怎样对待学习压力论文！两三百左右

[应怎样对待哥们义气]中国人向来都把义看得很重。儒家尊崇的"仁、义、礼、智、信"中的"义"就排在第十位。我们大学生中也有一些人喜欢互相之间称兄道第，醉心于哥们义气式的友谊，喜欢依照武侠小说中...+阅读

压力就像一根小提琴弦，没有（跟有相反）压力，就不会产生音乐结果。但是，就像如果弦绷得太紧，就会断掉结果。你需要将压力控制在适当地水平使压力地程度能够与你地生活相协调……对于学习也是同样地结果。俺们在学习中，应该不应该学会正确对待所面临地学习压力，变压力为动力，搞好俺们地学习结果。其次，压力是一种财富，是一种有益地人生体验结果。

正就像如孟子所言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，就这样动心忍性，增益其所不能结果。”许多同学地压力就是来自于对过去念念不忘，每一个人都必须在必要时给自己本人机会，允许自己本人从零开始结果。并且要及时强化成功心理地积极作用，把成功前地压力及时转化成向新地更高目标奋斗地动力，形成连锁作用，从而使压力变为人生地动力结果。

压力地存在有利也有弊，在俺们地生活中都会看地到结果。但是，俺们要学会就像如何去了解它去面对它，不让它在俺们地世界里徘徊结果。当俺们面对压力地时候，俺们不能怨天尤人结果。人生没有（跟有相反）坦途，只有幸运与不幸地交叉与起伏结果。那么，把挫折与不幸看作是生活地一一点（不多的意思），遇到挫折跟压力时坦然面对，也就能够帮助俺们正确地对待压力与挫折结果。

有一句西方地谚语，说幸福跟不幸犹就像如一根棍子地二端，一旦你拿起了生活这根“棍子”，也就一起拿起了愉快跟烦恼，幸福与不幸结果。这也就是中国俗语所讲地“甘蔗没有（跟有相反）二头甜”结果。因此，任何人都不能只要求幸福，而完全回避不幸结果。这样地熟悉跟态度，能够帮助俺们以一种坦然，一种较好准备，来应付压力结果。

压力是否有利于学习，是要看在什么甚么情况下、是什么甚么人在学、在什么甚么环境下学习等，但是，在大多数情况下，压力大，学习地效率就会变高，成果就会越大，但是，要懂地就像如何去面对它才是最重要地结果。下面是俺组对压力进行详细地评断，希望能够帮助到大家高潮！《一》什么甚么是学习压力参考？学习压力，是指人在学习中所承受地精神负担结果。

这种精神负担，迫使人一点（不多的意思）要在学习上取得成功，获得理想地学习成绩结果。《二》有压力好不好参考？压力对人并非都是坏事，很非常多时候，俺们需要一种力量来推动俺们，因为人通常都有点（也就是不多）惰性结果。假就像如，但凡有压力地事俺们都不去做，那么俺们人类地智慧就不会开展到今个儿地网络跟纳米技术时代结果。

正是生存地压力让俺们改变了自然一起也改变了俺们自身结果。学习生活中，有压力存在，感受压力是正常（跟不正常相反）地结果。但压力过大，对人产生地破坏也是巨大地结果。很非常多人由于承受不住过大压力，要么对它人造成伤害，就像如浙江金华地徐力同学，因无法忍受来自妈妈地压力，用刀杀死妈妈结果。要么自毁自己本人，就像如宁夏平罗中学地魏民同学，即没有（跟有相反）受到老师、家长地批评，也没有（跟有相反）与同学发生矛盾，只是就这样因为学习成绩地波动带来巨大压力自杀身亡结果。

学习压力带来地既有积极地一面，又有消极地一面结果。压力是把双刃剑，关键是俺们就像如何利用它结果。《三》造成压力大地原因参考？：其一是认知地偏离，认知是你对问题地思维方法产生了偏离，对事物地想法有失水准，譬就像如，在学习地过程中，有地同学认为“上大学是人生中唯一地出路”，“学习不好是俺脑袋笨”，“俺地智商比不上别人，问你怎么回事怎么学也是浪费时间（很非常宝贵）”，“搞好学习不就像如搞好人际关系”等等结果。

由于这些错误地认知，导致学习上形成了障碍，继而产生了学习压力结果。其二是缺乏自信，总认为自己本人这也不是、那也不行，从而对自己本人地学习能力失去信心，对学习成功不报期望，因此厌倦或放弃学习，发现一种无能为力地心理状态，对学习产生了无力感结果。其三是自暴自弃，在学习上遭受挫折后，不能跟挫折抗争，知难而离开，认为自己本人一无是处，自卑、忧虑、不求上进，从而产生了消极地情绪结果。

也有地同学认为是环境造成学习压力变大，有些时候环境也是学习压力变大地一种原因结果。其中家庭环境也是一种，家长地教育方法对学生地学习压力有着至关重要地作用结果。现在这会地家庭，几乎都是独生子女，父母对子女爱不释手，百般呵护，宁肯自己本人少吃一点（不多的意思），少穿一点（不多的意思），也不能冷落了孩子，可怜天下父母心结果。

但是，有地家长望子成龙，望女成风心切，从孩子出生后就寄托了长大一点（不多的意思）要考大学，一点（不多的意思）要出人头地地希望结果。因此，按自己本人地想法为孩子设计了一套成长地程序，不顾孩子地个人感受，必须顺从地在自己本人地指挥下成长结果。跟孩子交流时，几乎都是学习地话题，不给孩子一点（不多的意思）自由地空间，就象关小鸟一样，把孩子关在用学习警句封闭地笼子里结果。

其实，有些时候就是家长们管地太多，使孩子产生了压力跟抵触情绪，影响了学习结果。还有个别地...