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掌握笛子演奏技巧

04月03日 编辑 fanwen51.com

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掌握笛子演奏技巧,掌握笛子的演奏技巧,才能够更好的演奏笛子,下面就来看看吧!

掌握笛子演奏技巧【1】

笛子的演奏由于技巧、地域的关系,简单形成两大流派,一为南派;一为北派,就技巧而言:南曲出手颤、叠、振、打;北曲拿手吐、滑、剁、花。

因此区分了不同的演奏风格,以下简单介绍几种常用的笛子技巧:

颤音(tr):例如6的颤音相当于演奏67676767一般。

虚颤音:颤音的一种,手指颤动时并末完全盖住音孔(按半孔)的虚颤手法。

波音(w):短颤音的一种,也称涟音,意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。

叠音(又):例如6的叠音相当于717 6一般。

6是主音,而717相当于复倚音,是装饰音的一种,也称唤音。

赠音:出现在音尾的一种装饰音,会标示出所赠之音高,也称送音。

打音(丁):将主音的下一孔位置,用手指迅速的打一下。

也称导音。

吐音(TK):用吐尖轻吐的一种技巧,有单吐(T)、双吐(TK)、三吐(TKT或TTK),是一种断奏的技巧。

滑音:音符之间移动的过程是圆滑的,有上滑音、下滑音、复滑音。

借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭,造成类似唱腔的效果(指滑音),或借助气息控制,达到类似软绵绵的效果(气滑音)。

剁音:类似鸟叫声,各手指同时快速起落,加上顿音(重吐音),造成特殊音效。

花舌(*):利用舌头自然不断的震动,造成音符的绵密颗粒感的一种技巧。

历音:类似钢琴琶音的一种快速音阶进行,速度很快的时候,亦能摹仿鸟叫声。

有上、下历音之分。

强音():类似重吐音,主要是用呼的气息来吐音,有加重音的效果。

顿音:明显地断奏,用舌重吐发音。

舌起音:一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时,舌尖轻重适度地(比轻吐还要轻微)吐奏一下,与发提字声音时的动作相似,将这些音十分清楚而肯定地吹出。

喉音:类似花舌的音响效果,与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。

发音颗粒较粗糙。

泛音(。):同种指法吹出不同于八度音关系的音,力度介于两个八度音之间,属于超吹的一种。

飞指(飞):利用臂力的带动作用,使一只手的一指或数指(最多三指)在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。

可产生强烈的碎音效果。

历音:由低而高(上历音)或由高而低(下历音)急速地逐级上行或下行的音,叫做历音。

要求吹奏中手指起落肯定、果断,使经历的每个音都十分清楚,流畅,好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。

腹震音():利用腹部的力度控制,使得气息如波浪般起伏,可快可慢,可大可小,藉以表达情绪的激动。

笛子教学与演奏技样【2】

一,如何能使笛子音色松弛、明亮、具有穿透力?

答:笛子演奏最基本的训练分为气、指、舌三大类,首先气息训练的方法正确与否是笛子音色达到通、透、松的关键。

巍巍工程摩天大厦,气息是笛子演奏技巧的基石,这个基石打得如何关系到大厦的高度与坚固。

因此,科学系统的气息训练方法是教学演奏中最重要的一课。

我们必须要把气息的训练放在笛子教学的首要位置,这是必修课程,每天必须严格要求练习。

近年来,我在教学上提出了呼吸并重的训练方法,在实践中取得良好的效果,使学生们真正做到了口呼鼻吸、气沉丹田、丹田提气的腹式自然呼吸法,从而在音色上达到通、透、松的完美性。

二,科学的气息训练方法是怎样的? 答:气息训练方法分两大类:

(一)平稳长音练习,它的概念就是与弦乐器右手的长弓练习相似。

训练方法与要求有以下几点:

1.呼吸并重,呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法。

2.长音练习,用C调曲笛筒音作5;从低音5到高音6再到低音5;每个音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平稳、结实、响亮、纯净(风门无杂声);每天2-3遍。

3.解决好长音训练过程中,音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门大小之间的关系。

(二)气震长音练习,它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的吟弦相似。

气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一,它对于乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。

训练方法与要求有以下几点:

1.吹奏出水纹般的气震音波;

初学者要求吹奏五次音波,幅度越大越好。

中低音区要求做到自然、松弛;有如发出人声 哈、哈、哈之感。

2.在以上训练的基础上;分为三种不同速度与节奏的音波练习:

A.速度每拍=60;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏两拍半(即音波为9次)。

B.速度每拍=72;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏三拍半(即音波为13次)。

C.速度每拍=96;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏4拍半(即音波为17次)。

以上三种不同音波的次数与不同速度的节奏训练,能使气震音由慢到快的正确运用。

3.呼吸要求;口呼鼻吸、气沉丹田(腹式)。

掌握笛子演奏技巧

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