[关于高考前期的学习环境]我个人认为还是以平常心为主。你在高考前的心情一定比平时有一些紧张吧?那么你想让这种心情变得更紧张吗?如果不是的话那么不要去要求什么。该怎么办就怎么办,和平时一样,做家务...+阅读
基础题:•1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。••2.先排除最有把握排除的选择项。
•读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎。••错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它。
•词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑,忌“望文生义”的理解。有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。••语病类型:搭配不当 成分残缺 句式杂糅 歧义 重复
文学作品的阅读
•打破现代文阅读的神秘感,要有“答案都在原文中”的观点。••加强整体感知,明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题,浏览开头、结尾,筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。 •找到符合题目要求的阅读区间,有时阅读区间跨度比较大,注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括,合理重组,必要调整,适当转换。•要依托内容去答题,不可简单地说“强化了主题,深化了中心,增强了效果,十分生动形象”等词语,就应付了事。•• .多答。因为现代文阅读字数逐渐放开,那么多答一点,就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点:(1)分条列出,概括作答,一般分数多的题,答案大致与分数一致 (2)答案不要重复或从反面去说,正面作答即可,不要用形象或描写的语言。
文言文要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。•文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。•古文翻译重在直译,字字落实。
诗歌赏析•明确诗歌类型: 怀古 边塞 闺怨 送别 羁旅 托物言志 山水田园 要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。特别注意注解。•思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。•.语言方面,耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体现意境的,如何表达诗人情感的。•形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义。•表达技巧方面,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行分析。
作文阅卷教师的要求•(1)要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激;•(2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度;•(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认;•(4)阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出。
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