C语言课程设计报告怎么写

[c语言程序设计实验报告]五、课程设计小结心得体会 1设计思想 1）、设定一个一维数组，可先按员工序号设定每位员工的工资 2）、利用While语句和Prinft语句完成用户菜单的设计功能为：第1项设为员工编号...+阅读

C语言课程设计报告怎么写

泰山职业技术学院信息工程系

课程设计说明书

课程名称： Authorware动画设计制作

题目名称：元旦贺卡

班级： 07级普通多媒体专业

姓名：张永涛

学号： 070701110090

指导教师：辛显雪

评定成绩：

指导老师签名：

2008 年 12 月 21日

泰山职业技术学院学生课程设计任务书

课程设计题目 Authorware课程设计--------节日贺卡

系部信息工程系专业计算机多媒体年级 07普多

已知参数和设计要：

1）主题鲜明。

2）内容健康向上。

3）做完后请以自己的班级和姓名做为authorware作品的名

7）刻盘

学生应完成的工作：

1）构思创意主题

2）编写剧本

3）设计角色和背景

4）制作素材

5）完成作品制作并按要保存刻制光盘

6）撰写论文分析作品制作过程并按要打印装订

目前资料收集情况（含指定参考资料）：

1、从网络上搜索相关资料

2、将搜索到的资料保存到自己指定的位置。

课程设计的工作计划：

1)12.5-12.11完成主题构思创意

2)12.12-12.21完成动画制作、论文撰写并刻盘打印

3)12.22上交课程设计材料

任务下达日期 2008 年 12 月 5 日完成日期 2008 年 12 月 22 日

指导教师（签名）学生（签名）

说明：1、系部、专业、年级均填全称，

2、本表除签名外均可采用计算机打印。本表不够，可另附页，但应在页脚添加页码。

用这个应该可以用word编写

高频课程设计报告

高频电子线路课程设计报告.doc

一、课程目的：

1、掌握低频信号的振幅调制。

2、了解Matlab的基本功能及基本操作。

3、学会应用Matlab来仿真振幅调制。

4、了解普通信号的时频分析。

二、课程题目：

被调信号m(t)为：

用m(t)调制载波c(t)=cos(2πft)，得到的已调信号用u(t)

表示，设被调信号周期为t0=0.15s,fc=250Hz。1.编程画出m(t)和u(t)的时域波形图；

2.编程画出m(t)和u(t)的频谱图。

三、课程原理：

所谓调制，就是在传输信号的一方将所要传送的信号（它的频率一般是低的）“附加”在高频振荡上，在由天线发射出去。这里，高频振荡波就是携带信号的“运输工具”所以也叫载波。所谓将信号“附加”在高频振荡上就是利用信号来控制高频振荡的某一参数，使这个参数随信号而变化。这就是调制。

连续信号的调制是用信号在控制载波的振幅，频率或相位，因而分为调幅、调频和调相三种方法。

......

课程设计报告结束语于怎么写

通过这次的课程设计，在老师的带领下还有同组成员的相互交流相互探讨之后，我学会了如何将一个换热器从构想计算出详细的数据，并加上合理的。从这一过程中我学到很多东西，在大量繁杂的手册和资料中找出与我相关的重要资料。收获的经验很多，吸取的教训也不少。以前虽然在作业和考试中复习过换热器的计算，但实际设计过程却要复杂许多许多。大量的数据，繁杂的公式，实际应用取值范围要自己查找，然后的到符合此次课程设计标准的设计方案。通过两周的课程设计，我受益匪浅。最大的收获是能够独立完成器件的设计。当然，在设计的过程中我也遇到很多问题，但通过和老师同学的交流探讨，加上自己上网和图书馆查找相关资料，最终顺利解决。

这是我第一次做课程设计，以前都是被动的学书本上的理论知识，这次做课程设计时要将所学理论知识灵活运用。所以，受益很多。主要有：

①掌握了查阅资料、搜集数据和合理选用公式的能力。

②学会了从多方面考虑问题，比如在设计冷却器时，不仅要考虑设备本身的合理性，还要考虑到应用中的经济性和安全性等因素。

③我的计算能力和对一些软件的熟悉度都有明显的提高。

④学会了运用最简练的语言来表达问题，并且能够用图说明问题。