分析、对比，树标立榜，及时评价和表彰，努力使学生的学习动力源源不断地有所促进，而不至于懈怠。

（2）坚决落实教学常规，为正常的级部教学提供充分保障。备课、上课、批改作业、听课评课、考试阅卷、培优扶差等一系列教学常规是教学工作根本中的根本，舍却此项，一切都不可能有保证。我们级部除了积极按要求完成教科处和教导处要求的各项工作外，级部也定期举行级部常规检查，并对检查结果及时通过飞鸽公布。

（3）定期召开级部教师会，教师会是我们共享、交流的平台，也是我们每一位教师成长、进步的沃土。明确每一次教师会的目的至关重要。

（4）学生在学习方面普遍存在的问题有三个：一是学习目标不明确，学习动力严重不足。级部根据学生的实际情况，排查了表现特别明显而又比较有潜力的学生，并将这些学生分配到了相应的老师，达到更有目的、更有针对性的教学；二是偏科现象严重，我们利用每次学生会都严肃提出偏科的危害，利用每次教师会都很尖锐地指出每个班偏科学生的具体情况，以使老师们有的放矢，利用每次家长会的机会都充分向家长说明这一问题，争取家长与学校、老师的紧密配合。三是头小腚大中间缺，学生现有的情况一定，这就需要我们老师付出十二分的耐心和十二分的努力。只要我们有信心，这种情况一定会进一步改善，我们不抱怨，我们只求无悔无愧，这就足够了。保优秀促中间抓差生将是以后我们工作中一份不小的压力。

（5）万事皆有章法，无章无法将是一盘散沙。我本着一切事情均和老师们商议确定，议定后坚决执行的理念，做事坚决不拖泥带水。每一周学校召开完校委会例会、班主任会及全体教师会后，我都会将其中的主要内容进行归纳总结，分清重点和次重点，并结合级部...

初三班主任年度总结

班主任工作总结在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

初中班长述职报告怎么写

同学们：你们好！今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：

1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；

2、联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；

3、建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；

4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；

5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；

6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组；

7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；

8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；

9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！谢谢大家！！

初三班主任工作总结

初三班主任工作总结现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初

一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。初三班主任工作总结（幽默）序：时间的手被太阳公公紧紧攥着，上山下海，下海上山；学生的手被老师紧紧攥着，上课下课，下课上课……转眼工夫，一个学期就这样匆匆过去，做为班主任，除了满心的疲惫外，似乎还收获了些什么。刚才年级组长布置作业：迅速完成工作总结！“最好少发牢骚，多写一下对班主任工作的留恋”，他开玩笑的说。我明白，在这样的教育制度下，还能有几人留恋着这份出力不讨好的苦差事？本来想和以前一样，草草两张信纸蒙混过关，可“羽之”答应为我提供点后备支持，写好后帮我及时打印，那我还是静下心来好好总结一下吧。由于领导信任，继续任命本人为初三10班主任。小女子也信誓旦旦，受这帮不知天高地厚的“毛孩子”传染，学期一开始就拟订了一个有些完美的目标：学习上赶超电脑实验班，体育上凌驾体育特长班。并且共同讨论制定班规班...