6年级的滋味作文拜托各位大神

[大学学习计划范文拜托各位大神]大学学习计划范文（1）坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞！经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判...+阅读

6年级的滋味作文拜托各位大神

“酸甜苦辣，味在其中”这句话对大家来说一点也不陌生。在“味道”的排列中，它们能并排而列，然而，在一个人的成功旅途中，苦总是冲当前锋；甜总是压轴的；酸、辣往往是配角，但是有一点这些“味道”总是自己品尝！！！我是一名小学毕业生，如今已经考上了自己心目中的学校，当我收到录取通知书的时候，那一刻眼泪竟然不为我争气从眼里悄悄的跑了出来。我盯着手中的这张纸，觉的竟然变的如此重。回想为了这一刻，自己在七月的一切的一切我具有小孩的天性——玩，我一天除了学校上学的时间和吃喝拉撒睡的时间，我总是在玩，就连到了六年级都没有改变，妈妈看到我这样，曾经无数次的教育我，可是我总是不听，我心里总是想：不必要那么紧张，反正肯定能考上。

直到学校举行了第一次模拟考试，我两科都的都不是很好。得了这个成绩，妈妈骂我，爸爸打我，老师教育我，但是大家的话都离不：看你，看你，这是什么成绩，我都叫你复习，可你就不听，一天到晚都在那里玩，我看你得这个成绩一点也不为过。我为此大哭了一场，觉的只是自己粗心大意，用得骂那么多吗？我的辛酸你们一点也不了解，我肯定会让你们刮目相看的，放心吧，我便埋头继续哭，这不正是我的“酸”吗？我下定决心，好好学习，考出好成绩让他们刮目相看。我从此开始了我的“苦学生涯”。下课了，操场上少了我的身影，少了我的欢笑，在教师、里却多出了一个勤奋学习的学生的身影。在家里，电视机前没有了我这个观众，然而在安逸的房间了却有我的身影。

在这个苦学生涯中也出现了一些小插曲，那是有一天的晚上该到吃饭的时间了，然而我却被一道难题困住了，我心理暗暗的想：我肯定能把你做出来，要不然我就不吃饭。当我在与难题“战斗”的时候，这时，妈妈叫我去养精蓄锐，可是我却好像着了魔似的，脑里除了这个对手和这个战场什么东西也装不下了。妈妈看我没下来，又叫了一声，可是我已经完全陷入其中不能自拔，根本就没听到妈妈的叫声，妈妈过了一会儿看见我还没下来，似乎觉的自己很没面子，就跑上楼说：“你这个女儿对妈妈也这样无理，我真是被你气死拉，你说，你说你在干什么，这么着迷肯定是在玩电脑，我告诉你我等一下不把你的插头拔掉，我的名字就倒着写”。“妈，你先别生气吗？我呢，刚才被一道题难住了，我在做作业。

”我一边说，一边把作业给妈妈看。妈妈似乎像一个犯错的小孩，深深的低下了头，我笑了笑，妈妈也微微一笑。一场误会就这样化解了。这不正是苦中有笑吗？我国传诵着这样一句话：一分耕耘，一分收获。在经过这段“苦学生涯”以后，我考上了自己心目中的学校。这不正是甜蜜的果实吗？ “黑色的七月”随着时间的波浪飘流而去，一去不回头。可是其中的“味道”还缠留心间，这个黑色的七月对我来说是难以忘怀的，因为这个黑色的七月不仅让我饱受了考试失败后的心酸，也经历过“苦学生涯”，也尝过了成功后的喜悦。尝过了酸甜苦辣，那么还会剩下什么呢？那就是无尽的欢乐与欢笑。七月的滋味交错复杂，可是在冥冥之中又像是按照一定的规律发展着，你说是不是呢？

作文：六年级的滋味

升入了六年级，尝到了六年级的滋味。

上六年级了，书包变沉了，一本本的资料成了我生活中的唯一。上六年级了，当老师告诉我们不像以前的的六年级那样补课时，我们没有像往日那样欢呼雀跃，而是在担心如果我们不补课，考不上好的初中怎么办？心里像打翻的五味瓶。。。。。。

六年级了，家长也随着我们紧张了起来：一向简朴的妈妈突然研究起菜谱来，还按照营养搭配给我制定了一日三餐。寡言少语的爸爸也唠叨起来，就连最严厉的老师也变得温和了许多，走路都是轻轻得，生怕惊扰了我们。

现在，我慢慢地体会到，六年级是烈酒，令人充满激情；六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香；六年级是果汁，清爽可口而又充满温馨。。。。。。

六年级，是师长们的殷切期望，是大战前的重要时刻，是长跑的最后冲刺！

六年级，不管是爱还是烦，我都得努力学习！

上六年级了，我没有以前那么轻松自在了。学习很紧张：每天都是八节课，周六还要上课，好容易熬到星期天，但作业又把我们锁在了家里。但仔细回想一下，这样努力、辛苦不都是为了考上个好学校吗？，老师也和我们一样，天天都和我们一样累得要酸背痛，嗓子也哑了。这样想来，压力再大也要忍耐，也要好好学习，考上一所好学校，不负家长和老师的教诲和期望。

上六年级了，我以为我会有写不完的作业，没有想到作业还和以前一样。我感到很轻松。但为了考个好学校，我就自己找卷子来做。我想，我得给自己压力，争取考上省实验中学。

六年级每天上八节课，比以前多上一节。虽然有些紧张，但我很快乐，因为我能在学校多呆会儿，和老师同学们在一起多呆会儿，总比自己在家里学习得踏实、比在家里玩得痛快。所以，六年级是快乐的。

一进入六年级，我就时时想起这句话：“现在我以母校为荣，将来母校以我为荣”。每天起早贪黑地上学，我感觉比以前紧张了许多。但一想到这句话，我就充满了力量。我努力，将来成为栋梁之才，让母校以我为荣。

2.你可以再写你的快乐，和你的苦闷作对比，可以用小标题吸引老师的眼球。。上面的是片段拼成的，希望你能自己“组装”成自己的东西~

六年级语文作文读书的滋味

读书的滋味？书，也有滋味吗？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一种，才是读书的滋味？读书是酸的？看着书中鲜活的人或欢喜、或悲伤地生活着，我也不禁想，若能穿越到那书中去，我又该如何？羡慕诸葛亮“前后知晓三百年”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……也会嫉妒地想，若我也能有这般智慧的头脑、洒脱的心境、超人的胆魄，那该多好？若我遇上这些，会如何？大概，我做到他们那般的冷静智慧。读书，酸，夹杂着敬佩。读书是甜的？很美好的结局，大家最后都幸福地生活在了一起。小时候特别喜欢看公主和王子的童话故事——不管过程如何挫折，结局总是“从此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的结局，总是令人向往。

即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福地生活，也是很美妙的一件事。小时候总喜欢在睡前读上那么一个美丽的故事，仿佛这样，就连梦境都是美好而甜蜜的。读书，甜，令人心醉。读书是苦的？合上眼前的书，我脸上还挂着淡淡的泪痕。为什么，一定要这般结局呢？为什么，主角一定要在打倒坏人后死去？“Happy End”不好吗？眼泪滴落至书页，仿佛就连那洁白的纸张，也沾染上了意思苦意。落泪之后，仍不禁思考，这般描写，是否能更加体现出主题，更加能体现出某些精神？读书，苦，却回味无穷。……朱熹说过：“读书有三到，谓眼到，口到，心到。”我说：“读书有数味，如酸味，甜味，苦味。”人间百味，读书百味。...

以滋味为主题的作文

幸福的滋味幸福是什么呢？妹妹说：“妈妈给我买娃娃就是幸福！” 弟弟说∶“幸福就是心里高兴呗，做错了事，阿姨还不说我！” 妈妈说：“你得第一名我就是幸福。” “听着MP3，拿一本最喜欢的书在床上看，一天都不动也够幸福的了。” 同学是这么说的。 …… 一个问题带着我走进了几年前的记忆中。那时候我还很小，不明白周围许多事物。我便跟在妈妈的后面，一直跑。那时候大年初四我就跟妈妈和爸爸去朋友家玩，而那一家也有一个和我仿佛年纪的小女孩，这样我们有话讲，自然而然就成为了好伙伴。她和我一起跳、一起跑，玩得不知道有多高兴。时间久了，我们精疲力倦了，两个人又飞奔似的跑到各自的妈妈怀里享受着。这时，妈妈从口袋里拿出一把糖，我心里暗自得意，因为我猜想，那一定是给我的，那个小女孩，一定会投来羡慕的眼神，真是太好了！果然，不出所料，妈妈把手伸向我，在我的小手上放了三四颗糖，但是另一大把却给了那个小女孩，我感到好难受：明明我才应该得到更多的呀，现在怎么会是这样。

心里憋足了气。一回到家，我再也忍不住了，大声哭了出来。妈妈问我怎么回事，我怎么也不搭理她。知道爸爸回来问我，我才带着哭腔说：“妈妈不喜欢我了，她把更多的糖给了那个妹妹。”爸爸安慰我说：“你错怪妈妈了，在我们眼里你才是我们手心里的宝，妈妈这样只是跟人家客套以下而已。”妈妈听见了说：“傻孩子，妈妈怎么会不喜欢你呢，我只是礼貌才这样做，如果你要吃糖，可以跟我说嘛。”我一下子破涕为笑，恍然大悟。爸爸妈妈也笑了，在无声中，他们为我拭去了眼泪。现在我已经是一个六年级学生了，无论在学习上、生活上，我都沉浸在一片幸福之中，他们关怀我、呵护我，才使我一天天茁壮成长。无论如何，酸、甜、苦、辣，都永远比不过幸福的滋味。

失败的滋味我一向是个很骄傲的人，他人的话我听不进很多，因为我总认为他们太幼稚太无知，是可笑的可鄙的。可有一次，我的傲气却被灭了个精光。那是进入附中的第一周，我几乎是看不起我们班上的任何一个人，因为我在入学考试中是第一名。每天到校后，我就插着手，抬起腿，像爷们似的打量着这个班，偶尔有同学来问题目，我也是高着调子说“这还不知道？哎……”问完后，同学嘟着嘴走了，我则跷起二郎腿笑了。一连三天，我都这样子，直到第四天，……那是一节语文课，因为我自恃自己语文成绩好，便没把这位语文老师放在眼里。她说：“今天，我们来做张测试卷，看看各位同学的成绩怎么样。”我想：测就测吧，反正我不是100就是99。等到卷子发下来，我更加得意了，卷子上全是考的全是小学的拼音。

我摇了摇头，便开始应付似的做起卷子来的，“沙沙沙”我一两分钟三下两下就做完了，也没检查，便把笔盖一插，像监考老师一样，开始“监考”其他同学了。叫卷时下考铃一响，我第一个交了卷。第二天，试卷发了下来，只有85分，而很多同学都上了90分，顿时我“面如土灰”。我望着卷子上的分数，把“红绸子”拉上了我的脸只觉得两耳发烧，脸上火辣辣的。我低下头，生怕老师看见我，昨天是瞄着老鼠的猫，今天却成了见了猫的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，难道，难道是我太骄傲而导致粗心了吗？哎……接着，老师开始讲解试卷了，听着老师的讲解，我才体味到了什么叫“失败”，我可是第一次真切的尝到了失败的滋味。下课后，有同学问我成绩，我吞吞吐吐地说：“下次再说，下次再说”后，便尝着自己酿的“失败酒”跑出教室. 采纳我的答案吧啊