学习郑培民同志心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

我们党的好干部郑培民以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为标准，他树立了一个共产党人的品德风范，他在人民心里树立了一座公正廉洁为民服务的丰碑，他是共产党员先进性教育活动的一部生动教材。 “做官先做人，万事民为先”，关键是树立正确的世界观。共产党人的世界观，就是马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义，它决

定着党员干部的人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，是一个人实践行动的源动力。郑培民在日记中写到：“世界观是总开关”。世界观渗透于人的灵魂深处，支配着人的思想和行为。树立正确的世界观，必须刻苦的改造世界观。郑培民常说“政治信念的动摇，必然导致思想道德防线的全面崩溃”。由此可知，郑培民之所以具有亲民爱民的高尚情怀，艰苦奋斗的革命精神，求真务实的工作作风和清正廉洁的崇高品格，为了党和人民的事业鞠躬尽瘁，就是在于他非常重视世界观的改造。有的领导干部之所以主仆关系颠倒，权力关系错位，根源就在世界观、人生观、价值观上出了问题。成克杰、胡长清、李真等人从党的高级干部堕落为腐败分子，正是世界观的蜕变。毛泽东曾指出：“世界观的转变是一个根本的转变”。只有在坚持改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能有效的改造客观世界。因此，改造世界观是党员干部的终身的课题，从郑培民的日记中看出，他的世界观的改造是伴随着成长进步的全过程，是在与人民群众同甘共苦的生活中、生死与共的实践中树立正确的世界观。 “做官先做人，万事民为先”，关键是不断增强党性。政党是阶级的政治组织，是一定阶级利益的政治代表。十六大新党章指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。党要始终做到“三个代表”。党的性质决定了我们党只能而且必须把代表、实现、维护人民的根本利益作为自己的根本立场，这就是共产党人的价值取向和奋斗目标。从焦裕禄、孔繁森到郑培民、牛玉儒、任长霞，再到段永芳、张国旗等，虽然他们所处的环境有所不同，但他们的党性原则是相同的，他们的理想信念是相同的。胡锦涛总书记指出，各级领导干部要牢记“两个务必”，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。权为谁用，情为谁系，利为谁谋，是为何立党、为谁执政的本质体现，是检验执政党的性质和执政党的政治归属的试金石。“公”的对应面是“私”，“民”的对应面是“官”。突出“公”、“民”之重的“三个代表”重要思想的本质，是强调党和政府要对人民负责。湖南省委书记杨正午同志说：郑培民同志没有一件放不到桌子上的东西！这是对郑培民光明磊落的政治胸怀和巨大的人格魅力的高度概括，也是对郑培民能够做到立党为公不为私、执政为民不为己的最有力的解释。因此，我们每一位党员干部，都要继承郑培民留下的宝贵的精神财富，象郑培民那样老老实实地做人，坛坦荡荡地做事，严格按照《党章》要求自己，不断增强党性。 “做官先做人，万事民为先”，关键是牢记党的宗旨。郑培民说，全心全意为人民服务是他理想的起点、信念的支点、事业的轴心。这是他为官从政的基本准则和不懈追求。在20多年的领导工作中，郑培民真心诚意地为群众办好事、办实事，做到了亲民、爱民、为民，“永做人民公仆”是他的誓言。面对1998年的特大洪水，郑培民已经做好了“我不下地狱谁下地狱”的准备。他身患高血压等疾病，整整60多天，平均每天睡两个多小时，有时甚至还要冲上去搬麻袋。两年多，在崇山峻岭的湘西，他跑遍了湘西自治州的218个乡镇，这是一个几乎没有喘息的数字，村民在给他的信中写到：“你是第一个能深入到我们海拔1700米高山陡坡上的省委亲人……”。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出：“群众利益无小事”。郑培民总是从群众最需要的事情做起，由此被百姓称之为“为民书记”。他把立党为公的宗旨化为执政为民的实际行动。学习郑培民，充分发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持共产党员的先进性。党的形象是通过千千万万个共产党员的作风体现出来的。一部中国共产党的历史，就是党的各级组织和广大党员忠实地为全国各族人民利益而斗争的历史。学习郑培民，必须在为民办实事上下功夫。当前要特别注意抓好关心群众生产生活，特别是帮扶困难群众的各项工作，坚决反对形式主义和官僚主义，落实科学发展观和正确政绩观，为民解难，为党分忧。只有这样，保持先进性教育才能落到实处，我们党才有强大的吸引力、号召力、凝聚力和战斗力，才能与人民群众一道，同心同德，为全面建设小康社会、为构建社会主义和谐社会、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。《学习郑培民同志心得体会》