语文人教版三年级上册中白鹅和白公鹅有什么相同点和不同点

[二年级作文熟悉的小动物大白鹅300字]今天，在吃晚饭的时候，我突然发现一辆车子停在了我们家门前。跑过去一看，呀，这不是小蒋哥哥嘛！“嘎，嘎”随着一声声鹅叫声，一只大白鹅出现在我眼前。原来，小蒋哥哥从苏北老家带回来送...+阅读

相同点：

（1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.

（2）在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切.

（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵，《白公鹅》中写道：“有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰.”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱.另外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处.不同点：

（1）语言风格不同.由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感.

（2）叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄，如“我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现，如，“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的……”...