我对怎样学习围棋的一些思考

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我对怎样学习围棋的一些思考

况且，有些作者自己不甚了了，反而夸夸其谈，害人而不自知。方法二：死活，永远是必须要掌握的！只有精通死活才能更好的判断局面。从基础死活入手，...

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一、围棋的“质”的规定性何在由于我们无法穷尽棋局的变化，我们所依赖的就是计算和经验，对局面的判断，我们称之为“棋感”，这种感觉不是天赋的，是在长期实践和打谱中得到的。怎样尽量的靠近“质”的规定性？方法一：大量打谱，通过对前人的学习掌握在一种局面下要在什么地方下要更有利一些的感觉。这是模仿和自主思维相互结合的结果。要注意的是“取法乎上”原则，就是说，要尽量多打已经是公认的大家，比如吴清源、板田荣男、秀策、近现代的如，聂卫平、李昌镐等。打谱不必要看解说，要知道，语言对于要表达的事物来讲，已经是一个异化的过程，所以，语言是不可靠的。况且，有些作者自己不甚了了，反而夸夸其谈，害人而不自知。方法二：死活，永远是必须要掌握的！只有精通死活才能更好的判断局面。从基础死活入手，靠自己思维解题，不要靠背诵。常型的掌握：尤其是对官子常型要熟练，以节约判断时间。

二、围棋思维的规律规律，应该说主要是形象思维规律。对某一件事物的空间想象能力，在围棋中尤其显得重要。锻炼方法：多做死活题，多背诵经典名局。

三、围棋的其它素质要求对于围棋而言，到一定层次以后，脱离开求技阶段，显示出来的就是“悟道”的能力。因为，到一定棋力后，现阶段所有的技巧都在掌握之中，可是总是只有那么几个杰出者，为什么？就是对围棋“虚”的东西的理解和领悟在起作用。怎么样培养这种能力？答案只有一个，在有健全的人格素质基础上多接受文化熏陶。要知道，胜负是围棋所追求的，可是，胜负不是主动的追求来的，是棋局自己演变后的自然结果。也就是说，胜负是围棋对局的副产品，我们所要做的是求道，尽量的棋盘上展示自己对围棋的理解，相信当你层次、思想比别人好的时候，胜利也自然到来了。一颗宁静的心才能有智慧。重视个人学习，重视学习唐诗、禅宗等，加强修养

四、初学者怎样学习围棋 1，学习怎么下，怎么计算胜负？ 2，学习基本死活的概念？ 3，大量打名局名谱（不看解说）。 4，不间断的对死活的学习。 5，不间断的实战，并辅与一定水平的指点（至少要是专业水平）。初学者，好象空杯子，千万不能学到一些似是而非的东西，那些东西成习惯后潜移默化中要害到自己，与其等到发现再来清除谬误的思想，不如一开始就学习根本的东西

如何利用围棋帮助孩子养成好习惯

好习惯，就像给他在人生银行里存了一笔钱，以后他会不断收到好习惯带来的各种好处，更容易走向成功；让孩子养成一个坏习惯，就像给他的人生银行借了一笔贷款，以后他的人生中会经常承受坏习惯带来的恶果，就像在不停地换利息。

围棋能帮助孩子培养的习惯分为：生活习惯、学习习惯、思维习惯和人际交往习惯。健康的生活习惯帮助孩子茁壮成长，良好的学习习惯可以让孩子的学习事半功倍，完善的思维习惯能让他做一个有思想、独立思考的人，优良的人际交往习惯能明显提高孩子的情商。

➤遵守规则、礼仪，下完棋收子，自己管理自己的棋书棋具，这些都是良好的生活习惯。很多国人都不喜欢遵守规则，所以总会在新闻上看到各种出国游客的不良行为报道。这些都是从小没有培养出好的生活习惯所致。围棋第一课，老师就会告诉孩子围棋规则：一人一步，黑先白后，落子无悔。如果小朋友自顾自地连下两步，或者移动棋盘上的棋子，老师就会纠正他，培养孩子遵守规则的习惯。

➤老师会强调下棋前礼貌开始，下完棋礼貌结束，就是为了让孩子知道基本的礼仪。这是尊重对手，感恩的表现，即便是看起来很弱的对手但也不能掉以轻心，尊重别人也是尊重自己。无论是课堂还是家里，下完棋我们都应该要求孩子把棋子收进棋盒、摆好棋盘，就是要自己的事情自己干，要督促孩子自己管理。

➤在围棋的学习过程中，孩子会慢慢培养成许多良好的学习习惯，如静心、学以致用、自己解决问题等。

如何利用围棋帮助孩子养成好习惯？

古代读书人念书之前要先焚香、沐浴等一系列繁琐的程序，真正目的是让自己的心先静下来。围棋课前讲究先静坐，一方面要孩子从课前的喧闹之中把心静下来，另一方面也是培养孩子做事情先精心的习惯。

今天学到的知识点，老师有意识地引导孩子在棋盘上下出来，现学现用，书本上课堂上的东西变成自己的实战经验，这样他以后就会养成学以致用的习惯，知识于他不再是死的，而是能够得到运用的能力。

遇到比较难的习题，老师最好不要讲解答案，而是不断给出提示，有时甚至可以是错误的提示，引导孩子弄清全部变化，自己解决问题。在课堂上，老师应该扮演教育组织者和资源提供者的身份，学习中的问题都鼓励孩子自己去解决，老师的帮助只是他可以利用的资源之一。

围棋对孩子的思维锻炼是巨大的，所以在下棋的过程中，他可以养成完善的思维习惯，独立思考，谋定而后动，多角度看待事物，不钻牛角尖。

不管是男孩、女孩，还是比自己大的或是小的，甚至于成人或者爷爷级的对手，只要一坐到棋盘前，就和自己是平等的。时间久了，孩子就会从思维上建立人人平等的思想意识。

棋盘上很多似是而非的棋形，我们老师要引导孩子用实战来验证这些棋形，这样他理解得更透彻，将来类似棋形在不同场合下出现时，他才真的会下。同样，孩子长大后，对任何事情都会先独立地思考，而不容易被忽悠、被煽动。

棋谚云：一着不慎，满盘皆输。刚开始学下棋，孩子都会很快，我们老师可以用胜负的结果来吸引他，不断提醒他下慢一点，想好了再下。这样帮助他养成“谋定而后动”的思维习惯。

吃子与围地，后势与实地，大场和急所，先手和后手，好与坏，都是矛盾统一的。长时间的围棋训练，孩子在思考的过程里就会明白要多角度看待事物，不能认死理、钻牛角尖。

需要注意的是，这些好习惯并不是孩子只要下围棋，就可以养成的。还需要家长和老师的共同引导。

首先，要正面鼓励，耐心引导。

孩子每做一个正确的行为时，我们都要立即正面表扬，强化他这个行为，次数多了也就成了习惯。

其次，要树立榜样。

孩子是需要榜样的，这样他才知道怎么去做。

最后，要明确指出不足，逐步改正。

对于不好的行为，要明确批评，用正面的鼓励和适当的引导，让孩子一步步改正。

少儿学习围棋需要注意什么

1.增强自己的实力.你紧张主要是因为担心.实力增强以后，担心就小了.而且实力是靠平时积累完成的，所以关键看你努力与否，操作性比较强.所以平时多努力就好了.2.稳定心态.保证良好的作息和饮食，这些都是稳定心态的基础.另外，不要担心紧张.你越担心越紧张.适量的紧张是可以促进你发挥的.所以有点紧张是好事.但是不要过度紧张就好了.我建议你把平时的小考当做大考来练习，把大考当做小考来缓解压力.慢慢地，你的心理承受能力就上去了.3.学会释放压力.压力是一定会有的，有的时候压力太大就要学会释放.偶尔和同学一起玩玩，放松一下，也会有帮助.其实如果你能控制得当的话，考试完全是个享受.关键在于你怎样去看待.如果临场紧张就做深呼吸.4.要相信自己.经常给自己一个心理暗示：我能行，这对于我来说很简单，我会做得很好.要强化自己的自信程度.不要钻牛角尖，如果遇到困难，就由简到难的解决他.谁都会遇到些难题，关键在于怎么去面对，情绪处理好了，解决问题就很简单.而对于围棋，很多人不是没有能力，而是处理不好自己的情绪.所以要相信自己....