低年级孩子托管班如何做课后辅导

[如何辅导孩子做作业]如何辅导孩子做作业小学阶段孩子小，应该扶一把，帮他们养成良好的学习习惯，其中就包括快速、高质量的完成家庭作业。首先，在家应该给孩子创造一种浓厚的学习环境，这一点也可以叫...+阅读

低年级孩子托管班如何做课后辅导

低年级的孩子学习有二个大问题，第一个是学习兴趣不高，第二个是学习方法没有，所以对于低年级孩子的学习来说，先要解决这两个问题。所以托管班的课后辅导可以做以下几点来帮助孩子学习。

一、明确晚辅老师职责及要求

1、各学科老师需分工明确自己负责的学科。老师不仅要进行学科知识的答疑和检查，同时要负责本班的课堂纪律。

2、晚辅结束，老师需在晚辅班级群里及时反馈。学生的表现，作业完成状况，当天新知识的掌握状况等等，同时也和家长交流孩子习惯问题，在双方合作的基础上，使学生养成良好的学习习惯。

每位老师每天需要在晚辅群里实时播报孩子当天作业状态以及作业完成情况，结束时也会在群里给每位家长交代孩子作业中存在的问题，方便了家长实时了解自己孩子的学习情况，同时也方便学管对晚辅学生的扩科和转化。

3、对照作业清单检查作业。作业检查一定对照学生抄写和家长在晚辅群里所发检查，不能出现遗漏。比如：晚辅负责老师在孩子到教室的第一时间询问孩子当天作业项目，同时把作业项目按班级，年级和个人分别罗列在黑板上，确保作业检查不会遗漏。

4、各科老师一定要细致的检查。比如语文科目中经常存在的书写，拼音，错别字，标点这类小问题；数学中的计算错误，一定要纠正学生不好的学习习惯。

5、拓展训练。完成当天的作业后，如果还有时间，可以给孩子做一些课外练习，或者看看课外书，帮助孩子复习巩固学过的知识点和预习即将学习的新课。贝尔安亲为了解决这个问题，让长沙的砂子塘新世界小学校区引入用动画视频和游戏的方式来给孩子进行课后复习的，所以孩子们上课很认真，做的作业准确率也是比较高。

二、教师辅导内容

1、了解学生当天作业情况，督促其保质保量完成，不允许出现作业未完成就回家的情况，有学生需要回家完成作业部分，需告知家长作业事项并督促完成。

2、对作业中的重点、难点予以辅导、解答。不允许出现作业中有错误未检查出来情况，对于检查出来的问题要耐心解答使其明白。

三、晚辅学员遵守制度

1、每天放学后，快速到校完成作业。小学同学建议先完成作业，再回家吃饭，因为小学放学较早。

2、学生有问题需举手示意晚辅老师，然后晚辅老师来讲解，

3、学生出教室，不管出去做什么，都要先举手报告晚辅老师，不能随意出入晚辅教室。

4、学生必须坐在晚辅老师安排的教室写作业，不能随意的走动，不能自己单独找教室写作业。

5、学校每天写作业有上下课时间，学生严格按照学校的作息时间完成作业就要像平时上课一样。作息时间表如下：

6、中途休息期间不得大声吵闹疯玩。

托管班老师做同步辅导需要做到哪几点

1、老生续班作为早期进托管班的学员，一定要做好同步辅导班班工作，因为一家托管班能够让老生满意，他们的家长就会把好口碑传播给其他的家长，从而让更多的家长让孩子进这家。这是一种低成本的招生方式，且也是很有效果。

2、激励政策这里的激励政策不是给老师，而是给学生家长，也就是让老生家长去拉新生过来，就可以得到怎样的好处，比如可以让老生下学期的学费减免多少，或者是可以获得什么样的奖励。

这种招生方法可以有效招收到很多生源，但是成本来说会高许多。

3、多形式托管班教授课程可以多样化，比如小一新生习惯培养，全能双师同步辅导课程等，这样就满足了不同的家长需求，来托管班询问报名的家长就会增多。

4、发传单这是最原始的招生方式，在传单的设计上，一定要新颖有吸引力，并且托管班的优势要让家长看到。

另外就需要考虑去哪些地方发，比如高档小区、人流量大的闹区。

5、网络宣传互联网推广是一项不错的选择，可以多种渠道让家长知道了解。其优点是传播速度快，传播面积广。

托管班里的老师是如何让学习变得有趣的

有哪些常见的教学方式可以帮助托管老师走进孩子的内心呢？1.快乐学习法快乐学习法旨在帮助孩子培养学习兴趣。当孩子有了浓厚的学习兴趣时，自然而然地会养成认真学习的良好习惯。那么这一点要如何实现呢？托管老师可以在课堂上适当地开展一些寓教于乐地游戏活动，让孩子真正参与其中、享受其中，并且能够学有所得。毕竟托管班不同于学校，需要让孩子学得更加快乐来吸引孩子，否则就会流失生源。托管老师要牢牢掌握快乐学习法的精髓，让孩子能把学习和娱乐有机结合起来。2.因材施教在托管班大多都是一些低龄儿童，但是这个时期的孩子正是人格发展的关键时期，所以不同的孩子有不同的个性。这时候就需要托管老师用心观察孩子的心理状况，根据每个孩子的具体情况做到因材施教。

因材施教是最高阶的教育方法，托管老师不但得摸清每个孩子的实际情况，还需要分门别类地制定各种教学方针，以此促进个体的优良发展。但是，如果托管老师真的能做到这一点，与孩子的距离必然会进一步贴近。3.奖惩结合托管老师需要根据托管班自身的情况来制定一套行之有效的奖惩机制。比如当孩子取得什么样的成绩时，应该给予什么样的奖励措施。这样可以起到鼓励孩子再接再厉的目的，也能让其他孩子更有学习的劲头。有奖必有罚，当孩子不遵守纪律或犯下其他过错时，托管老师也要予以一定的处罚措施，孩子才会明白什么事情能做，什么事情不能做，从而养成纪律意识。4.用沟通拉进距离沟通是连接托管老师和孩子内心的桥梁，托管老师应加强与孩子的沟通，这样才能真正了解孩子在想什么、托管班正在发生什么。

弄清了这些问题，托管老师才能对症下药，明白孩子为什么会出现这样的问题。同时托管老师也要学会沟通，不能以一个权威的身份去介入孩子的内心，而是要构造一个平等的身份。以上就是托管班常见的教学方式，希望能给广大托管老师一定的启发。托管教育要付出十分的耐心与细心，所以托管老师都是不容易的。但是，托管老师如果能与孩子建立一个和谐的关系，那么教学工作的开展就会更加顺利。...

托管机构的老师有什么好的办法可以让孩子在写作业的时候养成好习

孩子的学习习惯得从小培养，好的习惯能让孩子受益终身，通常培养孩子良好的学习习惯可以从以下方式来进行：制定作息时间表。其实就是给孩子制定生活、学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。本身孩子的天性就是爱玩，大人也不能剥夺孩子玩的权利。当孩子玩的不尽兴，学习的时候就不能很好的集中注意力了。所以托管老师会引导孩子养成守时的好习惯，那么到了学习时间，孩子就会自觉的去写作业看书了。我家孩子托管的贝尔安亲在这方面就比较有自己的想法，比如石家庄市裕华区东苑小学校区吧，为了让孩子更好的喜欢上学习，还引进了专门播放动画情境来学习的双师课程，看完线上课程后，还带着孩子们一起玩游戏，但是这样的复习方式确实挺不错的，孩子们很喜欢，所以复习效果也比较理想。

当然，为了让孩子养成写作业专注的好习惯，他们还会提前让孩子把一切都准备好，然后不能做其他的事情，慢慢的孩子就会往好的方向成长了。...