赞美人物品质的读后感

[马燕日记读后感450字]《马燕日记》读后感这几天，我读了一本书：《马燕日记》。马燕家住在宁夏山区，上小学三年级的时候，因为家里太穷辍学了一次。她妈妈不忍心看着马燕这么小就在家里忙里忙外做家务，...+阅读

你懂得真诚地赞美别人和欣赏别人吗？你会为他人的进步而高兴，不忌妒吗？

星期二下午，我们上了一节别开生面的思想品德课。老师要求我们制作几张赞美卡送给同学。同学们一听，教室里马上热闹了起来：同学们有的交头接耳，有的从吭啷声中准备文具，有的搔脑沉思……

当我兴致勃勃的把纸、笔、涂料准备好的时候，心里不禁犹豫着：我该赞美谁呢？班里有50位同学，谁最值得我赞美呢？哦，对了，班长冯冬茹不但学习成绩优秀，还常常热心帮助同学，她最值得我赞美了。于是，我开始动手制作赞美卡了。

首先，我想到今年是狗年，先画上了一只小狗，给小狗涂上了鲜艳的色彩。这样，赞美卡的封面做好了。接着，我在里面写上赞语：“冯冬茹同学，你聪明、活泼，人又长得漂亮，最值得人敬佩的是你无论与谁在一起，你都会用你那颗火热的心去帮助人。我为有你这样的一位朋友感到高兴！”最后，我在赞语的四周画上色彩斑斓的花边，一张新鲜出炉的赞美卡做好了。我托一个同学把赞美卡传送到冯冬茹同学的手里。当她接到赞美卡时，她那排洁白的牙齿马上露了出来，她笑了。只见她手捧赞美卡，细细地读着赞语，她的笑容更灿烂、更甜蜜了。我也因此而欣慰地笑了。一张小小的赞美卡，可以换来同学高兴，我多做几张又何乐而不为呢？

于是，我又投入了制作第二张赞美卡中去……

“叮铃铃”放学了，我一共制作了三张赞美卡，也送出了三张赞美卡。可是，我一张赞美卡也没有收到，难道我就没有优点值得同学们赞美的吗？我难过的走在回家的路上，心情久久不能平静。

第二天早上，我伴着春风来走进教室，习惯性地拿起了扫把去打扫范围区，这时，林洁銮同学递给我一张赞美卡，说：“罗灶娇，送给你的。”我双手接过赞美卡，连声说：“谢谢。”只见赞美卡上画着两只翩翩起舞的蝴蝶，中间写着“罗灶娇，你是个品质高尚的学生。你常常为班集体做事。学习成绩优秀，是个很棒的女孩！”我高兴极了，但是，读着赞语，我不禁羞愧起来，感觉愧对林洁銮同学的赞美。从那一刻起，我暗暗下了决心：一定不辜负林洁銮同学的期望，凡事做到最好。

我收到的赞美卡越来越多了，能被这么多的同学赞美，此时，我感觉自己是世界上最幸福的人。

“罗灶娇，这是老师送给你的赞美卡。”

我惊讶地问：“老师怎么也给我们制作赞美卡了呢？”

“听老师说，她是连夜加班，为我们全班50名同学每人制作了一张赞美卡呢。”

“老师真好！”

我迫不及待打开赞美卡，卡上四周是彩色的花边，中间写着清晰的大字：“罗灶娇同学，你有一颗不甘落后，上进的心，学习刻苦，成绩优秀。同时，你热心帮助同学，处处为班集体着想！”老师还别出心裁地在赞语上用彩笔横写着大大的“爱你”二字。得到老师的肯定的赞美，我的心比吃了蜜糖还甜。此刻，同学们雀跃欢呼，互相传阅着老师给我们制作的赞美卡，教室里顿时充满了同学们的欢声笑语。

天，仿佛格外蓝了；太阳，似乎更灿烂了。想不到，一张小小的赞美卡，能给同学带来这么多的欢乐，现在我相信了——真诚的赞美能使人更加的美丽！

（点评：小作者怀着喜悦的心情把一节思想品德的活动课叙述了下来：制造赞美卡、送出第一张赞美卡——收到同学的第一张赞美卡——收到老师的赞美卡。叙述中，穿插着“我”迟迟没有受到赞美卡时难过的心情描写，突出“我”极希望别人重视的心理