家访，把温暖送到学生家中家长会与家访

[家长班主任为孩子打造成才阶梯家长会与家访]向基础差的学生伸出援手我们知道学生是不成熟的个体，同时又是具有巨大发展潜能的个体，教育之所以能够进行就是因为学生具有可教育性，从而给学生一个发展的机会，所以教师和家长...+阅读

本报讯（记者谷雨）本学期开学以来，苏州市二十四中学的许多家长们遇到了这样一个现象：孩子老师来家访时，不但没有向他们告孩子的状，相反老师们还带着小礼品上门，这让他们既惊讶，同时也很感动。这是二十四中本学期开展的“面对面、送温暖”大型家访活动中出现的一幕。老师拎着礼品上门家访田满昌和田盈昌兄弟俩是一对来自苏北的孪生兄弟，父母在苏州

打工，他们两人同在二十四中初一年级读书。弟弟田满昌为人诚实，学习也很认真，但由于学习基础较差，所以学习起来很吃力。这天，当班主任陆琦老师拎着一包水果走入吴趋坊田满昌一家租住的房屋中时，陆老师看到了这样一种情况：一家四口居住的家只有14平方米，除了一张床、一个桌子、一个破柜子和三个凳子外，家里几乎没有其它物品。对于陆老师的到来，田满昌的母亲表现得非常吃惊，当得知陆老师的来意后，她脸上紧张的表情才稍缓解。通过了解得知，田满昌兄弟俩在读中学之前，是在一所民工子弟学校就读，所以学习基础差了点。在交谈中，田满昌的母亲再三请求陆老师能够多帮忙，帮助两个孩子的学习成绩提高。当陆老师家访结束后，田满昌的父母一个劲地向陆老师表示感谢。家长：谢谢老师，你们辛苦了职高一（3）班有一位学生叫周晓溪，他是一个挺聪明灵活的学生，但平时的课堂行为习惯较差，有时还会逃课去外面玩。针对这一情况，班主任沈江燕老师在开学不久就来到了该学生家进行家访。家访中得知，周晓溪的父母都是聋哑人，平时对周晓溪进行生活照顾和教育的主要是他的姑妈。在家访过程中，周晓溪的姑妈非常感谢老师能够来家访，不但向老师介绍了周晓溪在家的情况，同时还向学校提出希望：希望通过老师们的帮助，能够让孩子在学校里学到一门技术，顺利毕业，找到一份好的工作来担负起一个家庭的重任。当沈老师结束家访，周晓溪的姑妈和父母一直把她送到了路口，周晓溪的姑妈拉着沈老师的手和她又讲了十几分钟的话。沈老师说，通过多次家访下来发现，原来学生们其实也挺喜欢老师去家访的，因为在他们看来，他在老师的心目中是受到重视的。而老师们通过家访，能够更多地了解学生在家的情况和学生家庭情况，更有利于了解学生们的心理，从而更好地实施教育。校长：目的是实施因材施教就为何要组织这样的家访活动，二十四中沈校长谈了自己的看法：作为老师，只有深入了解了自己的学生，才能更近地拉近和学生之间的距离，从而达到最佳的教育效果。而老师家访，也并不是简单地了解学生情况，其实这也是一次增进和学生家长乃至学生感情的机会。所以家访时，学校都鼓励老师们带点礼品到学生家，对于老师所购买的礼品，学校也可以考虑给予适当补贴。沈校长说，学校之所以这样去做，其实最终目的只有一个，那就是让老师们多了解自己的学生，从而达到因材施教的目的。另据记者了解，开学后一个月的时间里，学校共有多名老师到学生家进行家访四十多人次，此举受到了学生家长们的一致称赞。