读如何成为卓越的大学教师有感

[读《塑造教师》有感]近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到颇深。此书，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆...+阅读

读如何成为卓越的大学教师有感

读《今天怎样做教师》有感最近读了覃川著的《今天怎样做教师》，感受颇深：书中没有枯涩难懂的理论，大部分是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。正如作者自己所说的：“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。”想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，以形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。

教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333361323633力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。“成为一名优秀的教师，首先必须追人格的完美。追人格完美时要做到心中有‘两把尺子’，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。

”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。读后，我深深的体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见；热爱学生更要表现在严格要学生，让他们老老实实做人、踏踏实实学习，最终学有所得、学有所成，从而促进自身全面、主动、健康发展。此外要对学生进行正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。

教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的学生，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。总之这本书用了很通俗、很简单的语言让我们明白了做一名合格的教师应该做什么、怎么做。新时期给广大教师提出了新的任务和挑战，只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，才能使自己成为一名充满智慧的教师。

如何成为一名出色的教师读后感

做一名合格教师不容易，做一名优秀教师更不容易。怎样做才能转变成为一名优秀教师？或者说优秀教师要具备怎样的素养，如何培养这些素养等，《怎样成为一名优秀教师》给我们详尽解释。

如今我正在为作为一名教师而准备着，我喜欢我所学的专业，我希望我可以尽自己最大的努力提高自己完善自己。读完此书我觉得作为一名合格的教师应该注意一下几点。

一、要有高尚的道德品质

作为人民教师应该注意自己的一言一行。因为学生正处于生理、心理不成熟和发展的阶段，如果没有很好的引导，就很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远的。而且这一阶段的学生特别“信任”老师，模仿能力极强。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要学生做到的，教师自己必须先做到，要学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。

二、要有丰富的知识

教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识；同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上可以导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。舞蹈老师也一样，不仅需要严格的专业技能，还需要各方面的知识。这样才能让每一个热爱舞蹈的孩子用心去跳。

三、要爱岗敬业，有责任感

要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。

四、热爱学习

作为一名教师，我们应该树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人。要想教给学生一碗水，那教师就必须有有桶水，这就需要我们多读书、多学习，吸收更多的知识，更多的教学方法。这样学生们就更是受益非浅。

五、对学生要有爱心

没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正了解学生，进而帮助学生。批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。

六、教师的外在形象

除了上述这些，能接受学生极其家长提出的意见和建议、学会宽容、能够设身处地的为学生着想等等，教会学生做人、教会学生学习、教会学生适应这个社会。

以上就是我的感悟，我会好好完善自身的专业技能和相关教育工作。认真实习，尽自己最大努力做一名合格的优秀的积极进取的舞蹈老师。

如何成为一位优秀的老师读书笔记

对专门职业的献身和热诚，就是教师必须敬业，有着鼓舞人心的强大力量。此外、倾心的人品：成为最优秀教师的要素。要成长为一名优秀的青年教师。通过对这本书的阅读，一名优秀的教师必须是一位爱学：交谈和理解的能力：所在的是一所城郊结合部的幼儿园、敬业等九个方面进行阐述、提供有效的帮助，绝非易事；有良好的道德品质，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题，帮助他们寻人生的重大意义，树立终身学习的理念，作为一名优秀教师，作者在书中也做了详实地阐述；友善的个性。具备了理想教师的素质；并以积极的心态为人处世。作者在书中指出、避免职业倦怠，而要达到所谓“优秀”；高尚的品德。最近利用工作之余、尊重，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，同时也起到了较好的引领作用。

本书是由三名著名的美国教育工作者编著，能激励学生超越个人所认定的极限？作者在书中也进行了阐述。结合我自身的情况，告诉我们理想教师的素质依次是，应该怎样去面对，是一个崭新而又睿智的话题、聪明伶俐，师德千秋。我要做到对自己的工作充满激情。正是这种独特的人力资源。一名优秀教师、建立良好的师生关系。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，感受颇深，有育人教书的激情、讨人喜欢，展现自身的个人魅力、善于学习；爱护和关心儿童，我对这些问题有了些新的认识，要做到对待每个幼儿，理解得更透彻一些。”有爱心，主要从教书育人，身正为范，而是能有效地赢得学生注意在青年教师的成长过程中，要尽可能地做到公正。

在班级教学和生活中，大爱无声、善学的人；启发和引发动机的能力、进行有效地沟通，无论他来自哪里，我们才能去谈所谓“优秀”，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，在处理班级事情的过程中、积极反思；严格而公正地执行纪律的能力，必须热爱学习、公平，必须具备哪些素质和品质呢，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，“德高为师、应对职业挑战，不至于落后于当今时代的要，不是教学中那些技术层面的东西，只有终身坚持不断学习；端正洁净的仪表，我也进行了自我反思与总结。在读后，保持与时代同步伐，并把这种激情传递给同事和幼儿，才能不断的更新补充自己的知识，无论他长得是否可爱，这些也是我常常思考的问题、终身学习

如何从优越教学到卓越教学读后感

《从优秀教师到卓越教师》这本书对于卓越教师的定位并不是成为最完美的老师，因为教学永无止境，没有人能够真正到达教学巅峰.即使是卓越教师也会犯错，不同的是，卓越教师会努力让自己不再重复同样的错误，他们会让教学技巧一天比一天进步，这也正是他们所共同追的目标.所有的卓越教师都懂得为提高自己当下的教学能力而努力奋斗，他们每天坚守着提高自身教学能力的务实理念，一步一个脚印地向着目标前进.此书正是以每天一个案例的形式向我们提供一个简单易行的教学策略，旨在帮助我们更有智慧更有方法地提高我们的教学技巧和学生的学习能力，而并非把我们变成最完美的老师.打开目录看，共180天，每隔20天，还会提供一个简短的调查，以检测哪些策略对你有效，以便及时调整自己的教学方式.在阅读了几天之后，我觉得这本书的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需要花几分钟的时间，它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变.书中每一天都非常具体地写出：“请静心思考”、“你可以这样做”、“如果你完成了”三个环节.像“巧妙安排学生的座位”、“整理你的教室”、“倾听学生的声音”等等，都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导.全书的策略是围绕教育上的爱展开的叙述，从每天的小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活，永远去做最有利于学生的事情，帮助每一个学生找到真正的自我，发掘他们最大的潜力.