水务局水勘队三项建设学习教育活动心得体会一

[水务局深入学习实践科学发展观活动整改落实方案]按照区委统一部署，我局认真开展深入学习实践科学发展观活动，目前已完成了学习调研、分析检查两个阶段的任务，正全面展开整改落实阶段的工作。根据区委《关于开展全区第二批深入...+阅读

县委政府对我县开展“三项建设”专项教育活动进行了全面部署，通过一个阶段的学习，我对“三项建设”的内容和内涵有了一定的认识。作风建设、业务建设、环境建设是相辅相成、缺一不可的整体，作风建设是核心内容，作风建设对业务建设和环境建设都将产生直接影响，作风建设上不去就会影响业务建设，环境建设也就无从谈起;业务建设是实现途径，它

反作用于作风建设，同时直接作用于环境建设;环境建设是根本目的，是对作风建设和业务建设的检验。我们要搞好“三项建设”就必须牢牢抓住作风建设这个核心。

作风建设一直是党在长期革命和社会主义建设实践过程中高度重视的问题，是党建的重要组成部分，也是我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，面临新形式、新任务的迫切要求。县委政府对此有清楚的认识，在《全县开展“三项建设”专项教育活动的意见》中明确指出“实现县委、县政府既定的目标任务，关键在干部作风……”正如儒家思想“正心、修身、齐家、治国、平天下”，“正心”是关键、是原动力，只有“正心”才能自觉地“修身”，才能进一步实现“齐家、治国、平天下”。作风建设就是“正心”，业务建设就是“修身”，环境建设是“齐家、治国、平天下”的现实目标。党和国家领导人都对作风建设及其重视，胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话强调，领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。那么我们如何抓好作风建设呢?

胡锦涛在讲话中指出“只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉，自觉发扬党的光荣传统和优良作风……”就是说抓好作风建设必须以科学发展观为指导，从教育和引导两个方面入手。

作风建设的关键是思想建设，因此必须加强学习教育。应强化理论学习，以科学发展观为指导、以胡锦涛讲话中提出的八个方面的良好风气为基本要求，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十六大以来党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑;强化公仆意识，坚定理想信念，加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、政绩观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的政治本色和革命气节。通过教育，使各级领导干部始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持振奋的精神和良好的作风。

作风建设是是一个基础性工程，是一个持之以恒的过程，是一项经常的、长期的、艰巨的任务，因此要摒弃短期效应、弄花架子、搞形式主义，必须从干部选用、监督和政绩评价、考核体系几个方面入手建立长效的作风建设机制。

选好用好干部是转变干部作风的关键。胡锦涛总书记最近在听取广西工作汇报时语重心长：现在选干部，要特别注意干部的作风。要务实，不能从上到下搞虚的，要选那些实干的人。这就为我们提出了选好用好干部的导向与标准。我们务必切实认真执行《干部应用条例》，选好用好那些重实际、说实话、干实事、求实效的干部，选好用好那些一心一意干事业、聚精会神谋发展的干部，选好用好那些不唯书、不唯上、只唯实的干部。同时，建立起干部选拔任用工作全程监督运行机制，以确保“选好人、用准人”。

建立行之有效的监督机制。加强对各级领导干部的监督，是推进领导干部作风建设的重要保障。应进一步拓宽监督渠道，把党内监督和人大监督、政协监督、行政监督、司法监督、群众监督、舆论监督、社会监督等很好地结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络;进一步扩大监督的视野和范围，切实做到领导干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，监督就跟踪到哪里，将领导干部的一切行为都置于党纪国法和社会道德的严格约束之下。通过加强监督，及时发现和纠正领导干部作风方面存在的问题。

建立科学合理的政绩评价和考核体系是引导干部作风建设的必要保障。党的十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。在这一思想的指导下，我们必须摒弃过去那些一味追求gdp增长甚至仅仅追求城市的宏大、气派，罔顾民生的“形象工程”政绩评价和考核体系，将以人为本、经济社会和人的全面发展纳入政绩评价和考核体系中，全面考察人与社会的和谐、经济增长与环境保护全面协调、区域经济发展和整体经济发展等各方面因素，作为政绩评价考核的主要依据，以引导干部转变思想作风、学习作风、工作作风。