初中英语时态总结表格

[英语圣诞节手抄报]英语圣诞节手抄报圣诞节这个名称是基督弥撒的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节日,我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。耶稣的出生是有一段...+阅读

初中英语时态总结表格

名词性从句（在复合句中起名词作用的从句）

主语从句

宾语从句

表语从句

同位语从句

定义

复合句中作主语的从句

在复合句中作宾语的从句

在连系动词之后作表语的从句

句中作同位语的从句

放在thought, idea, news, word(=news), plan, doubt, question, fact, suggestion, belief等抽象名词的后面，说明这些词的具体内容或含义。

引导词

that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever

同主语从句

同主语从句 as if， as though

大多由that引导，也可由whether, how, when, where, why

常用句式（例句）

Whether he will be able to e remains a question. 他是否来还是问题。

They didnt say which they wanted. 他们没有说他们想要哪一个。

The reason why he is absent is that he is ill. 他缺席的原因是他生病了。

The idea that the earth is round is not a new one. 地球是圆的这种观点并不新鲜。

特殊

That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。

= It is well known that China is a great socialist country.

（但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。）

当think, believe, suppose等的疑问式后面跟连接代词或连接副词引导的宾语从句时，习惯上将这些连接词置于句首，即连接代/副词＋do you think /believe /expect＋宾语从句的其余部分？

What do you suppose you will do after school? 你想放学后干什么？

thats why+结果；thats because+原因

转变为

the reason why /foris that

并不紧跟在它所说明的词的后面。如：

The whole truth came out at last that he was a wolf in sheeps clothing. 真相终于大白了，他原来是一只披羊皮的狼。

名词性从句的基本要素（共性）

A.4类连接词（必须位于从句的最前面）：

1.连词that：只起连接作用，没有任何意思，不作任何句子成分，在宾语从句中可省略。

2.连词whether：有是否之意，但不作句子成分；引导宾语从句时，还可用if。

3.连接代词：who(m), whose, which, what等均有各自的意义，在从句中作主、宾、定等。

4.连接副词：when, where, why, how等，有意义，在从句中作状。

5.whoever, whatever, whichever等也可引导名词性从句，意为无论/不管。

B.语序：与陈述句语序相同：主语＋谓语动词

I dont know where she has gone.

C.时态一致：若主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句的谓语动词可根据情况使用各种时态；若主句的谓语动词是一般过去时，其谓语动词必须用某种过去时态。（注：宾语从句是一个客观真理时，可以不一致。）如：

She told me that the earth goes around the sun. 他告诉我地球围绕太阳旋转。

定语从句

在复合句里充当定语的从句，它通常紧靠在所修饰的名词或代词后面。

先行词

被定语从句修饰的名词或代词

关系词

关系代词(先行词在定从中作主语、宾语、定语、表语)

先行词是人

从句中作主语

who

This is the man who helped me yesterday. 这就是昨天帮助我的那个人。(作主语)

从句中作宾语

whom/who

The teacher (who/whom/that) you want to see is ing. 你要见的老师来了。(作see的宾语，可以省略)

从句中作定语

whose

I met a boy whose father was a astronaut. 我认识一位男孩，他的父亲是宇航员。(作定语)

先行词是物

从句中作主语或宾语

which

Here is the coat which/that will be made to you. 这是一件做给你的衣服。（作主语）

This is the factory (which/that) we visited last year.这就是我们去年参观的那家工厂。(作visited的宾语，可以省略)

从句中作定语

of which / whose

He has a book whose cover (=the cover of which) is very beautiful. 他有一本封面非常漂亮的书。

【另】

1、限制性定语从句中which, who, whom都可用that代替。

2、关系代词作宾语时常被省略。

关系副词(先行词在定从中作状语)

先行词

表示

关副

例句

time, day, season, age, occasion等时间名词

时间

When

=介词＋which

There are occasions when (=on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。

place, city, town, village, house, case, situation, scenes等地点或情形名词

地点

Where

=介词＋which

Beijing is the place where (=in which) I was born. 北京是我的出生地。

reason

原因

Why

= for which

Is this the reason why (=for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

注意

先行词虽然是时间或地点，但若在定语从句中作主语或宾语时，要用关系代词。

(1)The factory where his father worked has closed. 他父亲曾工作的那家工厂关闭了。(作状语)

比较：The factory which/that was built in 1978 has closed. 1978年建的那家工厂关闭了。(作主语)

(2) Ill never fet the days when we lived together. 我永远也忘不了我们一起生活的那些日子。(作状语)

比较：Ill never fet the days (that) we spent in Australia. 我永远也忘不了我们在澳大利亚度过的那些日子。(作及物动词spent的宾语)

(3) The reason (why) she was ill was that she had eaten bad meat. 她生病的原因是她吃了变质的肉。(作状语，用关系副词)

比较：The reason (that) he ge for his absence was obviously fabricated.他所说的缺席理由显然是编造的。(作ge的宾语，用关系代词)

习惯上要用that引导的定语从句

(1)当先行词是指物的all, little, few, much, any, anything, everything, nothing, none, the one时，或先行词被all, little, few, much, any, every, no等修饰时。

All that can be done has been done. 能做的都已经做了。

(2)先行词是序数词或最高级形容词时，或者先行词被序数词(包括last, next)、最高级形容词及the only, the very 等修饰时。

This is the very book that I am looking for. 这正是我一直在寻找的那本书。

(3)先行词包括人和物时

They often talk about the people and the things that they are interested in. 他们常常谈论那些他们感兴趣的人和事。

(4)当主句是以who或which开头的疑问句时，为了避免重复，多用that引导。

Who is the lady that is playing the piano? 在弹钢琴的那位小姐是谁？

习惯上不用that引导的定语从句

(1)在非限制性定语从句中，不以能用that引导。

Yesterday I met Mary, who seemed very excided. 昨天我碰到了玛丽，她显得非常兴奋。

(2)直接在介词后作宾语时，不能用that引导，要用whom, whose或which，且不能省略。

I know the young man with whom you live. 我认识和你住在一起的那个年青人。

(3)当先行词是指人的all, any, few, one(s), anyone, everyone,people 等时，多用 who。

Anyone who is over sixteen is allowed in. 任何超过十六岁的人都允许进去。

(4)当先行词与关系代词之间有较复杂的短语或从句隔开时

A new master will e tomorrow who will teach you German. 有位新校长明天来，他将教你们德语。

状语从句：在主从复合句用作状语的从句

从属连词

特别讲解区别

例句

时间状语从句

before, after, when, while, as, since, till, until, as soon as

当时候

while

从句中的谓语动词必须是延续性动词

when

带有规律性的每当

当主、从句谓语动词的动作发生有先后

一边一边或随着引导的时间状语从句谓语只能是动作动词，不能是状态动词。

until

肯定句

只连用延续性动词

表示相应动作结束的时间

He waited until she was about to lee. 他等着一直到她准备离开。

否定句

非延续性动词

表示相应动作开始的时间，意为直到才

I did not begin to work till he had gone. 他走了后我才开始工作。

一就

as soon as，the minute, the second, the instant, immediately, directly, instantly, no soonerthan, hardlywhen 等

Hardly had she arrived when it began to snow. 她刚到就下起雪来了。

以 time 结尾的词语也可用作连词

every time, each time, (the) next time, (the) last time, by the time, the first time, any time 等

By the time I got home, she had already gone to bed. 我到家时她已睡觉了。

条件状语从句

if, unless, as [so] long as

N/A

Dont e unless I telephone. 除非我打电话，否则你别来。

in case如果、万一

In case I fet, please remind me about it. 如果我忘了，请提醒我。

让步状语从句

although, though, however (=no matter how), even if(即使), whetheror(不论还是)

注：表示虽然的 though, although 不可与 but 连用，但可与 yet, still 连用。

He went out even though it was raining. 尽管下雨，他还是出去了。

要将名词（若单数可数名词，要省略 a / an）、形容词或副词等提到 as 前

Teacher as he is, he cant know everything. 虽然是老师，他也不可能什么都懂。

while

尽管、虽然

While we dont agree we continue to be friends. 尽管我们意见不同，我们还是朋友。

whatever, whoever, however, whenever, wherever

N/A

Dont lose heart whatever you do. 不管你做什么，都不要灰心。

原因状语从句

because, as, since, seeing (that), now (that)

N/A

Since you are going, I will go. 既然你去，我也去。

when

N/A

I cant tell you when you wont listen. 既然你不想听，我就不告诉你了。

注意

(1) as 与 since, now that 一样表示双方都知道的原因，通常位于主句前，且均不可用于强调结构被强调。

because

(2) 当表示直接的因果关系，回答 why 时，或有 only, just, all, partly, not, but 等副词修饰时，或用在强调结构中都只能用 because。

for

(3) for 有时也可引出表示原因的分句，但它只能位于后面，对前一分句加以解释或推断

地点状语从句

where (在的地方), wherever(无论什么地方), everywhere(每个地方), anywhere(任何地方)

where

Im not living where I was. 我不在原处住了

Wherever，anywhere

You cant camp where [wherever, anywhere] you like these days. 如今你可不能随便在哪儿宿营。

everywhere

Everywhere I go, I find the same thing. 不管我走到哪里，我都发现同样情况。

目的状语从句

in order that, so that, in case, for fear

Take your coat in case it rains (should rain). 带着雨衣以防下雨。

so that 有时可省so 或 that，即单独用 so 或 that 来引导目的状语从句

Check carefully, so any mistake will be caught. 仔细检查，以便任何错误都可检查出

结果状语从句

so that, sothat, suchthat

sothat和suchthat中的that有时(尤其在口语中)可省略。

He shut the window with such force that the glass broke. 他关窗子用力很大，结果玻璃震破了。

初中英语时态总结

一、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc.

基本结构：①be动词;②行为动词

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

基本结构：①be动词;②行为动词

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

四、过去进行时：

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

五、现在完成时：

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently, lately, sincefor,in the past few years, etc.

基本结构：he/has + done

否定形式：he/has + not +d one.

一般疑问句：he或has。

六、过去完成时：

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即过去的过去。

时间状语：before, by the end of last year(term, month),etc.

基本结构：had + done.

否定形式：had + not + done.

一般疑问句：had放于句首。

七、一般将来时：

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc.

基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do.

否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：①be放于句首;②will/shall提到句首。

八、过去将来时：

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc.

基本结构：①was/were/going to + do;②would/should + do.

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

一般疑问句：①was或were放于句首;②would/should 提到句首。

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