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学语文应养成哪些习惯？这恐怕没有一个明确的答案。因为每位同学的学习习惯不一样，要求一千名同学都得无条件地养成一种习惯样式则是犯教条主义错误，也是行不通的。但是它们也肯定存在着某些共性，有着共同的特点，那就是：学习态度的主动性、学习行为的高频性、学习时间的稳定性、学习过程的持久性。好的习惯不是被动的强制的，不是取巧的偶然的，而是有计划的，有恒心的。

具体的做法也不一样，诸如课前预习、及时复习巩固、完成当天作业、多读多问、修改作文等等。如果从听、说、读、写、思等所要达到的能力要求上看，好的语文学习习惯大体如下：

１．认真听说的习惯。注意听人说话，把握中心内容、要点和重点，理解言外之意，在听的活动中训练概括梳理、分析评价等种种能力。

２．敢说多说的习惯。说话是人生活交际的最重要的手段，起着十分重要的作用。从求学时代起就要有在不同的场合说话发言的勇气，这也是适应时代和社会的一种优秀的心理素质。敢于说，有机会就说，不怯场，镇定自若。训练出过硬的说话功夫，将在以后的工作生活中大放异彩。

３．经常阅读书报的习惯。一张报纸，是社会政治、经济、文化、科学、生活的高度浓缩。人离不开与外界的联系，有意识有选择地阅读书报，才能充实自己，才能发展。此其一。另一方面，从学习语文角度来说，也必须多读课外读物。学语文很大程度是学习语言的运用，这种功夫仅靠一两篇范文无济于事，得靠平日多汲取课外的营养，细细体会，慢慢积累。有人曾作过调查，一个班的同学中从未像样地读过一本课外书

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