夏目漱石的心读后感日语读后感1500字左右

[读后感 1500字左右急求]读《庄子》--“谈笑论生死”有感最初知道庄子，是从一首诗“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。虽不知道什么意思，只觉得诗句挺特别。后来知道庄子写了逍遥游，逍遥游代表了庄子...+阅读

夏目漱石的心读后感日语读后感1500字左右

夏目漱石「こころ」の感想「こころ」という本を読むことになって、私はまず最初に考えたのは、心とは何だろうということです。确かに、谁にでも人の心、気持ち、スピリチュアルオーラというものがあります。でもそれはどこにあるのか分かりません。だからといって、心とは脳だというようなミンスキー的唯脳主义に陥っても良いのでしょうか。仆はまず、そのことを心に留めて読むことにしました。それは「私」と「先生」との触れ合い、そしてすれ违いを描いた作品でした。特に印象的な言叶は」「记忆して下さい。私はこんな风にして生きて来たのです。」です。作中、「私」が「先生」から受け取る遗书の一节に、私はどきりとしました。结局「先生」は死に至りますが、もし「先生」があと少し弱い人间であれば（あと少し强い人间ではなく）、おそらく死ぬことは避けられたでしょう。

もしかすると、この本が示すのは、清く生きるのは难しい、ということなのでしょうか。戦争の英雄は戦争で死に、理想家は理想に死ぬということなのでしょうか。そう考えると「先生」が、より理想だけを追い求めて生きる、狂信的な信者によって杀されるというのは、皮肉なことに思います。もちろん、自杀はいけないことです。「明治の精神に殉死する」という言叶には、现代に生きる私には理解しきれない意図があるのだと思いますが、それでもやはり、自分を慕っている妻を置いて死ぬことは里切りであり、誉められたことではない、と思います。しかし、私は、「こんな风にして」とは、结局どのような生き方のことを指しているのだろう、「先生」は、何を「记忆して」欲しかったのだろう、と、考えずにはいられませんでした。

この作品を読んで感じたのは、「里切り」ということです。この作品の主要な登场人物の多くは、里切りの被害者であり、同时に加害者でもあります。一见すると、これらの「里切り」の最大の被害者は「K」だと感じられますが、一方で、彼も、医者を目指すと思わせて実际にはそうしない、という形で养父母を里切っています。そしてもちろん、「先生」は、「K」の精神的な弱点をついて「お嬢さん」を手に入れた上、「K」を自杀に追い込んだ、という自责の念をついに妻に打ち明けずに死んでしまったわけで、周囲の人间を里切っています。そして、その「先生」も、若い顷には叔父に遗产をだまし取られています。また、「先生」の教え子である「私」が、「先生」の奥さんをなぐさめるうちに関系を持ってしまう、というのも、「先生」の妻に対する态度に一因があるとはいえ、里切られたと言って良いと思います。

ふだんはふつうの「いい人」として、友だちや家族と仲良くしている人であっても、いったん大きな利害が関わってくると、手のひらを返したように家族や友人を里切ってしまう、ということは、自分の経験をふり返っても感じられます。自分も幼驯染を里切ったことがありました。クラスでは成绩顺位がいつも私と幼驯染を争っていました。幼驯染は病気で1周间が休んだことで大事な试験内容を知らなかったです。普通友达なら、教えるべきなのに、わたしは1位を取りたいため、黙ってしました。结局、予想通りで、わたしは1位でした。今から振り返ってみれば、わたしも完全に友达を里切ってしまった。当时どうしてこんなことしたのでしょうか。いまだに胸の中に责めています。

作中には、自分の里切りが、自分に特有のものだ、と思っていたなら、「先生」は、それを「记忆して下さい」などと书きはしなかったでしょう。それが谁にでもあることだと思うからこそ、「先生」は「私」にそれを伝えておく必要を感じたのではないでしょうか。そして、そう伝えた相手が、密かに「先生」自身の妻と関系を持っている、ということに、漱石の强烈な皮肉を感じます。「私」と「先生」の奥さんの情交の场面での、明治の作品にしてはひどく生々しい描写や、作品全体を贯く露悪的な雰囲気も、そのような漱石の思いの表れかも知れません。作品の中で描かれた数々の里切りは、结局は不幸を生み出すだけでした。お互いに信頼し合い、正直であることこそが、お互いの幸せにつながる、というのは、多くの人にとっては闻き饱きた言叶かも知れません。

でも、この物语を教训とするならば、むしろ私たちは、その古い道徳の正しさを、改めて见直すべきなのではないでしょうか。私もそう思います。私は幼驯染を里切ってから半年后、わたしも同じで病気で1カ月ぐらい学校を休みました。それは期末试験の1カ月前に、试験のことを心配しているところ、幼驯染は私の前に现わして、试験の准备を手伝ってくれました。その时すごく感动しました。その后前回の真実を打ち明けて谢って、幼驯染から许してくれました。その以降二人の友情が深まりました。だから、この作品を読んで、私は、みんながお互いを信頼できる世の中が早く来ればよいと...

夏目漱石的心日语读后感400字左右

夏目漱石のこの作品で书かれている＂ミスター＂、先生と私は、私の両亲、先生と、故人が残した。夏目漱石の文章の美しいされていないが、部の货币の独占的な権利が、重度の表面活动には、人间の心のときにはここを参照してください活动、人间活动との心の比较、を示して生きている人を见つけるに喜んではありませんが、彼はそれを说明するその人は见ているようです。私は彼女の夫と一绪にそれが何である会った？＂あなたのため深刻なので、あなたが真剣に生活自体は、生活のレッスンから学ぶことがしたいと言う。＂ミスター'、丑い人间の本质、先生、自杀、拷问を道徳的に立ち上がるが暗い过去の掲载1つの。友人と杀人の氏はカウントしても问题自杀している。

＂爱は犯罪です。＂爱は罪とされていない人々の感情を、正と负の感情の心の爱を确认し始めていることは、＂犯罪に＂爱＂。＂彼の记忆に膝を前に、＂过去の人间の足には、次の人の头の上に座ることになる。今の私の尊敬を拒否する理由は、明日へ向けて侮辱されていないが、今日での孤独な患者のために理由がある患者の明日は、これ以上のこと孤独大きい。完全な自由、独立、自己の生活を私たちの现代、私は恐れては、谁もがこの孤独しようとする必要があります午前の代偿として。＂＂この邪悪な悪役のアウトキャストですが、通常、普通の人々は、少なくとも良いですが、决定的な瞬间というのは、悪い男に身を振るから、カビのようなので、まったくひどいものだったことはできません。

お手ごろな値段の不注意される＂と述べた。今日の社会の彼はAです、これらの＂悪玉＂のほぼ普遍的存在かもしれない、そして时には自分自身が见られるために等しい参照してくださいがらない氏は夏目漱石の说明を参照してくださいだまされて、もはや信頼できる人を简単に、氏は、まるでそれが、なかったまたはセルフ。氏が、自身も行われる可能性があります作ったもの氏の友人が死亡し、怪我がまだ生きていた。＂私も自分の信用していないと言っているので、さらに彼女が信頼できないことは、当然以下の信頼。でした唯一の呪い自身もそれは法です。＂私はこの话にしておきたいと考えています：＂教训を生活の中で自分自身を学んだから、真剣に生き、＂私の希望も真実ですが、夏目漱石の彼のテキストから、これらの物语の中で生きてから今の私一人、影响を及ぼして人々の生活のレッスンの生活を学んだ。

多给点分

求夏目漱石坊っちゃん的中文对照翻译和这篇文章的日文读后感

网上找到的范本，请自己修改。『坊ちゃん』を読んでわたしには大好きなおばあちゃんがいます。でも、远くに住んでいるので、たまにしか会えません。おばあちゃんの家は田舎にあります。近くの川にはザリガニやカエルがいます。「ここも昔はフナやメダカがいたもんだが …… 」と口ぐせのように言います。『坊ちゃん』を読んだとき、清がおばあちゃんのように思えました。坊ちゃんを一途に思う清と、わたしを大切にしてくれるおばあちゃん。暖かく包んでくれる大切な人です。坊ちゃんは四国で学校の先生になります。

清とお别れする场面では、胸が热くなりました。おばあちゃんの家から帰るとき、わたしも寂しいからです。坊ちゃんが四国へ旅立つ场面はあっさりしています。别れの日の様子は八行だけです。ふたりの心の动きは书いてありません。「大切な人とお别れするときの気持ちを皆さん、ご自分と照らし合わせてください」と、夏目漱石が语りかけているようです。この场面を読んで「行间を読むって、こういうことなのだ」と分かったような気がします。帰るとき、おばあちゃんは手を振って见送ってくれます。

车窓から见るおばあちゃんの姿は小さくなります。そして见えなくなります。でもおばあちゃんは手を振っています。坊ちゃんの时代には电话もなかったでしょう。手纸だって届くまでに何日も何日もかかったでしょう。もしかしたら、清は字が読めなかったのかもしれません。今よりも别れはもっとつらかったと思います。この八行を読み终えると、本を闭じて、おばあちゃんのことを考えていました。四国で先生となってからの坊ちゃんは、いろいろと騒ぎを起こします。强い正义感と、江户っ子特有の気の短さも手伝っての大騒动の连続です。

しかし、騒ぎを起こしているだけで、何も解决していません。最后の大騒动、赤シャツと野だへの天诛も学校を辞めたのは坊ちゃんです。子どものいたずらのようです。それらの騒动を自分の口で话しているような文章です。まるでだれかに话しかけているようです。それは清に対してではないかと思います。自分のやんちゃな行动を笑いながら话しているようです。だから、騒动は解决しなくてもかまわないのだと思います。最后のページに「清の事を话すのを忘れていた」とあります。ここから终わりまで十一行に清との再会、その后の生活が淡々と书かれています。

付け足しのような书き方です。しかし、わたしにはこの十一行に、清と过ごした年月の思いが凝缩されているように思えてなりません。やんちゃな子どもと、それをほほえみながら见守る清。人の心の温かさと、いつでも帰る场所のある人の幸せを、この十一行の行间に込めるために『坊ちゃん』を书いたように思えました。