怎样学习别的教师的经验

[学习《教师怎样上好公开课》体会]作为一名教师，在教学生涯中或多或少的都会上几节公开课，比较优秀的教师会经常上公开课。我也曾经讲过几次公开课，但每一次都讲得不尽人意，学习了《教师怎样上好公开课》一书后，再...+阅读

怎样学习别的教师的经验

用心体会《》。首先这句话触动了我，“学习别人的教育经验是一件很复杂的事，它是一种创造！”创造一词说的好，教学是一门艺术而不仅技术，它需要知性加灵性和悟性。我想所谓灵性和悟性不是指的天资，而是在具体的教学工作中所应有的有心、用心和创新。往往我们有机会听各级数学优质课后，总是迫不及待的搬来运用，实际上结果并不是想象的效果。单纯地拿来主义、单纯地模仿，虽是同一教材但面对的课堂条件是不一样的，不一样的学生就会有不一样的认知经验，就会有不一样的教学效果。正如大师所说：“要知道，学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。”

大师告诉我们，学习别的教师经验不能盲从，要有目标，学习前应充分思考好从哪里入手，不要忽视细节细节决定成败。。大师的这句话触动了我：“学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。”练习本里包含着全部教育过程的成果。”说来惭愧，我对学生作业本的要并不严格。学生的错误我并没有让他们“一撕了之”

。相反，我让错误的过程和改正后正确的过程都呈现在学生的作业本上，所以有的学生的作业本就会显得有些乱。有时候看学生作业做得辛苦，写的不认真也就没有要他重写。我想这是我以后要努力的地方。我希望自己的镜子也是纯净透亮的。还有谈到听课的问题，我的感触很多。每个学期，我们都会组织听课。可是你要问某位老师听了几节课？听了什么课？听课听什么？听课想什么？听课后又做了什么？他能回答出的极少。我们的听课流于形式，被听得不想让听，听课的又不想去听。实际上去年我们的业务学习课题《观课辨课议课》，学来收益匪浅。观课辩课议课需要参与教师置身于“接下来我要上这节课”，积极主动地思考“假如我来执教，我该怎么处理”的状态。有了这种状态和思考使我们不在是旁观者，而是深入地沉浸其中观察和研究一节课的过程，真正成为自己准备这节课的过程。如果我们真正的能够做到，那么每一次这样的活动，我们都可以把彼此心中的所思、所想和所获进行交流，思想就会彼此的碰撞中产生火花、灵感、顿悟。可惜的是，我们并没有真正的实践开来。

有一句话说的好：他山之石，可以攻玉。让我们深入思考优秀教师的经验，并创造性的运用到自己的教学工作中。做教学的有心人！

年终工作总结如何写

每到年终相信小伙伴们都是怀着无比沉痛的心情在电脑前思考年终工作总结？？工作总结是对过去某一时期或某项工作的情况进行回顾与总结，是各级党政机关与企事业单位个人经常使用到的一种文体，通过做总结，吸取经验，发现缺点，分析原因，以便推动以后的工作更好地开展。如何写好工作总结，在具体工作实践中，还需要掌握以下技巧和方法。准备阶段：精细积材写好工作总结，占有丰富的材料是其中重要一环。要详细掌握整个单位或部门已经做了哪些主要工作、面临的利弊条件和矛盾、采取了哪些办法和措施等，真正做到心中有数。要站在时代的高度、政策的高度、历史的高度、群众的高度、创新的高度来评价、分析和研讨，更好地推进今后工作的开展。一要领会领导意图。

工作总结应对已经完成的工作进行整理回顾、分析研究、找出问题，从而探寻出规律性的东西、明确今后发展的方向。准确领会上级和领导的意图是写好工作总结的前提。要努力学习上级有关精神，认真研究本级领导指示，及时沟通交流，充分听取意见建议，全面准确地把领导的意图领会好、把握好。二要坚持主动听意见。闭门造车是造不出好车子的，关门自写也写不出好文章。动笔前，不妨到各科室就拟写内容、取得经验、存在问题等方面，广泛征意见建议，搞清典型事例、关键数据的来龙去脉，随听随记鲜活的语言词句，凝聚群众的智慧力量，丰富思想内容。三要谋篇布局在胸中。如同盖房子要先行设计、搭好主体结构一般，可先找出重点，理出层次，排出顺序，进而列出提纲来，若能细化到每段几个层次、每个层次阐明什么问题更好。

比如：根据上级指示、领导意图、在手材料和实际情况等因素，理出各个部分之间、中心与部分之间的关系，确定总结的重点、各个部分的次序。在结构上，工作总结有总分式、并列式、二分式、三分式等几种格式。其中常用的是三分式，即基本情况、经验做法、问题建议三部分。只有做到谋划在前、成竹在胸，才能得心应手、游刃有余。起草阶段：精准下笔工作总结是全局工作或单项工作全貌的反映。因此，必须充分体现总结的全面性和客观性。在内容安排上要深思熟虑，有效处理好点与面的关系，不遗漏各个方面、不疏忽每个环节，做到点面结合、统筹兼顾。现在的工作总结写作，普遍存在“老模式”“一般化”现象。作为总结起草者，要能从众多的工作中，把最体现特色的东西挖掘出来，写实、写精、写透。

第一部分：工作开展情况――总结的主干。总结工作的目的是提高工作水准，因此，全面、准确、细致地总结好工作开展情况，是写好总结的基础和前提。首先要准备有关素材，全面收集工作周报月报、大项活动和重点工作专项报告、总结、相关信息等电子和纸质资料，并进行分类整理，做到排列有序方便调阅。其次要构建工作开展情况的两级框架，可按重要程度分为重点、次要、一般工作，可按工作特点分为业务、日常、创新、临时工作，也可按工作内容分为组织协调、办文办会、服务保障工作等。无论采取哪种划分方法，都要紧紧围绕部门工作职责渐次展开。第三要充实好工作内容，一般说来，完整描述工作要包括工作思路对策、做法、工作成效等几个要素，即“怎么干”“干什么”“干到什么程度”等，力逻辑清晰、层次分明、重点突出。

第二部分：收获和体会――总结的灵魂。这是部门完成某个阶段工作后，经过回顾检查、分析思考，得出的带有指导性、经验性、思路性的结论。起草时应与部门负责同志一道进行研究讨论，如有可能应组织部门全体同事参与，群策群力，达到集思广益的目的。在内容上，收获体会比较灵活，可以是对部门工作特点规律的把握，可以是经过工作实践得出的启示，也可以是对新形势新任务下开展好工作的认识。在表达上，此部分内容应力简洁而凝练、精辟而深刻，不可生搬硬套、生拼硬凑，也不可脱离实际无限拔高。第三部分：存在的问题和不足――总结的关键。唯物辩证法告诉我们，任何事物都包含对立统一的两个方面，它们相互依存、互为条件，共同推动事物发展。在工作实践中，有成功就会有失误，有收获就会有挫折，有康庄大道就会有迂回曲折，关键是我们应对的态度、解决的方式。

在梳理问题与不足时，一要做到不回避、不遮掩、不推卸，以担当精神勇于直面问题；二要全面、深入、准确地分析问题，把来龙去脉理清、把症结病根找准，做到一针见血；三要开好药方、对症下药，给出治疗和调理的方案。第四部分：下一步工作打算――总结的延伸。要注意此部分内容与工作要点、工作计划的异同。三者相同之处，在于都是对下一步工作的部署和安排。不同之处在于，工作要点多用于上级机关对所属单位布置工作、交待任务，工作计划形式更灵活，体例更多样，而工作总结中的下一步打算，一般采取文字表述方式，根据实际需要来确定表达侧重。可以是前瞻性的，主要说明下一步工作的主要思路、大致框架，可以是指导性的，主要阐明下一步要从哪几个方面对工作进行改进和提高，也可以是操作性的，主要叙述下一步要具体开展好哪些工作等。

当然，工作打算不能想到...

厨师工作总结500字

各位领导同事大家好；我在xxx酒店的学习中。在XXX老师的讲课中，还有xxx在和同事那里的学习中，在领导的教导下我在一下总结了我们厨师这一行的心得，很兴奋也很荣幸和各位领导同事分享我的心得。经常和一些厨师朋友在一起闲聊，很多厨师报怨：哎！现在这厨师一行真难做，还有很多厨师干脆转业那么是什么原因让我们厨师这么难做呢？我经过一年半的学习和别人的讨论总结出一下五点。第一，首先我们厨师适应市场经济的发展，认清餐饮业发展趋势。市场经济是竞争的时代，即所谓“适者生存”，我们厨师也不例外，要想生存，就得发展、创新。现代社会发展，要厨师也适应潮流，适应餐饮业的发展，这就要我们厨师要不断学习、不断更新自己专业知识、专业技能，补充新营养，即所谓学无止境。

正所谓成功着奖励，失败着买单。第二，我提到厨师个人技艺题目。厨师要想在自己的岗位上立足，处于不败，那就要我们有上乘的厨艺、过硬的本领。在菜肴制作过程中，一定要自己认认真真做好每个菜，哪怕是最简单的小菜，也要认真往炒、认真往调味。在态度上更应谦虚好学，不要碍面子，那样吃亏的就是你，再有为了进步自己，应经常参加各种专业技能培训学习。第三，说一说厨德，在我们餐饮业，尊师重教、为人师表、带徒授艺、拜师学艺都以形成良好风气且特别讲究。厨德就是厨师发展的条件。厨艺是一天天的学，一年年的进步，好厨德也就是一天天的积累，一年年的进步。只有厨艺厨德都高明的厨师，在厨师界才有影响，才有威看，才受人尊敬。和大家闲谈经常提到一些厨师不讲道德，败坏厨师名声。

比如有些厨师相互撬别人工作，在酒店工作故意浪费，甚至损公肥私。但我以为这只是一些少数厨师所为，只因他们目光短浅，而断了自己的路。厨艺是我们追的目标，厨德是每位厨师都应俱备的个人素质。第四，学厨艺做厨师应持之以恒。俗话说，“三百六十行，行行出状元”，但想当“状元”，可并非易事，要想在厨师行业做出成绩，成为厨师的楷模，好就要厨师在本职工作中有恒劲。而且要努力上进，发奋图强，有认真钻研的精神，必须要树立干一行，爱一行的态度，把自己的专业技术学好、学精，达到唯我所用的目的。现在具我所知，有很多厨师转业，究其原因呢？我以为他没有恒劲，吃不了苦，受点打击挫折后，对厨师行业失往信心。或是没有钻研到厨师行业里边往，厨师这行业真可谓学无止境，活到老学到老。

感悟如何做好班主任工作听常老师讲话心得体会新教师作业

作为一名新教师的还没有过做班主任的工作，在听常老师的关于班主任工作的讲话后，对于班主任工作我谈一下我的感受和想法。

对于班主任工作千万不要掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，认识每一个学生，了解每一名学生。如果班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种积极向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面，失去自信心。

我认为在与学生谈话时要说到心上，要做到不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子。让学生从无痕的接触中学会尊重与理解，体味到独立人格的尊贵。内心的交流，表达出了老师无声的爱。

班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与领导、与同事的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。

听常老师的谈话，我深深理解到班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完、研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有的。让我们努力，做一名学生认可的、确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献