员工培训与开发的方法有工作轮换吗

[试用期撤销工作岗位员工无过错有赔偿吗？应该怎么做]首先协商，然后： 1、按你实际工作天数核算工资（12天计算=2482.75） 2、支付2个月工资作为补偿给（个人觉得）。如你的情况符合以下情况，则向你支付1个月补偿金。（一）用人单位与劳动者协...+阅读

员工培训与开发的方法有工作轮换吗

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。途径一：明确培训目的企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的，它是指导培训工作的基础，也是衡量培训工作效果的标准。企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度；企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训有以下几个主要的目的：1.优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过培训使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。2.提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。3.提高员工的综合素质。员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心理素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。4.有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队，团结合作完成企业的目标。途径二：确定培训原则培训原则是指导企业培训的纲领性文件。只有确定企业培训的原则，才能更好地组织和实施企业的培训。企业培训的主要原则有：1.前瞻性原则。企业应根据自己的战略及同行业发展的趋势安排员工的培训工作，从企业的实际出发，因人而异、因岗而异、因部门而异地进行培训。2.长期性原则。企业对员工的培训应具有长期性，只有长期性的培训才能使员工的综合素质得到提高。3.系统性原则。企业对员工应进行有系统、有计划、有步骤地培训。4.实用性原则。企业对员工的培训应强调针对性、实践性，企业发展需要什么，员工缺少什么理论和技术，企业就应及时地安排培训。5、效益性原则。企业应注意培训的成本，作好培训预算。通过对员工的培训不但要能提高公司的经济效益，而且能够使公司形成良好的学习氛围，为公司形成学习型组织打下良好的基础。途径三：加强培训组织良好的培训组织是企业提高培训效果的关键，也是其实施培训工作的保证。企业加强培训组织主要表现为：1.组成培训领导小组负责整个企业的培训组织领导工作。培训领导小组可由总经理、人力资源部经理（总经理助理）、两位员工代表组成，由总经理负责。培训领导小组负责制定公司的长、中、短期培训计划。2.保证培训经费。公司每年划拨相当于参训人员上一年度收入的1.5%一2%的资金或企业上一年度利润的x%（比例可根据各企业的不同确定）作为员工培训的经费。培训资金应专款专用。3.规定培训时间。企业应保证每一位员工一年应参加培训的时间。时间长短应根据企业的实际状况而定。4.加强培训的监督与管理。对培训经费的划拨和使用、培训计划的编制及实施进行监督与管理。途径四：制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。其主要包括：1.培训需求分析。培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。通过任务分析确定参训人员培训的内容。人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。2.制定员工培训计划。员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。途径五：设计培训内容企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。即使是同层次、同部门、同一个员工不同的时间、不同的工作性质，其所需接受的培训也不相同，因此针对企业的实际情况及员工的具体需求设计培训内容是十分重要的。不同层次的管理人员需要培训的内容不同，一般而言，高层管理者需要培训的内容是：

（1）新的企业观念；

（2）企业经营理念；

（3）适应及改造环境的能力；

（4）领导控制能力。中层管理者需要培训的内容是：

（1）人际关系；

（2）管理基础知识；

（3）领导控制能力；

（4）作业管理。基层管理者需要培训的内容是：

（1）人际关系；

（2）培养下属；

（3）指导工作。企业内不同部门所需培训的内容也不相同。企业经营活动的主要部门是生产、营销、财务、人力资源管理等。生产部门的培训内容除与生产作业直接有关的专门培训外，主要还有生产计划、生产组织、生产管理、制造管理、作业研究、设备管理、机械管理、工具管理、图表管理、运输管理、采购管理、计量管理、品质管理、库存管理、物料管理等。营销部门的培训内容主要有市场调查、营销分析、营销、销售折扣、产品价格、营销组织、促销、广...

为人本管理理论提供支持的是哪几种

人本管理理论模式的创立，涉及复杂的跨学科知识，这就要求我们必须对变化中的人本管理的基本要素作出合乎客观实际的分析判断，从而确立适应时代变化和组织发展的人本管理学说。人本管理的理论模式是：主客体目标协调--激励--权变领导--管理即培训--塑造环境--文化整合--生活质量法--完成社会角色体系确立人本管理理论模式的依据在分析、综合了各学派理论的同时，结合人本管理基本要素的不同层面，认为确立人本管理理论模式的基本依据是：

（1）组织中的员工是一个完整意义上的人，具有社会人的角色。人本管理应该始终坚持把“组织人”本身不断的，全面发展和完善作为最高目标，为个人的发展和更好地完成其社会角色提供选择的自由。

（2）组织中的员工的心理、动机、能力和行为都是可以塑造、影响和改变的，社会和组织的环境、文化及价值观的变化也同样可以影响“组织人”的心理和行为方式。

（3）作为管理主体和客体的人之间具有相关性，其目标是可协调的。

公司内部岗位轮换的好处是什么啊

在一个部门待久了，面对日复一日、年复一年的重复性工作，容易进入疲劳期。随着工作越来越熟悉，很容易形成惯性思维，工作的积极性和创造性也降低了，工作干劲闯劲容易不足。就拿我来说，我在部门负责了一年。第2年，工作干劲和第1年相比，大概下降了20%。为什么呢？因为已经干了一年，大部分工作都熟悉了，很多工作是按部就班了。然而，换了一个岗位后，面对不同的团队、不同的业务，要想干好，不容易，压力扑面而来。所以，只有直面挑战，抓紧学习，尽快适应，进入状态。这脊老样，其实就走出了工作的疲劳期，进入了一个新的阶段，一个新的成长状态。不断地轮岗或者变换工作，就能让这种积极向上或者直面挑战的状态持续保持，这样的成长速度是惊人的。

创新运用跨领域的方法经验每个单位每个部门的工作方式方法都有差异，有好的经验，也有不好的樱胡升惯例。如果多年保持不变，一直延续，那这个单位或部门很难提高。但是，如果更换单位或部门负责人，他就可以将一些好的做法和经验带到新单位，还可以打破新单位的不好惯例。对于负责人来说，最重要的是能够获取跨领域的工作能力和经验，并且将跨领域的方法经验进行推广应做旅用。所以，我们看到，很多不懂技术的门外汉能将技术单位搞得风生水起、战功卓著。