写人的作文500字带评价的

[写人的作文带有评语的]写人作文：我严厉而慈祥的妈妈我的妈妈，常常扎着一个小马尾辫，他有一对弯弯的眉毛；眉毛下，有一双雪亮的大眼睛；眼镜中间是漂亮的鼻子；鼻子下有张能说会道的嘴巴。我的妈妈，他有一个...+阅读

写人的作文500字带评价的

开在记忆深处的花朵 “小外地！”“小外地！”一阵阵的声音将我包围，我捂着耳朵无力的蜷缩在教室的角落里，拳头像雨点一般打在我的身上……不知过了多久，周围才安静了下来。我小心翼翼的放下捂着耳朵的手，怯怯的抬起头恐惧的向周围看去，当目光转向教室的另一角时，我看见了一个穿金黄色衣服的女孩，她的背后是无比灿烂的阳光。她微笑着向我伸出了手，我小心翼翼的抽出手，怯怯的伸了过去。她拉起我，轻轻的擦去了我脸上的脏污，将我带离了教室…… 那年，我认识了那个如太阳花一般的女孩——林晓。八年前，妈妈将我的手放在了外婆的手心里。我知道这代表着离别，我知道在这之后的时间里，我将再也不能上演这样的情景：在妈妈的怀里安睡，摇着爸爸的手撒娇……妈妈告诉我：“要乖！”但她离开时我仍不顾一切地追了很远很远，却怎么也挽留不了这已经失去了的一切！接着我来到了一个陌生的地方——江川，一个陌生的学校，一个陌生的班级。

说着一口纯正昆明话的我，从此在同学中有了一个我不能接受的“名字”——小外地。只有林晓是唯一肯和我玩的人，其他人则像是远离病毒一样远离我。课余的时候，林晓和我一起做作业，一起玩耍，一起去星云湖边游玩。她还带我去她家，看她种的太阳花。看着那火红的花儿，我不禁惊诧于它们顽强的生命力。看它们像稚幼的孩子，贪婪的汲取着阳光，沐浴在这一片金色的阳光里，让我从中得到了克服眼前困难的力量。那天，我提着扫把走到了教室门口，明晃晃的铁锁发出无比刺眼的光，刺得我眼睛直发疼，我站在门口无力的哭了。透过模糊的双眼我看见了一抹金黄，那是阳光的颜色，那是林晓。那天她破天荒的翻过窗子，帮我拿出了书包。她拿着书包对我笑，但是我却看到了她手上的伤口，我鼻子一阵阵发酸，眼睛也一阵阵发涨。

我小心翼翼的拿出纸巾帮她擦拭着伤口，泪珠滴在了她的手上和地上。她却大大列列的一笑说：“没事儿，小事一桩，你哭个啥呀！” 还有那天，我永远都记得。那天很冷很冷，下了好大的雨，我走路时不慎一跤跌坐在路上，雨水像一条条会蠕动的虫子爬进我的衣服里。无助的我无法阻止雨水的来势汹汹，也无力去抚慰任何一处被它浸蚀过的地方，只能任它在我身上横行。我仿佛感觉到它啃噬着我的骨头，那“咔嚓、咔嚓”的声音是那么洪亮，令我痛彻心扉；它所传递过来的寒冷是那么地刺骨。就在这个时候，我听到有人从我们教室那边往这儿跑来，听着那有些熟悉的脚步声，我心里在呼喊：是你吗？林晓，是你来救我了吗？果然是她！她刚想把我拉起来，我就一下子抱住了她，就像抱住了温暖与希望。

我激动不已地说：“林晓，你是天空还是神灵？我什么在我需要你的时候，无论我在什么角落你都能找到我呢？”她一边把我扶起来，一边调皮的说：“你说过啊！我是太阳花。我每天向着太阳，阳光照得到的地方我都能看到，要找你还不容易吗？”听着她的话，在她的扶助下，我忘记了寒冷和痛苦，全身心都温暖舒服起来了。多年后的今天，我内心深处仍有这么一段永恒的记忆。我永远记得有一个太阳花一般的女孩在我的心灵深处播下了一颗温暖的种子，长成了我生命中的暖冬。点评：在一个人的成长历程中，会经历无尽的喜、怒、哀、乐，牢记什么，忽略什么？很值得思考。本文作者耿耿于怀的不是学习、生活中的不平和屈辱，而是珍贵的同学情谊，并且不会随时间的流逝而稍有退色。

这正我们所要着力倡导、培养的品质。

优秀写人作文500字及300字评语

生活因挫折更精彩在人生这所学校中，挫折是一门必修课。这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。

但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼…… 当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章…… 假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。

让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！...

关于写人写事并带有评价的作文

开在记忆深处的花朵

“小外地！”“小外地！”一阵阵的声音将我包围，我捂着耳朵无力的蜷缩在教室的角落里，拳头像雨点一般打在我的身上……不知过了多久，周围才安静了下来。我小心翼翼的放下捂着耳朵的手，怯怯的抬起头恐惧的向周围看去，当目光转向教室的另一角时，我看见了一个穿金黄色衣服的女孩，她的背后是无比灿烂的阳光。她微笑着向我伸出了手，我小心翼翼的抽出手，怯怯的伸了过去。她拉起我，轻轻的擦去了我脸上的脏污，将我带离了教室……

那年，我认识了那个如太阳花一般的女孩——林晓。

八年前，妈妈将我的手放在了外婆的手心里。我知道这代表着离别，我知道在这之后的时间里，我将再也不能上演这样的情景：在妈妈的怀里安睡，摇着爸爸的手撒娇……妈妈告诉我：“要乖！”但她离开时我仍不顾一切地追了很远很远，却怎么也挽留不了这已经失去了的一切！接着我来到了一个陌生的地方——江川，一个陌生的学校，一个陌生的班级。说着一口纯正昆明话的我，从此在同学中有了一个我不能接受的“名字”——小外地。只有林晓是唯一肯和我玩的人，其他人则像是远离病毒一样远离我。课余的时候，林晓和我一起做作业，一起玩耍，一起去星云湖边游玩。她还带我去她家，看她种的太阳花。看着那火红的花儿，我不禁惊诧于它们顽强的生命力。看它们像稚幼的孩子，贪婪的汲取着阳光，沐浴在这一片金色的阳光里，让我从中得到了克服眼前困难的力量。

那天，我提着扫把走到了教室门口，明晃晃的铁锁发出无比刺眼的光，刺得我眼睛直发疼，我站在门口无力的哭了。透过模糊的双眼我看见了一抹金黄，那是阳光的颜色，那是林晓。那天她破天荒的翻过窗子，帮我拿出了书包。她拿着书包对我笑，但是我却看到了她手上的伤口，我鼻子一阵阵发酸，眼睛也一阵阵发涨。我小心翼翼的拿出纸巾帮她擦拭着伤口，泪珠滴在了她的手上和地上。她却大大列列的一笑说：“没事儿，小事一桩，你哭个啥呀！”

还有那天，我永远都记得。那天很冷很冷，下了好大的雨，我走路时不慎一跤跌坐在路上，雨水像一条条会蠕动的虫子爬进我的衣服里。无助的我无法阻止雨水的来势汹汹，也无力去抚慰任何一处被它浸蚀过的地方，只能任它在我身上横行。我仿佛感觉到它啃噬着我的骨头，那“咔嚓、咔嚓”的声音是那么洪亮，令我痛彻心扉；它所传递过来的寒冷是那么地刺骨。就在这个时候，我听到有人从我们教室那边往这儿跑来，听着那有些熟悉的脚步声，我心里在呼喊：是你吗？林晓，是你来救我了吗？果然是她！她刚想把我拉起来，我就一下子抱住了她，就像抱住了温暖与希望。我激动不已地说：“林晓，你是天空还是神灵？我什么在我需要你的时候，无论我在什么角落你都能找到我呢？”她一边把我扶起来，一边调皮的说：“你说过啊！我是太阳花。我每天向着太阳，阳光照得到的地方我都能看到，要找你还不容易吗？”听着她的话，在她的扶助下，我忘记了寒冷和痛苦，全身心都温暖舒服起来了。

多年后的今天，我内心深处仍有这么一段永恒的记忆。我永远记得有一个太阳花一般的女孩在我的心灵深处播下了一颗温暖的种子，长成了我生命中的暖冬。点评：

在一个人的成长历程中，会经历无尽的喜、怒、哀、乐，牢记什么，忽略什么？很值得思考。本文作者耿耿于怀的不是学习、生活中的不平和屈辱，而是珍贵的同学情谊，并且不会随时间的流逝而稍有退色。这正我们所要着力倡导、培养的品质。