[三年级上册数学什么是周长的教学设计课件][教学目标]： (1)知识与技能目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。 2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长...+阅读

1.圆的（周长 ）除以（直径 ）的商是一个固定的数，通常叫做（π /圆周率 ），它大约等于（3.14 ）。 2.想要求圆的周长，就必须知道（ C ）。 A.圆周率 B.直径和半径 C.直径或半径 3.π是一个（ C ）小数 A.有限 B.无限循环 C.无限不循环 4.校园里有一个圆形花圃，它的直径是4.5m，这个花圃的周长是多少米？ 周长c=πd=3.14乘以4.5m=14.13m 答：这个花圃的周长是14.13米。 5.小强每天绕直径为20m的花坛跑15圈，则小强每天要跑多少米？ 花坛周长c=πd=3.14乘以20m=62.8m 62.8m乘以15=942m 答：小强每天要跑942米。 6.一个自行车车轮的半径是15厘米，求这个自行车轮的周长是多少厘米？ 求直径：15*2=30（厘米） 求周长：30*3.14=94.2（厘米） 答：这个自行车轮的周长是94.2厘米。 希望能帮到你

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