四年级作文：顽强的蚂蚁

[四年级下册第五单元作文顽强的生命]小草有顽强生命力的植物看，一株小草顽强地从破墙的砖缝里钻了出来。它的根牢牢地扎在砖缝里，一只可爱的红蜻蜓在它身旁飞舞。这幅画的作者是我国着名漫画家丰子恺先生。的...+阅读

四年级作文：顽强的蚂蚁

给你几篇参考一下，自己修改

蚂蚁弱小吗？答案是肯定的，可是有一天，我却发现它很顽强。

这一天下午，我在路边玩。无意之间，发现在一个没有吃完的苹果上布满了蚂蚁，我以为蚂蚁在吃苹果，可仔细一看，原来它们是在分工合作搬苹果。有一些蚂蚁在上面咬肉，然后把它递给下面的蚂蚁，下面的蚂蚁再把它送回蚁巢，它们不推不挤，就像一条高速公路上开满了车，它们很有秩序！

这时，我起了玩心，想捉弄一下它们，于是我把一块小石头放在了它们的必经之路上，就在一边等着看好戏。蚂蚁们慢慢地来到了小石头前，眼见有庞然大物阻断了它们的去路，居然毫不慌乱。我惊奇地发现它们有的从旁边绕过去，有的从上面爬过去，有的从底下钻过去，这块“拦路石”竟然挡不住它们前进的步伐，真是不可思议！

看着看着，我忽然很想知道它们这次搬运食物的路程到底有多远呢？于是，我跑回家拿来皮尺一量，啊，这段路程竟然长达15米，一个来回就是30米，这对于小小的蚂蚁来说，将是一段漫长的旅途啊！

这小小的蚂蚁竟然如此顽强，我真的很佩服它们，它们给我上了一次生动的实践课！

听说蚂蚁摔不死，我不相信，哪有什么动物摔不死？我决定观察一下。

我先在家门口的花坛里捉了几只蚂蚁，然后把它从一个大约有三分米的小台子上扔下去，我想：蚂蚁一定摔死了。我蹲下来仔细看了看，啊！蚂蚁没有死，有的还向我摇着触角，好像在说：“我生命力顽强着呢！”我觉得这个台子太低了，要换一个高一点的台子。我决定从三楼扔下去，心想：这次蚂蚁必死无疑了！为了不让我捉的蚂蚁和别的蚂蚁混在一起，我请姐姐帮忙看一下。我跑到家里，打开窗户把蚂蚁扔了下去。“张芸菡，快来看哪！”姐姐在楼底下喊，我飞奔到楼下，迫不及待地想看蚂蚁有没有死。姐姐用手指着几只蚂蚁说：“你看，他们从那么高的地方掉下来，都没有摔死，生命力多顽强！”我听完不禁暗暗佩服蚂蚁顽强的生命力。

蚂蚁这真的不会摔死，他顽强的生命力值得我们学习。

一天，我在小区里发现一个大蚂蚁，无论是触角还是身体、头、脚都超出一般蚂蚁大。

它看见我这庞然大物，以为我要杀它，便打道回府了。这回府却给我赚了便宜，我发现了它们的大巢穴，里面有成千上万只蚂蚁。我想：“蚂蚁不是不怕水吗？那今天我就要试试！”说干就干，我以风驰电挚的速度拿来一瓶水，瞬间把水给倒了。对于我们来说，这些水并不多，而对蚂蚁来说，这些水如洪水一样多。

水倒完了，蚂蚁们心急如焚，可还团结在一起。突然，一个大蚂蚁的触角一动，整群蚂蚁犹豫了一下，就大批大批地分散开来。蚂蚁的6只脚措手不及，这一只脚抬，那一只脚就落；这一只脚落，那一只脚就抬，真有趣！那个发信号的大蚂蚁后面跟着几十只蚂蚁。我又拿来了一瓶水在这群蚂蚁周围倒下一个圆圈，相当于把他们困住了。蚂蚁极力挣扎着，坚强地试着用力冲出重围。我又在倒数第2个蚂蚁这里倒上了水，把这两只蚂蚁跟前面的拆散。

而令我不可思议的是，前面一群的蚂蚁竟然回过身去救后面的蚂蚁。它们踏过水坑，用约60只脚把那两只蚂蚁推向前。在这个危机关头，它们还念着“团结”这俩个字，虽然没什么特别，但这俩个字表达了蚂蚁对生活、生命的向往。

虽然蚂蚁体形小，但它有充分的团结精神，这不是生命意义的体现吗？蚂蚁可以不顾一切救生命、保护生命，难道我们不应该这样吗？

望采纳，O（∩_∩）O谢谢

写蚂蚁生命力顽强的段落

这一次，老师让我们写一篇关于生命这一次，老师让我们写一篇关于生命力顽强的动物的作文. 关于这个问题，在此之前我从未有过思考，关于生命.不过，刚刚发生的一件关于蚂蚁的小事，让我对生命有了新的认识和思考. 上个星期，因为值勤，我早来了二十分钟，就和伙伴们在操场上玩.操场旁边有无数的大树，每颗大树都有着自己站立的空间.倚靠着大树，便向小憩片刻. 靠着大树没多久，总觉得有树枝扫到了脸上，睁开眼，突然发现在枝条上有一条细细的、黑色的线，仔细一看，原来是蚂蚁.蚂蚁是我最讨厌的昆虫了，程度不亚于人类讨厌酸雨.我伸出手来，将大拇指压着中指，中指一使劲，蚂蚁就被弹走了！可是它却没有被弹下去，而是在枝条的“悬崖”边上，正要奋力地往上爬呢！我想捉住它，就又一次的把它给弹了下去.嘿嘿！这次，它应该“坠入万丈深渊”了吧！谁知，和上次的情况一样它还是没有被弹下去，好像怎么也弹不走. 我再一次地想弹它，可是，它竟然没有被我弹下去.我认为他这是侮辱了莎士比亚口中最伟大，美好的事物.我便狠狠地摇动了枝条.可是，这一次它还是没被我弹下去！我并不想伤害它，但是并不代表我会接受它的丑陋.我狠狠地将枝条折下，这下，可算被打入十八层地狱了吧.然后，一切并没有停止，它们依旧我行我素，我伸出脚，想踩死它们，可是，我猛的想起我是信“阿弥陀佛”的，大概奶奶也是不允许我杀生的吧.思与此，我真后悔呀！为什么要因为它是一只蚂蚁而，一而再，再而三的想要剥夺它的生命.它也有自己的生存权啊，是多么的坚强，它都可以创造一个属于自己的缤纷世界.对呀！我不该夺取小蚂蚁的生命，生命很短暂，所以我们要珍惜生命.我的脑海里出现了许多疑问，有的是问小蚂蚁被弹下去了吗？有的是问小蚂蚁还活着吗？…… 为了证实这些问题，我打算再仔细看一看，终于我又找到了小蚂蚁的“痕迹”！这一发现，我也不会有“罪名”了，同时，小蚂蚁那顽强的生命力令我惊奇.小蚂蚁被我弹了三次，第三次才被弹了下来，正在我后悔的时候，发现了小蚂蚁没有被弹死，这让我长舒了一口气. 弱小的蚂蚁被我弹了两次，还能挺住，生命是多么的顽强！仍然勇敢地向前冲，这得需要多大的毅力啊！我们在生活中也要学习蚂蚁的这种精神，要热爱生命，遇到困难不要退缩，要为一个目标而奋勇前进.只有这样，才会使生活更加美好！

四年级作文坚强的蚂蚁 450子

坚强的蚂蚁一天早上，我闲得发慌，就把一个装满水的饮料瓶盖放在地上，再抓来一只蚂蚁，把它放进水里。那只蚂蚁刚掉进水中，手脚就拼命挣扎，一下游到这，一下游到那，好像在叫着：“救命啊！救命啊！”看到这一幕，我心想：“蚂蚁最怕水了，会不会淹死？”我又想助它一臂之力，但又很好奇，蚂蚁接下来会怎样，我自言自语说。小蚂蚁，对不起，我相信你一定能逃出来的，但这又有什么用呢？蚂蚁根本就听不懂人语，继续挣扎着，手脚有点放慢了，不像刚才那么用力，大概已经筋疲力尽了。渐渐地，小蚂蚁似乎一点儿力气也没有了，躺在水面上奄奄一息，我在旁边鼓励它说：“小蚂蚁，千万不要放弃”。小蚂蚁好像听懂了我的话似的，猛地一抬头，往瓶盖的边缘使劲地游。

啊！它出来了，我尖叫着，多么坚强的蚂蚁！...

写蚂蚁的作文

这星期，老师布置了一道写小虫子的作文题目。今天，我和爸爸就去公园里观察小虫子。突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。

这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。“小蚂蚁，你有什么事么？”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧！”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来！”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。

”这句千古名言的正确性。“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗...