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大四欢送会策划书

01月13日 编辑 fanwen51.com

[煽情导游欢送词]煽情导游欢送词 虽然舍不得,但还是不得不说再见了,感谢大家几天来对我工作的配合和给予我的支持和帮助。在这次旅游过程中,还是有很多地方做得不到位,谢谢大家不但理解我而且还...+阅读

一、前言

在盛夏六月的阳光下,到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园,那些年,是我们实现梦想的摇篮;毕业也是一个梦开始的时候.不管是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校园,所以今年我们一起毕业。毕业生要走上他们的人生之旅,当离开时对这个校园会有一份留恋,但我们希望毕业生在人生的旅途从这一天起会飞的更高。

(一)活动时间:2014-6-5 20:0022:00

(二)活动地点: 9.8酒吧

(三)参加人员:全体连州乡友

(四)活动方式:文艺晚会

(五)主办:连州同乡会

(六)活动基调:离别 回忆 珍惜

二、活动前期准备

1,、5月21号前写好策划书-----呙慧敏

2、5月23号前收集好全体负责人收集的毕业生照片及感言---智毓

3、5月23号前找齐表演团队并马上开始排练(那些年1人)----黎敏,海花

4、5月23号前找好开场时播放的连州中学及海大风景视频----欧鸿宇

5、5月24号前把策划书给主持人看并让其熟悉及准备

6、5月25号前找好大三乡长和2个大三乡友让他们准备好对大四的说的话----家棋,欧鸿宇

7、5月29号前做好毕业生回忆录视频-----智毓

8、5月30日前设计好并印刷好邀请函---家棋

9、5月30号验收全体人负责的项目(2个视频,礼物,写的字,邀请函等)

10、写好号码牌(有扣针),设计并写好入场大字连州同乡会毕业生晚会,及场内主题字最后一个夏天,我们一起毕业及制作黑盒------黎敏

11、6月2号前买好给毕业生的礼物----呙慧敏

12、6月2号前发放邀请函给毕业生(提前告诉毕业生,方便他们安排时间过来)----各自负责自己的区

13、6月4号前买好东西----海花,黎敏,智毓

14、6月4号前制作好40首歌曲卡片----智毓,欧鸿宇

15,、准备好黑箱里的东西6样----呙慧敏,黎敏,海花

三、活动前 19:3020:30

1、 布置场---当天场地共分为3个区域 ,PPT前方为舞台,前3排座位为大四座位,其余不做规定---黎敏,家祺

2、现场装饰-入口挂卡纸牌《连州同乡会毕业生晚会》并挂乡旗

3、酒吧内舞台前写上主题大字-----最后一个夏天,我们一起毕业

4、全体负责人一起摆好食品

5,按序号写好号码牌并挂上扣针,迎宾时所有乡友领号码牌挂在胸前,并在签到纸上按顺序签名,写明大几(为游戏及统计礼物准备)

四、活动流程

1、播放入场音乐《最后一个夏天》和《那些花儿》循环播放,同时播放连州中学及海大风景照片并迎宾进场 20:0020:30(看人数定开始)

2、主持人介绍来宾 2分钟

3、乡长致词(礼福,战胜) 5分钟

4、接着播放大四师兄师姐的回忆视频(缓慢熄灭灯光) 8分钟

5、游戏--超级猜歌队 20分钟

6、游戏------模仿动作one by one 15分钟

7、歌曲表演---《那些年》 5分钟

8、工作人员代表乡会送礼物给毕业生(呙慧敏,海花),同时播放原唱《那些花儿》全体一起唱,放歌词出来 10分钟

10、主持人带动全体10,11,12届一起大声对毕业生说:祝师兄师姐,前途似锦 2分钟

五、游戏具体安排

1、猜歌王: 随机抽8个人,分2队,每队4个人,(同时进行)。

其中一个人含棒棒糖唱出事先卡片上准备的歌,直到另外3个人猜出歌的名字,在规定时间内(2分钟)猜出的歌最多的一组获胜,主持人把歌名给观众看,但是不能让猜的3个人看,注意话筒对着唱歌的人。猜出歌最少的输,棒棒糖落地的就按其之前猜出的歌算成绩。记录成绩然后下一组。赢的每人奖励一个巧克力,输的一组四个人罚摸黑箱并深情望着摸出的东西唱一段歌

2、模仿动作one by one: 两个主持人每个人抽取5个号码,每5个抽取到的人为一组,即2组,由一个工作人员示范一个动作,然后从第一个开始模仿,一直到最后一个人,看最后一个人和原动作的相似度,相似度最大的一组胜利。

(2组同时进行)输的一组要背对背夹爆5个气球方可下场。

六、活动当天工作安排

1. 布置场地摆桌子

2. 视频播放及ppt控制(冯怡辉)

3. 安排人员就坐----呙慧敏,家祺

4. 签到大三大四黎敏,大一大二---智毓

5. 摄录人员---冯怡辉,欧阳海辉 陈俊伟

6. 打好气球6个---欧鸿宇

七、 后期工作:

1、 搞好场地及用具的清洁(全体大一)

2、 对没有用到的物品进行回收,能退的就退,不能 的就留到下一次活动

3、 开会总结活动,(大二,大一负责人)

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