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1.板书简介
在试讲的过程中,我们是要进行书写板书的。如果没有板书设计,则很难向考官展示出本节课的重难点到底在哪里。换句话说,板书的内容并不是随意的,是需要提前设计的。一般将板书区域分为左右两个部分(也有老师喜欢左中右的划分,本质一样的)。左部分是主板书区,右部分是副板书区。主板书区内容不能随便擦除,副板书区是用来做草稿的,可以擦除。
2.板书站位
如果以台下的学生的角度观察老师的站位的话,那么老师一般是站在黑板的右边,该行为可以理解为约定俗成,没有明确的规定。之所以会形成这样的约定,是因为我们文字的顺序是从左往右的。这样的话,老师站在右边,书写文字的过程中,不会挡住学生的视线。这个时候,我们就会发现,其实很多老前辈们的约定俗成,都是有其原因的,并不是完全随意的。
3.板书书写不能背对考官?
接下来,我们就要分析一下,板书书写不能背对考官这样的观点由何而来?原因在于背对考官书写容易冷场。如果我们能够在背对书写的过程中解决冷场问题的话,那么背对考官书写也是可以的。
那么问题来了,如何在背对书写考官的过程中,防止冷场呢?
我们之前就已经学习了解决冷场问题的方法,那就是提问!提问能够引起思考,而学生在思考的过程中,老师进行板书,冷场的情况就能够迎刃而解。
也就是说,在试讲的过程中,如果你有板书设计的话,可以在板书前,先进行提问,创设情境,引起学生思考,继而开始书写板书,板书结束后,就可以要求学生回答了,这样,背对书写冷场的问题不就解决了么!
当然,如果你本身具备侧身书写的能力,那么完全可以进行侧身书写。因为这都属于教学技能的展示,不是每个考生都能做到。如果你侧身书写,动作自然连贯的话,那么算是一个加分项。
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