给一篇课文我要写读后感

[给一篇养花读后感300字]上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。没想到养花要养好，也得靠知识、讲学...+阅读

给一篇课文我要写读后感

指尖印象发表于：2006-11-26 13:32:11窗外天冷了，突然就进入了冬天，今年的秋季似乎没有怎么感觉就过去了。气温骤降、明明前几天还有夏日的气息，现在却已是寒风料峭了。眼前几颗不是长青的树木还挂着斑驳的叶子，被这冷飕飕的寒风一吹、哗啦啦的响声一片，偶有残绿瘦黄也不时的会随着哗啦啦的响声摇曳着翩翩飘落。落叶归根_这些衰败的枝叶能够给根以呵护么？然、它的精神却给世人以渲染，在冰雪来临前尽可能的给根以微薄的敷衍、来年也一定会化着一粒润土报答它对根的情意。院内最多的还是常青的植物，在季节的变化中，它们总是懂得如何保护自己，叶片变成了幽深的绿、似乎是在给自己披上一件抵御风寒的罩衣，与那些被冷风吹落的红叶相比、是它们懂得见风使舵才可以留得青衫？在这个季节里那些枯荣相易的枝叶到了来年的春天，不落的是绿，新生的当然会更加引人了。

朋友说我喜欢秋天的季节，自己找不出理由，是秋天的愁闷？秋天的潇然洒爽？记忆中的满山红叶却是引人遐想无限。很多愁闷却是莫名的，平时的生活、日常的工作，自己其实并非满脸枯燥干冷，多笑的面孔早在学校的时候就被人封了“雅号”，只是现在的笑容里多了一些别人所说的“深沉”，也非百无聊赖，身边总可以看到一些跳梁小丑的表演、那些小人的伎俩、鬼鬼祟祟地把戏确实也可以博得你无谓的一笑，窥解那些丑陋伎俩、无非是小丑表演的东西他做得出，常人并不是不会做，只是不愿做罢了。将自己置身于局外、不去理会这些，你自然也就可以婉儿报以不屑的冷笑了。低调处事，淡泊名利是否是真的过于消极了？常与朋友叙谈工作的琐碎，虽也提一些建议、但不怎么鼓励世俗的争斗，看着其几番冲刺轰炸下来、虽胜数居多却也是精疲力竭，最终也暴露出了勘破这尘缘世故的心理……哈！既然如此的劳神不落好，还不如去领会生活中的每一份感动，随乐起舞、品茗香茶、酌饮美酒、饱尝佳肴，这些不为消愁而为享受岂不是更具意境？几日来，总有细雨伴冷风，窗前有人伫立、似在领略视界万物。

在冷风细雨的轻抚下、依然有叶子在飘落，两只不知名的小雀在路面和草地上穿梭，一边觅食一边嬉戏，全然不顾羽衣上滑落的雨滴。几片草地的中央、宁静的喷泉池已经沉睡有些时日，此时被小雨点缀出微微的波圈，一轮轮的涟漪荡起一轮轮的记忆。听着于耳边一曲“回来我的爱”，这份感动融入窗外的雨滴挂于眼帘…… 四季轮回，没有冬日冷雨的感受、那知道春天的温暖？生活如斯，工作如斯，尘缘亦如斯~~~...

水浒传第4回读后感

读《水浒传》第四回“赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山”，真是让人开心愉快的一场戏啊，就像宝钗评价的一样，是一段“热闹戏文”！

话说鲁达打死郑屠以后，跑路的过程中巧遇他搭救了的金老儿，知道金翠莲已作了大财主赵员外的外宅，衣食丰足。于是结识赵员外，两人颇有缘分，赵先将鲁达藏在七宝村，走露风声后又动员鲁达当和尚！

鲁达自知是个罪犯，无奈，在五台山剃度出家，法号智深。于是我们非常熟悉喜爱的那个水泊梁山中的英雄好汉鲁智深，这名字算是第一次出来曝光了！

可鲁达是个粗人，本来没什么规矩修养，让他在佛堂里念经，本身就是个玩笑，他本是“全没些个出家人体面”的人！

鲁智深大闹五台山，其实是先小后大闹了两场，核心就两字：酒肉！没有酒喝，没有肉吃，就要“口中淡出鸟来”，第一次闹还只是从半山腰抢来一桶酒喝了；第二次，鲁智深同学聪明了许多，他也不想再把事情闹大，装成行脚僧买来了狗肉水酒，不再行抢了，还要把剩下的一脚狗腿揣在怀里慢慢享用——他的智慧全用在这里了！

可是酒这东西，进肚儿就不是他了，酒劲儿上来了，还管什么天王老子！先是酒涌上来要练拳脚，一不留神，把半山腰的亭子弄塌了；寺里人不敢给这个凶神恶煞开门，这老兄发狠打坏了门左右的金刚！进得门来，又来了顿大吐秽物，还逼着和尚们吃狗肉，弄的和尚都要逃跑，我看到这里觉得，金庸《天龙八部》描写天山童姥逼着小和尚虚竹吃肉的情节，是不是从这里学的啊？

于是从一开始就处处护着他的智真长老也留不得他了，只好把他打发到日后更加著名的地方，他也就要遇到命里注定的好朋友林冲了！

这可更让我期待了！

这一回热闹文字，在水浒中应该还算作是引子部分，因为水泊梁山还没有影子，鲁达也刚刚变成鲁智深，只是从本回末的两副对联上，稍稍透露了梁山好汉的一些消息：“有分教：这人笑挥禅杖，战天下英雄好汉；怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。直教：名驰塞北三千里，果证江南第一州。”这个水浒传中占头占尾的人物是如此重要，稍稍翻一翻书，鲁智深出现在第三回，死在第119回，在总共120回本的小说中，说他有着开启和收束的重大分量，实不为过！

谁能给我两个故事并各自附上感想

保持言谈的智慧和清醒前些日子乘火车去出差，对面坐的是一对母子。儿子在看一本少儿画刊，母亲就着其中的内容教导小孩子做人要诚实，对她的儿子说：“小朋友千万不可以说谎喔！说谎的人鼻子会变得很长，像小木偶皮诺曹的长鼻子一样。” 其实当她如此对儿子说的时候，不也正是在说另一个谎言吗？有时候我们在从事一些教导或规劝时，是不是也曾犯了类似的毛病？在言谈之间需要常保持智慧和儆醒，特别是值此小孩放假也可能是教育集中的时候。感恩于批评古时墨子教育弟子非常严格，尤其对耕柱子最严厉。耕柱子觉得委屈，于是问老师：众弟子中，论才智和学习精神都不如我，为何老师对我这么严呢？墨子反问耕柱子：假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢？耕柱子恍然大悟：当然是鞭策快马，因为快马经得起鞭策！由此我联想到：在我们的身边有不少同事，由于某项工作没有完成的很圆满，受到领导或上级的严厉批评，事后情绪低落时常常抱怨：已经做的很不错了，怎么又挨批评！挨了批评，当时心里并不好受，但从另外一个角度来看，领导的批评也许说明了你是可造之才，具备做得更好的潜力，也许你就是领导眼中的“耕柱子”，何须委屈，何须抱怨，只须把批评当成是生活对你的考验，通过批评不断的完善自身。

所以对于批评，你不妨报着感恩的心态，感谢现在降临到你身上的考验，因为这表示你禁得起考验。...