班主任怎么组织班级学习经验的交流活动

[教师交流学习活动心得]上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富...+阅读

班主任怎么组织班级学习经验的交流活动

方法可以灵活些，主要根据班级学生的年龄特点采取相应的方式。比如初中学生，可以让成绩优异的学生汇报自己的学生经验，其他学生听。然后每人针对自己的问题写一写感悟或反思。也可以小组交流汇报自己的学习心得，或者以日记的方式写一写也不失为一个好办法。小学的学生可以组织一些趣味活动，让学生积极参与，从活动体验中获得感悟。比如：安排几个学生表演一个小故事，将要表达的意思演出来。观看的学生说说自己的想法或收获。或者直接请成绩优异的学生汇报后，马上请学生说说自己需要学习别人的哪一点。最好过一两天再强调一下“你学习别人的优点，能不能像某某同学一样坚持？”反复刺激学生的感知，一段时间后，学生就能够形成良好的学习习惯。

如何写好一篇生活老师经验交谈稿

时间过得真快，转眼间一年又过去了。在这一年里，我努力的扮演好生活教师的角色，追求最佳的工作效果。在与孩子们朝夕相处的日子里，我付出的是真诚与艰辛，收获的是快乐与满足。回顾过去，有以下几点感悟与大家分享：

一.尊重理解信任学生

对学生的尊重，理解，信任我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中。对工作中发生的问题，必须从心里面深挖出问题的根源，不断的自省自责自问，先从自身找问题。在与学生谈心事，我总是选择与他们目光平视的方位来进行，这样与学生相处的方式就透着待人的诚意。

二.言传身教相结合

作为一名生活老师，自己的一言一行，孩子们都会看在眼里记在心里。对孩子的深刻教育，言语不如行动‘身教最为贵，知行不可少’。如自己的作装.房间.床铺.衣柜整理.勤剪指甲.随手捡垃圾.勤俭节约.个人卫生等等，随时加强自身的修养。要知道自己的言行不当，会给孩子带来不良影响。因此我不断的完善自己，谨言慎行，时时刻刻做学生的榜样，用自己的善言善行为孩子树立模仿的标本。

三.了解关爱每一位学生

首先了解掌握每一个学生的思想动态，分析从初一到初二学生的心理变化。E303寝室住着初二七班的六个孩子。开学初期就寝纪律特别差，兴奋浮躁异常，完全没有了初一时的听话懂事。在和他们多次交谈以后，知道了症结所在。学习基础差.厌学.多方面的压力，自己长大了可以为所欲为了。鉴于这种情况，我主动寻求班主任帮助和家长沟通，共同帮助孩子进步。动之以情，晓之以理。在他们进步时给予表扬，遇到挫折时加以鼓励，在生病时象母亲一样关爱他们，呵护他们。帮他们树立战胜困难和疾病的信心，渐渐地他们找回了自信，就寝纪律有了很大的转变，所在寝室数次评为文明寝室。

四.抓养成教育，捉学生健康成长

养成良好的行为习惯，等于成功了一半。对于卫生内务我都严格把关。物品摆放不规范的不过关，床上东西丢三落四的不过关，卫生达不到要求的不过关。我管有69个学生，要是老师每天都亲自检查是不现实的。我培养了几个认真负责的室长每天协助检查，这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个孩子都明白，做不好是过不了关的，自然的就会自觉的干好自己份内的事。

五.加强常规管理.规范就寝纪律

没有规矩，不成方圆。让孩子们熟记《公寓管理规定>；，我每天坚持对学生的督促与教育。两寝期间，不断的在走廊巡视（各寝室都是开门管理）了解学生的一举一动，发现问题，及时处理。在学生迟到和手机问题上严格把关。在我和孩子们的共同努力下，就寝纪律一直都非常好。

六.安全教育

安全重于泰山，我每天把安全二字挂在嘴边，给孩子们灌输安全常识。在小黑板上不定期的更换各种安全防护和逃生的知识。

在变革创新的教育大潮中，生活老师已是民办寄宿学校不可少的一部分，是班主任老师必不可少的后勤助手。所以我觉得我身上的担子很重。回想这一年，虽有些成绩，担真的有很多不足之处，由于精力和能力有限，有时真的愧对我的孩子们。在接下来的工作中，多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，不断的提升和完善自己，将是我不懈追求的目标。

小学班主任工作经验说明

一、传授方法学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班干部传授方法。

1、“扶着走” “扶着走”的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次——第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。

年级越低，越得细心指导。如：第一次早读，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板上，等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后要进行小结。

2、“领着走” 这是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。

如，班里组织春游活动，班主任先请班干部谈谈具体想法，然后进行补充：怎样做到文明春游？班里的家庭特困同学怎么办？假如那天下雨，有没有第二方案？.....像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。

3、“放开走” 班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆地工作。“放开走”并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会让班干部互相交流经验，开展批评和自我批评。

班主任要大力表扬敢于管理。独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。

二、严格要求 “响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点：

1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。

2、要强化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。

3、教育班干部不要翘尾巴。

三、树立威信班主任要主动热情地帮小干部树立威信。其具体做法是：

1、要给班干部独立工作创造机会每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。

2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导班主任教师应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体。

3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳

4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压班干部在开展班级工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。

急求一篇高中数学教师经验交流演讲稿适当的包含班主任经验要求：态

自一九七六年参加教学工作以来，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努... 他们真的很努力。

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同时对后进生和差生都进行了细心的引导。如，不明白老师的意思。平时经常与学生打成一片，特别...