[过期就业竞争力减弱应届生应珍惜求职黄金季]不少非本站由于各种各样的原因没能及时就业，在毕业一两年后再求职时，他们往往被职场人士称为过期就业者。在严峻的就业形势下，这类求职者由于经历复杂、压力又大，求职并不易。...+阅读
怎样提高自己的就业竞争力
知道怎样推销自己吗
当我们推销自己时，难免会想到：对方为人如何，喜欢什么，讨厌什么。
我们这个民族，是个内向的民族，一般来说，人们都不善于自我推荐。可是一提到别人，倒可以滔滔不绝，把别人的优点和缺点分析得头头是道；当一讲到自己时，特别是提到自己的优点，不是难以起齿，就是借讲自己的缺点而转弯抹角地讲出自己的成绩。这种方式，在今天竞争激烈的市场化生存中，等于把自己堵在了死胡同。从今天开始，应该懂得学会推销自己。
对求职应试者而言，参加面试犹如推销一件商品，在此过程中，你的任务就是把自己“卖出去”，因此所有的销售原则与技巧，在面试时都用得上。
推销的过程依序如下：
1.一般而言，容易推销的好商品都是真材实料，你的“料”在那里呢？这点完全要靠自己平日多加充实。
2.找寻卖点，有哪些卖点是他们所不及的？有哪些优点是自己从未发现的？找寻卖点时可以参阅过去主管所打的成绩表，或询问自己的知心好友，在他们眼中你所具备的长处。如此追索出卖点，针对卖点特征思考包装手法，便完成初步的准备。
3.面试时展现卖点的手法应有条不紊，言之有物并从创意上做到自成体系。以吸引对方的购买欲，希望更进一步了解你。对答如流是积极推销的基本要求。面试时即使对方未问及自己的长处，也应适时把握机会展现，不要让主试者问一句你答一句，应化被动为主动。
4.尽管你是一件好商品，但若找不到好买主或是规格不符合对方的需求，有行无市还是枉然。因此，除了慎重挑选未来的雇主外，也必须在面试时将对方的需求和自己的长处做有效契合，让企业主有“舍你其谁”的感慨，那么面试便成功了。
5.推销虽然是将自己商品化，但绝不可将自己定位成廉价商品低价求售，如果自认是高品质的产品，就不必牺牲待遇降格以求。谈不拢大不了不卖，也不要自己贬身价让人看低。
6.不管是便宜还是贵的商品，买主总希望它能靠得住。因此在推销自己时，一定要让对方有信得过的感觉。合宜的穿着，适当的谈吐都是增强买主信心的方法。
如何提高自己的就业竞争能力
形成合理知识结构，增加就业筹码
随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”是导致大学生工作不适应的主要因素。面对这种形势，大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用，根据现代社会的发展需要，塑造自己，发展自己，建立合理的知识结构，以增加自己在就业时的筹码。
知识结构是指一个人知识体系的构成情况与组合方式。合理的知识结构主要有以下三种模式：
宝塔型知识结构。这种知识结构模式强调基础理论的宽厚扎实和专业知识的精深，比较容易把所具备的所有知识集中于宝塔顶部的专业知识上，并且同择业目标联系起来。
网络型知识结构。该结构能使专业知识处于网络中心，并重视与专业相关联的系统知识的辅助作用。毕业生具有这种知识结构，能增强自身专业知识的弹性和应变能力，在就业市场上往往会受到青睐。
帷幕型知识结构。这种结构的具体涵义是一个具体的社会组织对其成员在知识结构上有一个总体的要求，而作为该组织的个体成员由于所处的层次不同，在知识结构上又存在着一些差异。对我们毕业生的启迪是：在寻找职业过程中，不但要注意在整体上对求职者知识结构的要求，同时还要了解所选职业在企业中的位置及层次，以此来调整自己的知识结构，增强择业时的适应能力。
一个人的知识结构应该是动态的、可变的，能够根据社会需要进行定向调整，以保持知识结构的弹性。比如某学生原来专业是办公自动化，强调计算机的操作和管理，当他看到社会上对计算机软件开发的人才需求较高时，就适时调整自己的知识结构，学习各种计算机语言的基本原理，并尝试对某些应用软件的开发，毕业时就深受用人单位的欢迎。
一方面向书本学习，一方面向实践学习，是建立合理知识结构的正确途径。在建立合理知识结构的过程中，要不断地进行知识调节，一方面要更新知识，防止知识老化；另一方面要增强目标性，防止与自己专业方向无关的知识比例过大，以致降低自己的专业岗位能力。
做好职业定位，笑傲职场人生
俗话说“无志之人常立志，有志之人立长志”，大学生在找工作前应建立明确的职业定位。职业定位就是在了解自我的基础上确定自己的职业方向与目标，并制定相应的计划，避免就业的盲目性，降低就业失败的可能性，为个人走向职业成功提供最有效的途径和方法。
做好职业定位，必须做到：
了解职业。包括职业的工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色等。仔细地分析比较自己和职业要求的差距，根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的利弊得失，还要根据自己的现实条件确定最终达到目标的方案。
在改革大潮涌动的今天，社会提供的机会很多，每一种机会都是找准自己最佳位置的磨炼与选择。祝愿我们每个大学生都能找到适合自己的最佳位置。
如何塑造与提升职业竞争力答案8 6详细？
学习课程：如何塑造与提升职业竞争力 单选题 正确 1.关于合作力，以下说法正确的是 1. A 合作力，只能体现在一个团队之中 2. B 要使一个团队具有强大的合作力，管理者必须设定团队的共同目标 3. C 没有共同目标的团队只能是乌合之众，不可能有合作力 4. D 以上说法都正确 错误 2.惠普总裁办公室从来没有门，这最能表明 1. A 惠普领导层身体力行地带动 2. B 运用职业化意识进行管理 3. C 惠普的门户开放政策，开放坦诚的沟通氛围 4. D 用统一的价值观进行管理 正确 3.关于团队，下列说法正确的是 1. A 管理者不仅要关注团队成员的职业化能力，而且要关注他们的利益点 2. B 团队成员如果看不到自己能够获得利益，同样缺乏合作进取的动力 3. C 优秀的管理者应该明确员工可能获得的有形利益和无形利益 4. D 以上说法都正确 正确 4.对于个人能力与职业成绩的关系，以下说法正确的是 1. A 一个人的能力由技能、知识和态度三部分构成 2. B 当能力有缺陷时，态度能够帮助提升职业成绩 3. C 与能力相比，态度更为重要 4. D 以上说法都正确 正确 5.“建设性对抗”属于以下哪项沟通原则 1. A 互动原则 2. B 影响和说服他人 3. C 组织内部的沟通 4. D 赢得他人的尊重 正确 6.冷静、执著，不达目的誓不罢休，但又不太愿意与别人合作的属于下列哪类员工 1. A 孤独的守林人型 2. B 神枪手型 3. C 教授型 4. D 啦啦队长型 错误 7.关于企业价值观的逻辑关系，下列说法不正确的是 1. A 企业价值观的第一条通常被称为企业命脉 2. B 企业命脉也是企业价值观的基础 3. C 企业价值观的第二条通常是企业的发展方向 4. D 企业价值观最为重要的是连接企业命脉与企业发展方向的部分 正确 8.下列哪项内容不属于就业保障的含义 1. A 外在的保护 2. B 是国家给予就业者的保障 3. C 能够帮助就业者不断提高自身能力 4. D 习惯于就业保障的就业者竞争力日益低下 错误 9.职业化的最高境界是 1. A 超越愚昧 2. B 超越激情 3. C 超越善良 4. D 以上都不是 正确 10.在职业化金字塔中，一个人必须掌握的知识和技术指的是 1. A 职业品牌 2. B 职业结果 3. C 职业能力 4. D 职业道德 正确 11.下列哪项是学习力的来源 1. A 读书 2. B 读事 3. C 读人 4. D 以上都是 正确 12.在职业金字塔中，职业者的最高境界是要获得 1. A 职业品牌 2. B 职业结果 3. C 职业能力 4. D 职业道德 正确 13. 善于让人们情绪高涨，提高士气，但往往会被人认为只说空话，不能脚踏实地工作的属于下列哪类员工 1. A 孤独的守林人型 2. B 神枪手型 3. C 教授型 4. D 啦啦队长型 正确 14.惠普领导层鼓励员工选择自己的未来，说明 1. A 用统一的价值观进行管理 2. B 严格的用人、选人以及考察人的机制 3. C 领导者身体力行的示范 4. D 运用职业化意识进行管理 错误 15. 关于“读事”，以下说法不准确的是 1. A 读事是学习力的重要来源之一 2. B 读事是比读书更好的提高学习力的方法 3. C 读事是指经常思考自己做过的工作 4. D 读事不仅要思考自己做过的工作，而且要思考别人的工作 单选题 1.关于合作力，以下说法正确的是 回答：正确 1. A 合作力，只能体现在一个团队之中 2. B 要使一个团队具有强大的合作力，管理者必须设定团队的共同目标 3. C 没有共同目标的团队只能是乌合之众，不可能有合作力 4. D 以上说法都正确 2. 下列哪项是管理理念的最新发展阶段： 回答：正确 1. A 以流程为本 2. B 以结果为本 3. C 以系统为本 4. D 以人为本 3.下列哪种心态又被称为“马粪心态” 回答：正确 1. A 创业心态 2. B 积极心态 3. C 游戏心态 4. D 以上都不是 4.惠普的约翰·扬与普莱特两位总裁都是主动向公司推出退位，这表明 回答：正确 1. A 用统一的价值观进行管理 2. B 严格的用人、选人以及考察人的机制 3. C 领导者身体力行地执行企业文化、规章制度 4. D 运用职业化意识进行管理 5. 职业者思考为什么而工作的问题，属于 回答：正确 1. A 观念管理 2. B 态度管理 3. C 行为管理 4. D 以上都不是 6.在技能、知识和态度中，哪一方面是感性的、能够通过不断地练习得到提高的？ 回答：正确 1. A 建立企业伦理的重要性 2. B 建立企业“法律”的重要性 3. C 建立企业约束机制的重要性 4. D 以上都是 8.在职业心态中，为自己工作，把工作当作经营自己品牌的通道是指 回答：正确 1. A 创业心态 2. B 积极心态 3. C 游戏心态 4. D 以上都不是 9. 具有敏锐细腻的洞察力，善于发现问题所在，但是比较容易吹毛求疵，引起他人反感的属于下列哪类员工 回答：正确 1. A 孤独的守林人型 2. B 神枪手型 3. C 教授型 4. D 啦啦队长型 10.在职业化金字塔中，一个人必须掌握的知识和技术指的是 回答：正确 1. A 职业品牌 2. B 职业结果 3. C 职业能力 4. D 职业道德 11.下列哪项是学习力的来源 回答：正确 1. A 读书 2. B 读事 3. C 读人 4. D 以上都是 12. 管理者在对员工进行精神管理时，需要 回答：正确 1. A 经常组织员工对一些问题进行讨论 2. B 帮助员工制订竞争力提高的目标和计划 3. C 帮助员工建立能力成长的可看得见的台阶 4. D 以上都是 13.在职业化金字塔中，职业者取得的业绩指的是 回答：正确 1. A 职业品牌 2. B 职业结果 3. C 职业能力 4. D 职业道德 14. 善于让人们情绪高涨，提高士...
大学毕业生如何提升就业能力
原发布者：摩羯天若有情sx
大学生如何提升自身就业能力摘要：近年来，随着高校大规模的连年扩招的政策的实行，在校大学生人数急剧增加，毫无疑问，毕业生人数也在年年攀增，这就使得大学生就业形势越来越严峻！那么，大学生，作为特殊的文化群体，在择业的过程中面临的更巨大的挑战与机遇面前，提高自身的就业竞争力，增强自身能力，在谋职大军中占据一席之地已成为迫在眉睫的事。关键字：大学生就业能力竞争力研究
一、首先分析大学毕业生就业能力的现状近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，已经成为社会各界关注的焦点问题。最根本的原因之一是大学生就业能力太低，主要表现在：
（1）学习过于死板，有的学生不能将课本知识与实践能力相结合；
（2）有的学生不能很好的向求职单位展示自己的才华，使其求职成功率不高；
（3）有的学生大学四年学也荒废导致专业基础知识不足，专业素质不强；
（4）大学生就业，高不成，低不就，缺乏实干和吃苦精神。等等这些都是导致大学生就业能力低的主要因素。
1、.专业技能、合作技能、求职技能严重不足大学生接受系统化的专业训练，应能够系统的掌握本专业的基础理论、基本知识和基本方法与技能，并兼具经营管理和人文社科方面的知识，做到全面发展，同时能够运用理论知识指导实践，具有较强的技术操作能力。包括信息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力等。专业技能是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位选择大
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