课题如何提高学生语文学习兴趣

[如何提高小学生学习英语的兴趣]创设各种情景进行教学小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这...+阅读

课题如何提高学生语文学习兴趣

一、开展的工作：

1、对前一阶段的工作做一总结，请专家论证，检验前期成果，提出修改和调整方案。

2、总结研究执行情况，做好结题工作。

3、撰写科研报告，研究论文，总结研究成果。

4、学生用不同的方式汇报在这种实验教学下的收获和体会。

二、取得的成果：

1、培养了学生语文学习的兴趣，促进了学生语文素养的全面提高。

在课题研究过程中，学生语文学习的良好态度和兴趣得到了很好的培养。请听学生的心声：江嘉嵘：我爱看书是从二年级就养成了习惯。那时刘老师经常鼓励我们多看书，常常利用晨会课时间读故事给我们听，还在班上搞了一个图书角。我最喜欢唐老师写的《窗边的小豆豆》这本书，我喜欢与同学一起交流读书感受。宋志辉：二年级上册的语文课快结束了，我更喜欢上语文课了。

刘老师是我们的班主任，教我们语文。因为刘平常很关心我们，教语文很幽默，讲课常常联系一些事例，让我们听起来非常感兴趣。郭泽芃：一谈到喜欢上什么课这个话题，我就想到一件非常难忘的事，就让我讲给大家听听吧！那是六年级前期的一节语文课上，我们的潘军老师提出了一个很难的问题，没有人能回答出来，而且我们班爱动脑筋的陈秋阳同学回答的也是错的。

就在这时，潘老师喊我来回答这个问题。我听到潘老师喊我的名字，心惊胆颤，潘老师慈爱的目光望着我，好像在对我说：郭泽芃，别害怕，好好想想吧。你一定能回答出来的！这时我的脑子一转，想出来了，我就说了出来，我还以为我回答的是错的，我脸红通通的，像一只成熟的苹果，只听潘老师说：郭泽芃回答得真好！同学们，给他掌声！这时同学们为我献出了热烈的掌声，我太高兴了！从此以后，我喜欢上语文课了。

低年级课题研究时善于发掘和利用各种识字资源，拓宽识字途径，运用多种方法，激发学生的识字兴趣，从而培养了学生主动识字的习惯和能力，提高了识字效率，为今后的读写打下坚实的基础。高年级课题研究在阅读积累及习作方面做了积极探索，取得了一定的成效。如今爱读书的孩子越来越多，学生参加各类演讲、征文活动的热情也越来越高涨。

2、更新了教师的观念，促进了教师的成长。在课题研究中，按照研究目标边学习、边实践、边探索，边反思，边总结，我们互相交流探究，上了多节优质公开课，积累了大量的资料、案例。

3、增强了学校的教科研氛围，促进了新课改的全面实施。由于我校独立办学时间不长，本次小课题研究是学校第一次参加市教科所的小课题研究活动。

在研究活动中，影响带动着身边的教师，现在有十几位教师在积极准备材料申报小课题研究。

三、下阶段工作打算

怎样写教研成果经验总结

？最近我们开展柳州市第四届教研成果评奖活动，在我们所看到的上交材料中，有很多材料写得是相当不错的，它反映出了我们教师们在日常教研工作中的一些非常具体的做法和成果，有些成果是相当有推广价值的。但是，同时我们也感到很多美中不足：1.还有不少的材料文不对题；2.有些材料中写出了做法，但没有具体的案例支撑，没有说服力；3.有些材料有例子，但没有提炼出做法和经验；4.有些材料有案例，但没有分析，有成绩，但看不到与教研的因果关系分析；5.还有些材料中所说明的经验与现代教育思想、理念不是很协调；6.也有些材料所说明的经验推广的价值并不是很大，或因可操作性问题，或因其局限性问题等。在看了这些材料之后，我一直在思考这样一个问题：其实我们不是没有好的教研经验，但我们没有很好地总结，或不知道如何总结，因此，我们应该如何总结自己的教研经验呢？首先第一个要思考的问题就是价值问题。

如果是一个没有价值的问题，就没有总结的必要了。价值问题就是它是不是符合现代教育教学理念、是不是有具体的可操作性、是不是可以推广、是不是能提高我们的教育教学质量。（三）我这样做所取得的效果的证据（典型案例） 1.教师自己的案例及其分析。如教学设计、教学实录、教学成果等。 2.学生的案例及其分析。如学生的作品、学生的成长故事等。 3.相关的证明材料。如获奖证书等。二、写我的经验所具有的价值...

语文教研活动总结怎么写

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式

1、标题

2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名，日期