请问：高中历史的材料题怎么做

[高中历史单选做题技巧]Ⅰ.审清题目的时间限制时间限制通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如19世纪中期、唐代等等;二是有下限，隐上限，如1949年以前(中国民族资本发展情况);三是有上限，隐下限，如自孔...+阅读

请问：高中历史的材料题怎么做？格式怎样

下面讲得纯粹是怎样少些废话多得分的一点答题技巧，供你参考。

首先想告诉你的是，高中（或者说高考）历史的非选择题答案不必追求过于全面，而应在答题语言的简练、准确方面下工夫。试分述之：

一、为什么说不求全面？你找一些分值比较大的题（6分、8分）的参考答案和评分标准看一下会发现，评分标准往往告诉我们只要答出参考答案中的2条、3条或4条就可得满分，而参考答案却不只这些，甚至有的题目规定“言之成理即可得分”。因此重要的是要学会根据每题后所赋分数判断这道题答几个要点合适，从而少说废话提高效率，节省时间。一般来说，一个要点赋1-2分比较合理，8分的题最多答四点就可以了，当然，四点要都比较有把握。

二、为什么说答题要求简练准确？这是从方便阅卷老师快速找到你的有效答案，从而保证你该得的分能得到的角度说的。有些同学答题中因为基础不扎实、审题不清楚，为求保险而长篇大论，沾边不沾边的都写上，觉得写得越多得分可能越大。实际却恰恰相反，过多的废话往往淹没了你的有效答案，使得阅卷老师在高速度高强度的阅卷过程中难以发现你的得分点，甚至留下“该生思路混乱，不知所云”的印象。所以，答题要做到“四化”：序号化、提示化、要点化、层次化。卷面整洁，要点突出，层次分明，得分不难。

三、说说怎样归纳答案。现在的第二卷非选择题，纯粹的一句话问答题基本见不到了，都是材料分析题的天下。先要把握住材料分析题在设问上的特点和规律。大致有如下几种设问方式：1、“根据材料N，回答……”；2、“根据材料N并结合所学知识，回答……”；3、“综合上述材料，可以得出哪些认识（启示、教训、规律……）”。

对于第一种问法，相当于做汉语的“阅读理解”啊，直接分析材料，从中归纳答案即可。大段的材料还可分出层次，概括出每层的大意，答案基本就出来了。注意尽量不要抄原文，也不要上大白话，换成课堂上或课本中的语言最好。

对于第二种问法，除了从材料里找答案外，还要补充上材料中没体现，课本和课堂上涉及到的一些方面，这就要看你的基础知识是否扎实了。

第三种问法回答起来自由度更高一些，属于那种“言之成理即可得分”的情况。但也不可海阔天空的侃，还是先要根据分值判断要点数量，然后围绕整个题目的核心词或关键词来阐述认识。其实这些认识、启示、规律、教训之类往往也是平时讲得比较多的一些套话，都应该能说上几句的。

材料分析题的答法，大约就是这些吧。重申一下，上面讲得都是一些技巧性的东西，考试实战中，关键还是看你平时积累的历史知识和融会贯通的能力。所以说功夫在平时，否则，任何技巧都是无源之水。

祝你进步！

高考历史有哪些答题技巧

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对于不会的题巧妙抄材料

历史考试大题就是对考生获取和解读材料的考察，并且检验考生对知识点理解和掌握程度，如果考生对知识点的理解不到位的情况下，很难分辨这个材料体现了什么知识点，这时候也不要空着，可以适当地抄一些文章中给的材料，但是一定要学会变通，用自己的话理解一下，使其更加的符合题意。

原因分析性大题的解题方法

对于一些让分析原因类的试题，首先要看材料进行分析，然后对知识点进行回忆，首先要客观地判断这个历史事件的对错，然后再用自己的自己的语言进行概括和材料进行联系，分析出原因。

比较异同类的历史大题解题方法

对于这类的习题首先应该判断出正确的角度，然后根据自己的正确角度去比较异同，可以先概括相同的，然后再比较不同的，但是一定要按类比较，切忌都在一起混着说。在答历史大题的时候应该注重多角度去回答，增加回答的综合性和可读性，但是回答问题的时候如果是会的题，一定不要说一些没用的话，尽量回答的都放在点子上，对知识点合理分析。

注重字迹的工整清晰

在答历史大题的时候不要所有的点都混在一起写，要学会分点列举出一二三点，工整清晰书写出答案，因为历史大题的答案一般都比较多，如果是自己潦草的话，最后评卷老师是不会一个字一个字的看的，可能看不清楚的找不到的直接就不给分了。

中考历史答题技巧

展开1全部中考历史答题技巧

一、时间的分配因为现在中考是政史地合卷，所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

二、历史解题方法

（一）单项选择题必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。 ▲如何提高选择题的正确率呢？

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的，这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

（二）非选择题 ▲材料解析题的解答思路和方法

1、带着问题读材料

2、重视材料出处

3、读懂材料，挖掘引申含义

4、善于提取有效信息

5、规范做答如何分析材料？我们现在的材料大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。

（1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。

（2）图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。

（3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的变化。

（4）通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。 ▲问答题解答思路和方法

1、审题是前提明确题目要求，注意题干和设问的限定条件。

2、答题是关键，按问而答。问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。

3、如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你有的答案。

4、因为是使用答题卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。字一定要写工整、清晰。友情提醒：遇到棘手的不要气馁，容易的不要得意忘形，一切以平常心对待！！

如何解答历史材料题

所谓材料型问答题，就是材料解析题向问答题延伸.材料解析题是一种主观性试题，是高考历史的主要题型之一，具有“灵活性高和区分度强”等特点.对考生的能力要求较高，注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力.随着新课程改革的开展，材料题和问答题有打破界线的趋势，材料解析题向问答题渗透的趋势日益明显.

怎样做历史考试的材料题

步骤/方法

审题

 阅读材料，提炼信息

读懂材料是解答题目的前提.要仔细阅读理解材料，切忌不看材料，跟着感觉走，想到哪儿写到哪儿，直接凭感觉答题.我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程.必须学会从材料所反映的内容中去寻找解题的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，这为我们下一步将材料与教材结合得出答案打下基础.

 分析材料、划分层次

读懂材料，了解材料大意后，根据材料意思，总体把握，分层作答.如果是多则材料，应先弄清各则材料之间是何关系？材料观点是否相同？由于此类问题多属“小切口--深分析”题型，不分层次难以深分析，且答案要点不全，得分数值不高.

 审清题意

①审提示语（如上题“评述”）

②审关键词（中心词），即提示答题围绕的中心词和落脚点.（如上题“北宋、南宋与辽、金、夏议和的原因”）

③审条件限制词（时间、空间、频率等），即答题的时间、空间范围（如上题“北宋、南宋”时期）.

 回顾教材

何材料同教材都有一定的联系，完全脱离教材而考查“能力”是不可能的.回顾教材：要紧密结合教材内容，进行知识迁移.正所谓“材料在书外，答案在书内”，将材料分析透彻，注意回想它与教材哪段历史时期有关，把材料落实到所掌握的历史时期中；然后根据题意扣紧教材知识，不能漫无边际，无从思维作答.

草拟提纲，构思作答

材料式问答题一般属“小切口--深分析”的题型，考生如想到哪里就写到哪里，容易出现史实混淆，层次不清，条理不明，丢三落四现象.所以，审题之后要构思，拟提纲，以便做到心中有数、要点齐全、层次分明.一般来说，提纲要包括：答题层次、每层要点、详略之处等.

 举例

1992年高考第48题：清代史学家赵翼在《唐女祸》中说：“开元之治，几于家给人足，而有杨贵妃以败之.”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵的观点.