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大学生如何运用赫兹伯格的双因素理论分析自己的学习成绩

12月27日 编辑 fanwen51.com

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赫兹伯格的双因素理论是指保健因素和激励因素,转换一下说法就是说:当你学习的时候,得有一个基本底线的成绩做标准。而作为一个大学生来说,当然是以顺利作为自己的保健因素,而保健因素是不会让你觉得满意的,只是作为一个必需的要素存在,没了这个要素,你就不想学习,但是有了也不会人、让你主动学习。所以,这个时候需要使用激励因素来发挥作用了。激励因素存在的意义就在于能够在很大程度上激励一个人的主动性去做某一件事,而且是尽可能去做。因此,当你的成绩达到保健因素的基本水准的时候,可以尝试去以外界的刺激事物或者内在的渴望事物来作为激励因素,这样的话,一般来说你的成绩会达到一个你所期望的水平的。所以,赫兹伯格的双因素理论可以这样去分析大学生的成绩。但是不必过于苛求,但是基本的保健因素——基本条件也就是毕业是必须的!

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