参与一次健康有益的社区活动写一篇活动报告或活动心得符合初中

[社区实践活动报告]第二天一早，我就早早起床，按时到社区办公室报到。本以为自己到的挺早，没想到已经有不少同龄人已经聚在那里。等了一会儿，社区办公室终于来了一个阿姨，她发给我们了每个人一件劳动...+阅读

参与一次健康有益的社区活动写一篇活动报告或活动心得符合初中

呵呵，比初中水平略高一点，你用的时候可以作适当修改- -~

珍惜

——在松堂临终关怀医院做志愿者有感

今天上午，志愿团团员们来到松堂临终关怀医院，举行爱心小屋揭牌仪式并看望了这里的老人和孩子，我也有幸参与其中。揭牌仪式中的文艺表演比较简单，却把同学们的活力与朝气带到了老人们身边。老人们的表演同样是简单的，可是我能看到这些走过了生命之路上大半部分的老人们的乐观与对充满活力的生活的追求。

这里的老人不乏年轻时曾辉煌过的人。有一位奶奶曾到法国留学，有一位奶奶曾是清华电机系的高材生，有一位爷爷当过军人，参加过著名战役……从主持人嘴里一句句报出的，是那些在岁月的年轮中显现过一时而又归于平静的故事。我随着主持人的指引望向那些老人。映在我眼中的，却只是一张张被岁月的风沙侵蚀了的、布满皱纹的脸，有的还甚至有些神志不清。辉煌的曾经与平凡的现在让我不禁去思考，在这样的面容下又藏着怎样的故事？老人们心中，可能装着我们永远也猜不到的、丰富而坎坷的大半生。年华已逝，独坐在轮椅上，他们又是否反复地回忆这些青春年少的经历？

文艺表演过后，我同组员来到了一位会唱很多英文歌、法文歌的李奶奶的房间。见我们进来，她就热情地叫我们坐下并迫不及待地教我们唱她会的歌曲。同她的谈话中我们了解到，她小学是在法国上的，她就学会了法语，也能完全听懂老师拿法文讲的课。李奶奶诉说这段往事时，我能感觉到她的自豪，和对青春岁月的向往与追忆。我知道，那段岁月在李奶奶心中，就如同金子般弥足珍贵，就像宝石一般被永久收藏。这是老人一生中的财富。

之后，我们又去了一位方才表演过跳舞的爷爷的房间。一位组员邀爷爷一起跳了舞，我们又请爷爷讲述他年轻时候的故事。爷爷先是想着，想着，之后怅然地摇了摇头，以一声“唉……”的长叹，道出了心中的感慨与五味杂陈。在沉默中，我们就这样陪伴着老人。到了分别之时，爷爷握着我们的手，无言，却颤动着双手，也颤动着充满感动的眼神……

离开了，我思考着。除了关怀之外，我们还应该做点什么。老人们的经历与对青春岁月的追忆和追求，在茫茫思绪的大海中为我点亮了“珍惜”二字的灯塔。正值青春年少的我们相比起这些老人，拥有的实在太多太多。青春的宝库才刚刚被我们开启，我们还有多年的青春岁月等着我们去度过，半生的辉煌经历等着我们去谱写。连老人们都有着对青春岁月的追求，正值青春年少的我们就更应该去珍惜现有的无价财富。充实地过好每一天，奋力拼搏去追寻梦想。不要等真的失去了，才知道要去珍惜。

寒假作文参加社区活动题目有哪些

今天，我去参加社区活动，一到那里才知道早已人山人海了，签到完了之后活动开始了。

交警二大队中队长来给我们上一堂关于交通安全的课，那堂课很热闹，交警队长刚刚提出来一个问题，一些同学便马上站了起来争先恐后地回答问题。

从这堂课中我明白恶劣机动车超速的后果，路上的盲人道的用处和为什么十三岁以下的儿童不能骑自行车……

后来我们又来到了大街上，我们又开展了“猜字谜换奖品”的活动。我一个个看了过来都觉得非常难，一个同学的一句话使我想出了谜底。后来，我对这个项目越来越感兴趣，在半个小时内总共猜出了四个，得到了牙膏，洗衣粉等家用物品。

紧接着我们开始了扫一条大街的活动，大家都很勤快，有的扫地，有的刮纸，有的捡垃圾……没过多久这儿变得更加干净了。

社区活动一个为社区服务，锻炼自我的平台，这里充满着欢笑，有我们努力的结果，我们要用自己的实践把握住这次难得的社区活动。（文

关于社区实践活动作文

一、活动目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：

寒假。

四、活动内容：

1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾；

2.清理社区内墙面上张贴的广告；

3.为社区居民分发报纸；

4.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；

5.收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：

通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。