教师招考面试内容 - 范文无忧网

[去一家公司面试惨遭淘汰是人红请不起还是另有原因]哦大红人真牛。。。一般不会是因为这个原因或许是不喜欢你而已现在网红满天飞千万别强调自己红那些微博粉丝几十万的你看看那些帮他们唰评论的，是不是都很丑？？、这是一个男...+阅读

一. 自我介绍（ 20 分）二. 专业知识（80 分） 1. 课程的基础知识（共 20 分）（ 1 ）综合实践活动课程和校本课程在管理权限上的区别是什么？（ 4 分）（ 2 ）、综合实践活动内容的设计与组织，要贴近学生的生活领域，请指出三大生活领域。（共 6 分）（ 3 ）、综合实践活动内容范围包括哪几个方面？（共 8 分）（ 4 ）、“积极的活动好比是一座把言语和思维连接起来的桥梁。”这句话最能够印证综合实践活动课程的哪个特点？（ 2 分） 2 .有教师把自己外出看到的一个触目惊心又启发教育人的事件，提炼出一个主题，让学生开展一次综合实践活动。你的看法怎样？请说出你的理由。（ 20 分）

3、有人说，世界上最好的教育是中国的基础教育 + 美国的高等教育，你认为这句话暴露了中国教育的什么问题？把这个问题和综合实践活动课程联系起来，可以引发你对中国基础教育的什么思考？（ 20 分） 4 .综合实践活动课程中的“研究性学习”与学科课程内的“研究性学习”有什么区别？请举自己教学中的例子说明。（共 20 分）面试题目（ B ）答案一.自我介绍（共 20 分）二.专业知识（共 80 分）

1、基础知识

（1） ( 1 ) 答案是：综合实践活动课是国家规定、学校实施的课程，从管理权限上看是国家课程（给 2 分）。校本课程是以校为本而开发的课程，从管理权限上看，是学校课程（给 2 分）。

（2）答案是：人与自然的关系领域，人与社会的关系领域，学生与自我的关系领域。（每答对一个要点给 2 分，满分为 6 分。）

（3）答案是：研究性学习、劳动技术教育、社区服务与社会实践、信息技术教育。（每答对一个要点给 2 分，满分为 8 分）

（4）答案是：生成性（满分 2 分）

2、看法：我不同意这种做法（或者答这种做法是错误的）（给 5 分）。理由：因为“ 综合实践活动是以学生的生活经验、生活背景、生活中感受到的问题与需要为内容，以学生已有的认识、已有的经验为基础 . ” （给 8 分）。所以活动主题应该在教师的指导下，学生自己确定，教师不能包办代替（给 2 分），更不能把教师自己所熟悉的拿来作学生活动的主题（给 2 分）。教师应该明确“坚持学生的自主选择”这一基本理念（给 3 分）。

3、问题（10 分）：中国基础教育忽视学生实践能力、探究能力、创新精神的培养（ 7 分），出现了许多“做题的机器”、“高分低能”的人（ 3 分）。（说明：此题可以采议给分）思考（ 10 分）：（ 1 ）重要性——中国的教育决策者对这一问题早已引起了高度的重视，开设综合实践活动课程就是最好的说明（ 3 分）。（ 2 ）必要性——中国社会的发展需要大量有实践能力和创新精神的人才，因此综合实践活动课程的开设迫在眉睫，势在必然（ 4 分）。（ 3 ）可行性——让学生从繁重的学科知识学习之中解脱出来，让学生走进自然，走向社会，走近自我，生成能力，养成良好的品质，已经形成了共识（ 3 分）。（说明，此题回答其它要点，如果言之有理，每个要点可以给 1 —— 2 分） 4 、答案：区别（共 12 分）：（ 1 ）前者只求过程，后者追求结果（结论）。（ 2 ）前者只是借助“研究性学习”的方法，增强学生的创新精神和探究意识，而后者还要求有单一的主题、丰厚的材料、反复的论证。（ 3 ）前者的终极目的在于生成学生的能力，后者的终极目的是掌握学科内的某个知识。（ 4 ）前者是把各学科内容进行整合，后者只涉及一个学科。（以上每个要点为 3 分，满分 12 分）举例（共 8 分）：是自己的例子（给 1 分），能够把例子结合以上任意两点来说明，（给 4 分），说明有条理，能够以理服人，逻辑性强（酌情给分，满分为 3 分）