七年级下册语文生字词人教版

[冀教版七年级下册历史问题冀教版七年级下册历史书第四课和同为一家]阁逻凤死后，异牟寻继为诏王，对吐蕃繁重的税贡、军役以及遣送人质颇感不满。大历联合寇唐惨败以后，南诏元气大伤，复又受到吐蕃的怪罪，双方关系出现裂痕。此时，正值唐王朝改变策略，决...+阅读

七年级下册语文生字词人教版

. 折服：信服。 2. 稍纵即逝：形容时间过得很快。 3. 忍俊不禁：忍不住笑。 4. 枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。 5. 无足挂齿：不值得一提。 6. 南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。 7. 希冀：希望。 8. 相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。 9. 熠熠：形容闪光发亮。 10. 料峭：形容微寒。 11. 婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。 12. 殉职：为公务而牺牲生命。 13. 热忱：热情。忱，真实的情意。 14. 拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。 15. 麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。 16. 精益求精：好了还要求更好。益，更。 17. 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 18. 鄙薄：轻视。 19. 不足道：不值得一提。 20. 仄仄：狭窄，倾斜。 21. 取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。 22. 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 23. 蓦地：突然。 24. 拘谨：言行过于谨慎，拘束。 25. 颀长：身材高。 26. 孔武有力：勇武而有力量。 27. 悉意：全心全意。 28. 翩然：形容动作轻快。 29. 孕育：用来比喻酝酿新事物。 30. 销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 31. 俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。 32. 怠惰：懒惰。 33. 情致：情趣兴致。 34. 描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。 35. 孤寂：孤独寂寞。 36. 少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。 37. 涵养：蓄积并保持。 38. 恬静：安静。 39. 目不识丁：形容人不识字。 40. 饱学之士：指学识丰富的人。 41. 委实：实在。 42. 不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。 43. 雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。 44. 无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。 45. 可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。 46. 絮叨：翻来覆去地说。 47. 撺掇：从旁鼓动别人做某事。 48. 依稀：隐隐约约。 49. 宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。 50. 弥散：弥漫消散。 51. 漂渺：隐隐约约，若有若无。 52. 晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。 53. 冗杂：繁杂。 54. 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 55. 谐谑：滑稽而略带戏弄。 56. 粗犷：豪爽，直率。 57. 左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。 58. 丰赡：内容丰富。第一册部分

（一）现代文部分 1.掌握下列字词的形、音、义啃翘揽笠歧粼熬卸丧妥晶莹迂拭窥见谐音鼾唏嘘涩揉滋觑蹭守株待兔怯生生前仰后合放任自流天涯海角异乎寻常犄角怦怦树杈寒颤逮蟋蟀缠络觅食竹筛渊博锡箔蝥髓秕盔甲窦厥赚踱捂惩罚祈祷即既孤弧卷券蜜密晕烘托蓑衰涨和薄藏嫩懒籁簌缭了嘹哄髻籍藉着落狭窄宽敞贮藏澄清煞干瘪憔悴吞噬殷实归宿温馨宠爱殷勤谄媚青睐亲昵理睬静谧崎岖深邃繁衍袒露憧憬萦绕羁绊宣泄缔造玷污不屈不挠忠贞不渝永葆青春聆听炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和浊混沌孕育霹雳巍峨雷霆骨髓甘霖冉冉上升 2.掌握下列字词的意义熬粼粼狼藉踌躇蹒跚颓唐琐屑差使惨淡赋闲变卖典质簌簌触目伤怀超然确凿菜畦宿儒轻捷攒机关敛鉴赏人迹罕至方正人声鼎沸倜傥征发诧异哽迹象凝聚遗憾预兆和蔼琢磨绚丽际遇尘缘穹窿呜咽迷离涉足徜徉絮语犀利古朴凝重安恬撷取惆怅沉淀似曾相识白驹过隙茫然若失绅士风度通幽曲径朗润吹面不寒杨柳风酝酿繁花呼朋引伴宛转舒活花枝招展响晴境界绯红广漠次第苍穹闪烁肃穆休憩徘徊皎洁静致呈报崇拜模型鞠躬不屑吹嘘伶俐虚妄绚丽浓郁娇艳颔首措词矜持劳碌眼花缭乱屈尊纡贵绿草如茵繁复新巧纤薄单弱门第凝重清雅

（二）文言文部分罔殆诲哉焉子愠君子不耻下问是以川尝有间腠理将恐深益应还走故索无请缀行甚远从窘故顾苫蔽乃犬坐于前瞑暴毙暇尻股寐黠顷刻以去及沧沧凉凉汤决捐趋斯稽懿嗟来之食辩斗荷锄但具鸡黍合郭就闼柳暗花明无时为学逮旦旦迄屏弃卒鲁鄙语何如恃犹越顾怠钵可汗惟鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走策勋十二转赏赐百千强扶将扑朔迷离自矜释担睨安覆遣诳迟将非鬼漕漼著肩上执咋咋径澹澹竦峙星汉造化决眦会当凌绝顶说（悦）女（汝）知（智）还（旋）汤（烫）齐（剂）止（只）亡（无）屏（摒）帖（贴）火（伙）尔（耳）争（怎）见（现）第二册部分 1.现代文字词纤维折服奢侈蔚然丰盈惊心动魄躁动不安稍纵即逝迸溅繁密稀落伶仃忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙掰呛蒿苋荠菜薄暮童稚呼哨和煦怪癖凶神恶煞珊珊怅然甘霖希冀踌躇枕戈待旦惴惴不安谆谆告诫无足挂齿南辕北辙瞻前顾后相濡以沫熠熠夺目蔫料峭吓懵蠕动伶俐惆怅簌簌婆娑派遣狭隘热忱鄙薄以身殉职拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁光景无聊打量朦胧仄仄旌旗阎罗当纸钱应有涯擎霎时寒颤青稞腭下蓦地篝火一瘸一拐一张一翕小心翼翼蹒跚拘谨颀长熹微悉意孔武有力单枪匹...

这首词什么意思

蒋捷是江苏宜兴人。荆溪即在其家乡。他曾多次经过荆溪乘舟外行或归家。荆溪可谓词人行踪的一个见证。这首词是其在途中为雪困，在孤寂无聊之际，心有所感，而写成的词。 “白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？”“心留”指乐意羁留，“身留”是出于被迫。途中遇雪，不能航行，泊舟岸边，自然不是“心留”。词人起笔突兀，出示幻象以虚写实。他落笔不写风雪和溪流，而写泊舟经过，立意较为翻新，下面继续让白鸥发问：“心若留时，何事锁眉头？”“锁眉头”以形示情。白鸥是词人寄托心情的意象。问者之意，借白鸥说出，婉深而鲜明。此谓托物言人也。作者阻雪的心情通过白鸥表达的，但白鹭的心情也和作者恰恰相反，白鹭也非作者化身。白鹭惯于生活在风雪之中，激流之上。

而作者却是迫于“身留”。作者描写白鸥，是深化意境。 “风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。”由舟内到舟外，逐次展示境况的寒冷凄清。傍晚时分，冷风拍打着帘幕，把灯火撩拨得跳荡不已，光晕连同我的影子，都在摇曳着。孤独冷清的境地，情不自禁地想起昔日的游伴来。下阙紧接上阙结局，问道：“旧游旧游今在否？花柳楼，月下舟。”游伴啊游伴，你可还健在？忆起结伴而游，感到非常欢乐自在！花丛旁的小楼，柳荫之下的轻舟，都如梦幻般地地消逝了。“梦也梦也”，我在梦中重温旧日的欢欣。冷风、寒水、黄云、白雪，使我片刻也不得安宁，但连那木棉（即棉花）裘都湿透了，怎能让人入眠。梦已了，“梦不到，寒水空流”，“寒水空流”在空虚绝望的心境中，蕴含一丝怪之意思。

词人怀远之情，如荆溪流水那样悠悠难尽。风雪漫天，令人愁苦万分。“都道无人愁似我”，孤舟黑夜唯灯与影相伴，有谁来说这样的话？况是“都道”，这些人从何而来？“今夜雪，有梅花，似我愁”。极写天气寒冷。梅花有着傲雪的精神，在冬天凌寒而放，但雪是如此之大，天气是如此之冷，梅花啊，你能受得住么？是否象我一样，浸透在愁苦之中。全词流动自然。以发问取头，未待回答，却已气势凌人。词中后多用短句，使节奏感极强，音响较为清越。全词以抒情为主，借景抒情，情景融合，气宇轩昂。结尾用“雪”字才点出文眼，是作者故意使然，盖让人读起来一气贯注也。难怪清代词评家刘熙载曾评蒋捷词为“长短句之长城”，是推崇备至。

谁来给我翻译一下江淹的别赋全文

最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。何况秦国吴国啊是相去极远的国家，更有燕国宋国啊相隔千里。有时春天的苔痕啊刚刚滋生，蓦然间秋风啊萧瑟初起。因此游子离肠寸断，各种感触凄凉悱恻。风萧萧发出与往常不同的声音，云漫漫而呈现出奇异的颜色。船在水边滞留着不动，车在山道旁徘徊而不前，船桨迟缓怎能向前划动，马儿凄凉地嘶鸣不息。盖住金杯吧谁有心思喝酒，搁置琴瑟啊泪水沾湿车前轼木。居留家中的人怀着愁思而卧，恍然若有所失。映在墙上的阳光渐渐地消失，月亮升起清辉洒满了长廊。看到红兰缀含着秋露，又见青楸蒙上了飞霜。巡行旧屋空掩起房门，抚弄锦帐枉生清冷悲凉。想必游子别离后梦中也徘徊不前，猜想别后的魂魄正飞荡飘扬。所以离别虽给人同一种意绪，但具体情况却不相同：至于象高头骏马配着镶银的雕鞍，漆成朱红的车驾饰有采绘的轮轴，在东都门外搭起蓬帐饯行，送别故旧于金谷名园。

琴弦发出羽声啊箫鼓杂陈，燕赵的悲歌啊令美人哀伤；明珠和美玉啊艳丽于晚秋，绫罗和纨绮啊娇媚于初春。歌声使驷马惊呆地仰头咀嚼，深渊的鱼也跃出水面聆听。等到分手之时噙着泪水，深感孤单寂寞而黯然伤神。又有自惭未报主人恩遇的剑客，和志在报恩的少年侠士，如聂政击杀韩相侠累、豫让欲刺赵襄子于宫厕，专诸杀吴王、荆轲行刺秦王，他们舍弃慈母娇妻的温情，离开自己的邦国乡里，哭泣流泪地与家人诀别，甚至擦拭泪血互相凝视。骑上征马就不再回头，只见路上的尘土不断扬起。这正是怀着感恩之情以一剑相报，并非为换取声价于黄泉地底。钟磬震响吓得儒夫脸色陡变，亲人悲恸得尽哀而死。或者边境发生了战争，挟带弓箭毅然去从军。辽河水一望无际，雁门山高耸入云。

闺房里风晴日暖，野外道路上绿草芬芳。旭日升临天际灿烂光明，露珠在地上闪耀绚丽的色彩，照得红色的雾霭分外绚烂，映入春天草木的雾气烟霞弥漫。手攀着桃李枝条啊不忍诀别，为心爱的丈夫送行啊泪水沾湿了衣裙。至于一旦到达绝远的国度，哪里还有相见的日期。望着高大的树木啊记下这故乡旧里，在北面的桥梁上啊诀别告辞。送行的左右仆从啊魂魄牵动，亲戚宾客啊落泪伤心。可以铺设树枝而坐啊把怨情倾诉，只有凭借杯酒啊叙述心中的伤悲。正当秋天的大雁啊南飞之日，正是白色的霜露啊欲下之时，哀怨又惆怅啊在那远山的弯曲处，越走越远啊在那长长的河流边。又如郎君住在淄水西面，妾家住在黄河北岸。曾佩带琼玉一起浴沐着晨光，晚上一起坐在香烟袅袅的金炉旁。

郎君结绶做官啊一去千里，可惜妾如仙山琼草徒然芬芳。惭对深闺中的琴瑟无心弹奏，重帷深掩遮暗了高阁上的流黄。春天楼宇外关闭了青翠的苔色，秋天帷帐里笼罩着洁白的月光；夏天的竹席清凉啊白日迟迟未暮，冬天的灯光昏暗啊黑夜那么漫长！为织锦中曲啊已流尽了泪水，组成迥文诗啊独自顾影悲伤。或有华山石室中修行的道士，服用丹药以求成仙。术已很高妙而仍在修炼，道已至“寂”但尚未得到真情。一心守炼丹灶不问世事，炼丹于金鼎而意志正坚。想骑着黄鹤直上霄汉，欲乘上鸾鸟飞升青天。一刹那可游行可万，天上小别人间已是千年。唯有世间啊看重别离，虽已成仙与世人告别啊仍依依不舍。下界有男女咏“芍药”情诗，唱“佳人”恋歌。卫国桑中多情的少女，陈国上宫美貌的春娥。

春草染成青翠的颜色，春水泛起碧绿的微波，送郎君送到南浦，令人如此哀愁情多！至于深秋的霜露象珍珠，秋夜的明月似玉珪，皎洁的月光珍珠般的霜露，时光逝去又复来，与您分别，使我相思徘徊。所以尽管别离的双方并无一定，别离也有种种不同的原因，但有别离必有哀怨，有哀怨必然充塞于心，使人意志丧失神魂滞沮，心理、精神上受到巨大的创痛和震惊。虽有王褒、扬雄绝妙的辞赋，严安、徐乐精深的撰述，金马门前大批俊彦之士，兰台上许多文才杰出的人，辞赋如司马相如有“凌云之气”的美称，文章象驺奭有“雕镂龙文”的名声，然而有谁能描摹出分离时瞬间的情状，抒写出永诀时难舍难分之情呢！