第九交响曲听后感怎么写

[《认识小数》听后感]这次活动，给我们送来数学课的是县小数中心组的老师，给我们带来的是三年级下册《认识小数》。由于之前安排有我评课，因此，从我校王老师处借来了邢老师在中心组活动中的教学课例，仔...+阅读

第九交响曲听后感怎么写

情感在艺术中的感人作用过分的闲暇与安适，有时反倒会使心灵虚空。又正逢冷落清秋之时，怎敌它虚侵空蚀？干涸的心田渴望得到一些慰籍、一番料理。于是，我便想到了音乐。顺手抽过一张妻刚买回的碟子放进光驱，鼠标代表我的心，它很快选中了目录中的贝多芬《第九交响曲》，然后掀下了左键。一支优美的曲子缓缓地从音箱中流出，漫向全室，漾漾地泛进我的心池。虽只是低回缓婉的前奏，但已具招魂敛魄的万钧之势。我肃然了，不再有丝毫玩味与遣闲的意念在心中残留。音响时高时低，旋律时缓时急，托着我的心慢慢地飞翔。这流动的音乐，高亢时如洪水决堤，奔泻千里；低潜时如空谷传响，哀转久绝；急切时如万马腾沙，势若崩山；缓和时如云外鸡啼，余声袅袅。

这是何等的一曲传世经典啊，它延续着“命运”、链接着“田园”；这是何等的一篇盖世华章啊，它昭示着不屈、颂赞着顽强。一音一符，犹如碎银撒地，铮铮有声；一章一节，恰似负载着万千生活的坎坎坷坷，艰难而又执着地前行。那震颤的和音，如铺张着的兜网，接住了几多挫折与无奈；那铿锵的主弦，又像一个个乍然伸开的巨手，把一切的困厄与不幸抛洒开去。这既激越又悠长，既凄宛又壮美的音乐感染了我、陶醉了我、也融化了我。我不仅肃然，而且在亢奋、在奔放、在舞动。人生多艰，生活无常，世事沉浮。一个用钢铁铸成的人啊，竟能如此坦然地接受命运不公的安排。他借助音乐的神奇，把所有的失意与悲切，统统化作这一曲绵长的叹息。在音乐中摒气、凝神、侧耳、思度，我似乎已分明地看到他正口咬竹筏抵住琴木，用骨导的唯一方式倾心搜听着上帝仅留给他的细若游丝的声感。

他正襟危坐、抚琴凝眸、冥思良久，一但灵感闪现，便开始急促操键。指节翻动处，如兔起鹘落。顷刻，一曲罕世的《第九交响曲》从琴键间奔腾而出，漫过指间，飞出琴房，飘过关岳江川，响切寰宇。令听者动情，使闻者神迷，抚掌击节、叹为绝响。聆听这美妙的乐曲，我多少体悟到了他的为人，恰似这音乐中奏响的主题。他刚毅、顽强、执着、无惧。他乐观、自尊、高尚、坦荡。他知难而进、永不言弃、只争朝夕。他不畏生活的贫困、心灵的悲苦、爱情的玩弄。他热爱艺术，顽强地把音乐掌握在自己的手里；他傲视权贵，坚定地把人格掌握在自己的手里；他珍爱生命，竭尽全力扼住命运的咽喉。纵然自己已失去了一切的“欢乐”，却给世人创造了无穷的欢乐。他以一个欢乐创造者的身份告知世人：命运，完全掌握在自己的手里！透过这音乐，我也似乎分明地看到了他那张因双耳失聪、感情破裂、生活失意、恶侄不驯、轻佻乐风挑战而倍受折磨的苦难的面容。

他面肤绛赤、双眸深陷、颧骨突兀、双眉高擎，神态中满载着忧患与疾苦。一生的奋斗、一生的飘摇、一生的进击、一生的倥偬，最终全都归敛于自己不朽的生命，并凝聚成这一惊天泣地的传世名曲。渐渐地，这神奇的音乐浸透了我周身所有的经髓。那澎湃的韵律一浪一浪地涌来，拍打着我灵魂的岸堤，让我的心伴随着这激扬的声流一起律动——似腾、似跃、似泅、似翔，恰如这深秋中的“万类霜天”，在蓝天碧海间“竟自由”。猝然，我又忽觉这汹涌的声浪已被一种源于内心深处的情感犁开一道明晰的水痕，那位铁铸的人正迈着豪迈的步伐踏波走来。他的步履依然是那般的稳健，他的神态依然是那般的从容。他，正是名震世界，被誉为“殴洲乐圣”的贝多芬！我猛的手足无措、不能自己起来。

可就于我心潮翻卷、热血沸腾之时，那神幻的声响忽地戛然而止，一切竟砉然归于沉寂。

2009维也纳音乐会感想

N久前为了海顿第49号钢琴奏鸣曲第二乐章而下载的古尔德版本的APE文件，今天忽然发现不知何时已经下完了。不过个人还是比较喜欢霍洛维茨版的……因为古尔德太过忠于琴谱上的那堆诡异的跳音了……以上是由本次新年音乐会上海顿的《告别》而产生的联想。此文是边听第42、48、49号边敲下的。废话少说，开始。= =终于看到直播的由丹尼尔·巴伦博伊姆指挥的音乐会了。最可惜的一点就是他没有边弹钢琴边指挥。哎~~想当初2001那场柏林爱乐的除夕音乐会就有这个场面啊。巴伦比伊姆是少见的多面手，身兼钢琴家、指挥家数职。这与他的师兄弟阿巴多（比他大十岁，大概有个贝多芬交响曲全集的版本就是他指挥的）等人更侧重于指挥不同。他父母都是钢琴教师，父亲教高水平的，母亲教初学生。

他见到父亲跟某个拉小提琴的男的合奏，便打算学小提琴；后来又看到父亲与别人进行双钢琴演奏，便决定学钢琴——毕竟小提琴的姿势实在是痛苦。后来富特文格勒从他的钢琴演出中感受到他的指挥天赋……扯远了。上半场的曲子都没怎么听过，一股脑地灌入脑子，现在也记不得太多了……记得的就是发现弹竖琴的是个男的时的惊恐。东方童话圆舞曲也没有听出多少东方的韵味。南方玫瑰还是不错的。下半场，舞蹈开始。印象较深的是蓝白色衣服的那场，动作让我想起了校园集体舞~~大囧。电闪雷鸣波尔卡果然还是好听。在镲和鼓敲击的时候，巴伦博伊姆都会很用劲地动作一下，十分带劲。海顿《告别》终曲，一如当年初演的场面。开场便少了不少人，之后随着演出的进行，越来越多的演奏者离开了。

一脸白胡子的低音大提琴家，在闭眼恍惚数秒之后，终于拖着琴离开了。讶异的巴伦博伊姆几乎没怎么指挥，从指挥台上走下来，看看这边，看看那边，伸手状似不敢相信地抖动着手指指着某个擅自离场的家伙。然后他回到指挥席，从左手边清点人数。可就在他转到右边的时候，左边又有几个家伙起身离开了。最后只剩下两三个了（包括首席）。颇为感动的巴伦博伊姆来到某个拉小提琴的男子旁，在他旁边的座位坐下，一手搂住他人的肩膀，为他进行“单独辅导”……到了最后，终于，所有人都走了。笑声不断从台下发出。拉特茨基进行曲，指挥家不但指挥台上的演奏者，还要指挥观众。乐曲开始不久，“不懂规矩”的观众们擅自鼓掌，巴伦博伊姆“绷着个脸”让他们停下来。

之后，时候一到，他就转过身，为观众指挥起来。有时他不转身，而是把双手在头后交叉挥动。还有一次，他甚至回身给观众一个飞吻~就这样，音乐会在经久不息（大俗词）的掌声中落下帷幕。= =我不太懂指挥，也看不懂巴伦博伊姆的指挥——大指挥家似乎都不是单纯地按照拍子打（废话）。但观看他们的精彩指挥是一种享受。来此心底的喜悦（有点冷？）。

求一篇音乐演出观后感

你这属于开放性作文啊，起码说说这曲子属于民乐还是什么，用民族乐器还是西洋乐器，是交响么。得嘞，我给你编一段吧。

艺术的魅力在于交流和联系。因为一首乐曲，有人可以画出一幅画，有人可以作一篇美文，有人可以讲述一个动听的故事……一首好的乐曲总能用那些抽象的音符勾勒出一幅声色具备的画面，悄然流入聆听者的心田。《流水之声》这场音乐合奏演出让听者随旋律渐进佳境。那大珠小珠落玉盘的清澈，和那行云流水般的zhidao旋律丝丝入扣，带给人以心灵的享受。

好音乐的魅力在于感染力，这首乐曲以流畅的旋律线条，清晰的节奏组合以及丰富的表情记号带给欣赏者的是远远超于“流水之声”这四个字以外的意境。此时我顿悟，所谓音乐陶冶情操之效能，大抵如此吧……

----------------------------------------------------

够吗？