[一年级数学暑假作业答案2015]第一天(数数与比较) 1. 把右边3个五角星图上颜色;从左边数起，把第7个圈起来。 分析：本题首先要把方向分清楚(左手指的方向是左边，右手指的方向是右边)，其次要学会认识基数和序数...+阅读
1.籍 需 霭 衷
2.(1)A (2)C (3)B
3.B
4.示例:沙僧 《西游记》 在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵.他为人忠厚,做事认真.(写对著作篇名,1分;结合内容,言之成理,3分.共4分)
5.(1)很多人汉字书写不正确,不规范.(意思对即可) (2)①删去随着或使. ②把写得规范美观与会认会写调换位置.
6.示例:这两幅图中的手,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手,是志愿者奉献爱心的手,大家无私奉献,大家团结努力,为祖国的腾飞贡献力量.(主题明确,3分;语句通顺,2分.共5分)
7.蜡炬成灰泪始干,明月高楼休独倚,酒入愁肠,海内存知己,去时雪满天山路,大庇天下寒士俱欢颜,宫阙万间都做了土,山河破碎风飘絮.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,该句1分扣除)
8.不自量力,沾沾自喜,喜形于色.
9.(1)大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命.(2)大自然创造各种事物时懂得美的原则.
10.两句都运用了反问这一修辞手法.(2分)第(1)句更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的.第(2)句反问语气强烈,引发读者思考,发人深省.
11.略.(与文章内容有关,符合大自然的口吻即可)
12.不迷信老师和书本,有自己的主见.
13.不满, 责备.
14.两处环境描写前后照应(2分).看似相同,但同中有异,前者侧重衬托我郁闷的心情,后者侧重暗示整齐划一,压制创新的教育方式随处可见,或答暗示姜雨涵这样缺乏创见,没有生气的乖学生随处可见(2分).(如果抓住立与呆立的差别,谈及暗示了我已经意识到教育存在的问题,即可得全分)
15.用诙谐轻松的笔调,表现出我的醒悟,委婉地点明主题.
16.略.(本题较为开放,从文末看我已经意识到自己的教育有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分)
17.本题较为开放,可以从以下几个方面答题(言及一点即可):①提倡师生之间的平等和理解.②鼓励孩子发表独特的看法.③保护孩子固有的童心.④呼唤真实的公开课课堂等.
18.天街 小雨 草色(小草) (意思对或相近均可)
19.对早春景色的喜爱之情.(意思对即可)
20.(1)因为 (2)离开 (3)返回(答返,通返,同返均可)
21.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.(或:溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见.) (2)水中有游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍.(或:水中游动的鱼和细小的石头,可以看清楚,毫无障碍)
22.(1)水的特点: 甲文:清澈(或:清), 乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描写角度:甲文间接描写(或:侧面描写),乙文直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).
23.(1)流露出作者孤寂,凄凉,忧伤的思想感情.(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情
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