[统计干部学习核心价值观体会]近一段时间，通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习。使我对党的社会主义核心价值体系丰富内涵有了更加深入理解，感悟颇深，受益匪浅。对我们的统计工作也有深远的指导意...+阅读

假设A列为班级，B列为姓名，C列为成绩，第一行为表头，成绩从第二行放起。数据共199条

统计01班100-90的公式：=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200=＂01＂)*($C$2:$C$200>=90))

统计01班89-80的公式：=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200=＂01＂)*($C$2:$C$200>=80)*($C$2:$C$200<90))

说明：统计其他班的成绩注意改班级号，如果班级为常规或数值格式，公式中的01就不加等号，如果为文本格式就必须加等号。统计其余分数段的公式依照这个格式改分数区间就行了。

统计89-80区间的人数占全班人数的百分比公式，（如果将结果所在单元格设置成百分比样式后，就不乘最后那个100。）

=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200=＂01＂)*($C$2:$C$200>=80)*($C$2:$C$200<90))/COUNTA(A2:A200)*100

假设这个区间的人数放在D5单元格，公式可以精简为：=d5/COUNTA(A2:A200)*100

其余的可以依照这个改。如果还不明白，加我QQ

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