[高中毕业生给老师的感谢信]最要感谢的自然是xx中学。学校对我,就像父母一样。给了我很多机会,给了我在校团委和学生会工作的机会,给了我做校广播站播音员的机会,给了我做经典诵读活动和元旦文艺晚会的主持...+阅读
1.叶子会陨落的,但它留给人的记忆将会是久远的。许多人不喜欢落叶,但我却想:有了落叶,才带来了丰腴、壮丽、金色的秋天;有了落叶,才有第二年硕大娇嫩的绿叶。我们单独在一起的时间并不短,可留在记忆中的值得永久回味的往事却显廖廖,因为你不言苟笑,不落俗套、不盖弥章。记忆中你柔弱稚气、气质封闭却是难忘的。
2.多么熟悉的声音,陪伴你三年高中生活和学习。从来不需要想起,永远也不会忘记。
想起你那甜美的歌声,就想起了你山口小姐。除了你的歌声与微笑,你留在我记忆中久远的有回味的也很少了,也许以后同学相聚的时候,还能找寻得到记忆犹新的往事,但那时也许会忘记了你山口小姐,实在抱歉!
3.你确不象市族女孩那样喜欢活泼、浪漫轻轻走来,又静默离去。没有莺声燕语,没有艳丽的浮表。象是从来都不愿打扰他人的梦境一样,也象是永远让人思考你一样沉默。但我想你肯定也有你自己的天地,是绿色、蓝色、红色、黄色或是许多颜色交织的色彩斑驳的天地?可却很少有人能够看得到
4.比起寒窗苦读的中学时代,高中时代应是我最快乐的学生时光。这里的每个同学都将自己最真实的那部分情感抖落在一起,配上跳动音符,谱写了一曲悦耳动听的歌。虽然有的同学跑了调,没唱好,或者唱得好的再过一段时间又找不到调门了。所以说,情谊不相投是难免的,希望的也不是真正的,就象我总愿意用鹤而不愿用翯写你的名字一样。男同学少而单调,应该是容易接触的,干吗总希望我们主动呢?
5.一个人爱思考、遐想并不是件坏事,如果要让它同事实之间的差距缩小并能最后取得成功,那是多么令人羡慕和自觉心花怒放的事呀!创造不同的气质格调需要自己权衡,如果大家都不敢接近你,或者即使接近了却象是冬天驻足室外一样,有冷风扑面、手足无措的感觉,那不光是自己寂寥和无奈了,恐怕还有心烦意乱的时候,别人也许象是在读一首言不简、意不赅的诗一样。劝汝善谈些吧,若再多些和谐的氛围,那你天地就宽广无限了。
6.如释重负的感觉是很惬意的,只在毕业这一刻,才感觉到开水不很烫、凉水不怎么凉来。愿意在自己的小天地里活泼自在地过活的同学虽然表现不一地为同学离散而伤感,却忘记了彼此心照不宣地把他们都在脑子里重新琢刻一遍。相识何必再相逢,你、我、他,都有怎样的分别呀!
7.高中三年生活好比一条蜿蜒曲折的小路,你在前面小跑,我在后面量步,但却同时聚在了终点。相互对照,才发现磨破了鞋底的却只有我。我知道我不顺的时候很多,但你也许和很多同学为此笑得前仰后合的时候,并没注意我此时已挤在人群中孤独地走远了,你可能追上去安慰一下,却怎么也认不出哪个是我,到底谁磨破了鞋底也许你原本就没想追上去,也原本没想认出招笑的我。
8.我自认为浅白,也认为你浅白。概念虽相同,实质各千秋。谁都想拥有属于自己的蓝天、白云、青草地,因为那毕竟只属于自己。忽然间,打眼里发现别人那里天也一样的蓝,云也一样白,草也格外绿,仔细瞧还有鸟语花香、和风细雨、林荫水碧。这时你是羡慕地走开呢?还是共同领略这如醉如痴、如诗如画,令人心旷神怡、流连忘返的风光呢?或许你还是装作不为所动的样子固执地离去了,但心燥手痒动的感觉又有谁能知晓哟!
9.我的泪,你扑簌簌,扑簌簌,总是无声地倾泄,无言地流淌 多么让人心动的诗句呀!你真的爱哭吗?女孩子和男孩子眼泪有什么分别吗?由此我想:你太像一条小河了,静静地,按照自己的模式流淌。积蓄着力量,盛装着热情,执着地追求可你终将注入大海地怀抱,不然你怎能实现在广阔无垠地生活海洋中自由自在地畅游和实现你的梦想。
10.七月,盛夏,银杏还是青翠的绿色,而心疼已经渐渐弥漫开去。
11.已经习惯了宿舍的生活,习惯了晚上的卧谈会,习惯了下雨时有人把衣服一起收进来,偶尔逃课的时候会有人代答到,吃饭时尝两口别人的菜,几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。
12.离别的日子将近,学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分别和感伤。
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