老师怎样培养小学一年级孩子的学习习惯

[如何在幼小衔接阶段培养幼儿的学习习惯]幼小衔接应以终身教育思想为理论基础，幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段，幼小衔接阶段的教育不仅要为幼儿升入小学做准备，更要为其一生的发展打下基础。幼儿园与小学是两个不...+阅读

你好孩子刚从幼儿园来到小学，各方面都不习惯。环境、老师、玩伴儿都变了，孩子们一时还接受不了，甚至害怕来到学校。要培养孩子好的学习习惯，除了与家长取得配合以外，教师还可以做到以下几点：

一、激发孩子的学习兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。要想培养孩子好的学习习惯，首先就得从激发兴趣开始。只有让孩子爱上学习，才能顺利的培养好的学习习惯。怎样才能让小学一年级孩子爱上学习呢？

1、教师要有亲和力。孩子刚来到小学，心里还思念着幼儿园的老师，他们总会把小学老师和以前的幼儿老师相比，不管是做事方面还是长相方面。这时，如果老师能和幼儿老师一样亲切或是更亲切，会让孩子打消对你的戒备心，这样孩子会爱上你，也会爱上你所教的学科。我们可以通过和孩子玩耍，谈孩子关心的话题，甚至和孩子一对一地嬉戏，让孩子觉得老师很重视他，他能通过这些重视找到自信，从而更亲近老师。记得刚开学的第一天，班上有个小男孩特别引起我的注意，他在我点名的时候不愿意回答我，甚至我面对面的和他说话他也不愿意搭理我，不告诉我他的名字。我知道孩子认生了，于是我带着他当着全班的孩子做了一个拍手游戏，孩子刚开始还有一点害怕，后来在全班孩子的附和声中开始和我玩起来，其他孩子看见我们玩游戏，也非常开心。在接下来的好多天，总会有那么几个孩子主动接近我，我知道他们是想和我玩游戏，我也总是找机会跟他们玩。又一次，玩乐中那个开始不理我的孩子笑着对我说：“老师，您真漂亮！”我也趁机反问他：“你喜欢漂亮老师吗？如果喜欢，你就要听漂亮老师的话哟！”

2、讲课要有趣。课堂上要讲一些孩子喜欢的话题，让他们集中注意力听你讲，从中渗透知识，让孩子在快乐中学到知识。孩子们开始学习数学是学的比多少、比大小、比高矮、比长短等。在教学这堂课时，可以拿孩子们最喜欢的动画片《喜洋洋与灰太狼》、《猫和老鼠》等做例子。如：是喜洋洋吃的零食多呢还是懒洋洋吃得多？是汤姆大呢还是老鼠大？是灰太狼高呢还是小灰灰高？是黑板长呢还是粉笔长等。用孩子们喜欢的或是直观的东西去吸引他们的注意力，这样孩子们就更能记住学习的内容了。

3、对孩子要少批评多鼓励。班里优秀的孩子我们要表扬，让其他孩子以他们为榜样。对于班上进步慢的孩子，就要抓住他的一个小优点大势地宣扬，让全班孩子都知道，这样能建立起孩子的信心，从而激发后进孩子的学习兴趣。俗话说得好“好孩子是夸出来的”，我们通过鼓励、夸奖，一定能建立起有好的学习氛围的班集体。

4、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点，教师应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。

二、严格要求孩子小学教育与幼儿教育不一样，它要求孩子要学会一定量的知识，所以，我们教师必须严格要求孩子，才能养成好的学习习惯。

1、严格要求孩子的各种学习姿势。如坐姿、站姿、看书的姿势、握笔的姿势、路队的姿势等。刚开学时，孩子们没有小学生应有的学习姿势，我们可以把教学进度放慢一点，多拿时间练习孩子的坐姿、握笔姿势等。站队要求要站正，走队要求要整齐，这也同时达到了团队协作的练习。

2、严格要求孩子要认真聆听。只有认真听了，他才会思考，只有思考后的学习才是成功的学习。小学一年级的课堂上，孩子的听课时间很少，他们的注意力集中时间很短。我们要满意请采纳