九年级数学课时作业本答案

[五年级下册数学暑假作业答案]P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、(1) 3.5*4 14(2)1/5 3/5(3) 1和3 4和6 2、5和6(4)3/10 3、约=10.79 约等于8.39 4、(1)2.5*15=37.5(元)50-37.5=12.5(元...+阅读

九年级数学课时作业本答案

第一章证明（二）第二课时

1.50° 2.AB=AC或∠B=∠C或BD=CD等 3.等腰 1.等腰三角形的一个底角等于或超过90° 5.C 6.B 7.提示：∠B=∠C=∠DEB 8.测量BD与CD是否相等且∠ADB=90°或测量∠B与∠C的度数看其是否相等 9.已知：△ABC，求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个直角。证明：假设∠A、∠B、∠C中有两个直角，设∠A=∠B=90°，则∠A+∠B+∠C=90°+90°加∠C>180°。这与三角形的内角和定理矛盾。所以∠A、∠B、∠C中有两个直角不成立，所以一个三角形中不能有两个角是直角。 10.已知：1 3（或1 4，或2 3，或2 4）证明：略。 11(1)△ABC、△BDF、△EFC、△BFC、△ADE (2)因为AB=AC，所以∠ABC=∠ACB.。因为DE平行BC,BF平分∠ABC，所以∠DFB=∠CBF=∠ABF。所以DB=DF。同理，EF=EC。所以C三角形ADE=AD+AE+DE=AD+AE+DF+EF=AD+AE+AD+EC=AB+AC. (3)成立。

后面没看懂你在说哪。

所以就打了这一个而已。

采纳我吧。

打得好辛苦。

九年级上册语文课堂作业本22唐雎不辱使命答案

第一大题解答：

第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。

第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。

第二大题解答：

第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。

第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。

第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。

第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。

第三大题解答：

第一小题意思是我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。

第二小题意思是即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！虽然：即便如此。

第三小题意思是那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。徒：只。

第四大题属于开放题，略。

请采纳。

九年级上册数学课堂作业本1

1.2 反比例函数的图像和性质

基础练习

1. 反比例函数y=-3/x的图像在第（）象限。在图像所在的每个象限内，函数值y随自变量x的增大而（）

2.已知点（x1,y1）和点（x2,y2）在反比例函数y=√3/x 的图像上。若0(A)y13.已知反比例函数y=3-2m/x在其图像所在的象限内，y随x的增大而减小，求字母m的取值范围。

4.经过点（5,1）的反比例函数y=k/x(k≠0)的图像如图所示，利用图像求：（1）当x≥1时，y的取值范围（2）当y>-2时，x的取值范围

综合运用

5一次郊游活动，小明从A地出发，骑自行车以v(km/h)的速度前往B地，需要时间为t(h)，已知A,B两地相距6km。

( 1 )求t关于v的函数解析式

(2)15:00时，小明从B地出发准备沿原路返回A地。如果小明想在15:20之前回到A地，那么他骑车的平均速度每时至少多少千米？

6.如图，一次函数y1=kx+b的图像与反比例函数y2=m/x的图像交与A,B两点。

(1)求反比例函数和一次函数得解析式

(2)利用函数图象求当x为何值时，y1>y2?

自己手打，没有图啊！~~~~~~~~~~~~~~~

人教版语文九年级课时作业本答案

太多了发不完呀1 长江之歌第1课时〔自主检测〕2 气魄健壮养育洗涤3 你用丰富的物产，滋养大江南北；你用不屈的精神，激励炎黄子孙4 赞歌赞美依恋〔自能拓展〕1 一三青藏2 源远流长波澜壮阔一泻千里惊涛骇浪奔腾不息第2课时〔自主检测〕⑵你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女⑶你用磅礴的力量，推动新的时代⑷黄河⑸①2009年，长江三峡工程完工后，水位抬高至175米，蓄积水能满足发电需要，航运条件大改善。②长江是巨大的水能宝库，建有葛洲坝水利枢纽工程。〔自能拓展〕孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。星垂平野阔，月涌大江流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。2 三亚落日第一课时〔自主检测〕2 缘由或许耀眼4 赤：红色朋：比毫：一点儿屑：碎末5 第1节。〔自能拓展〕白日依山尽，黄河入海流。夕阳无限好，只是近黄昏。大漠孤烟直，长河落日圆。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。第2课时〔自主检测〕

1、⑴把夕阳比作大红灯笼，好处：生动形象地写出了落日的形状、颜色，显示出三亚落日“真有诗意”。⑵落日入水动作敏捷，姿势优美，显得顽皮可爱，表达作者对三亚落日的喜爱之情。

2、⑵孩童歪着抖落下溅出〔自能拓展〕傍晚，太阳西斜，收起了刺眼的光芒。它那红艳艳的光，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……远处，高低起伏的房屋，披着夕阳的余晖，显得十分美丽。夕阳像个鲜艳的红气球，静静地悬着，又像个缤纷的玫瑰园，引人观望遐思。不经意间，夕阳只剩半个了。不知不觉间，夕阳悄悄地落下去了，只把灿烂的霞光留在遥远的天边。3 烟台的海第1课时〔自主检测〕2 前赴后继蔚为壮观水平如镜3 ⑴ 2 1 3 1 ⑵ 2 1 3 14 凝重轻盈浪漫高远〔自能拓展〕青岛大连宁波上海连云港第2课时〔自主检测〕

1、⑴“扑”字让人感受到冬日烟台海巨浪汹涌的壮观景象。⑵“扑”字让人感受到冬日烟台海微波泛起的轻盈可爱。

2、

（一）⑴过渡 ⑶烟台人忙碌的情景

（二）⑴比喻总结全文，点明中心⑵烟台的海像画一样美丽多姿；烟台海是烟台人物质、文化生活的依托；烟台海为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。〔自能拓展〕夏夜的月色很美，月光洒在大地上，大地像披了一层银纱。一阵微风吹来，小树像是喝了醇美的月光酒似的，轻轻摇晃起来。萤火虫飞来飞去，好像给树丛里点了几盏小灯笼，也好像给小花儿们戴上了一个个闪亮的发夹。远处，不时传来几声蛙鸣。人们三三两两出来乘凉了，有的躺在树下轻摇蒲扇，有的摆开棋阵对决一番，有的聚在一起轻声嬉笑……我呢，缠着外婆讲那永远听不厌的《嫦娥奔月》。答案补充不好意思哦，还以为是一样滴