[心理主题班会策划书]一、团队名称：班级凝聚力训练营 二、团队性质：结构式、发展性成长合作型小组 三、团队对象及规模：xxx会计4班 45人 四、团体活动目标： 总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任...+阅读

活动目的：

1、增进同学间的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。

2、培养学生乐于、善于观察的习惯，能发现同学身上的优点。

3、让学生感觉欣赏、尊重别人和被欣赏、被尊重的快乐，从而学会真诚待人、尊重他人。活动准备：

1、收集同学的长处、优点，回忆同学关心自己、帮助自己的故事。

2、准备一张纸条，要求在上面写一句最简洁、最能概括你最喜欢的一位同学的优点。

活动内容：

1、游戏：猜猜他（她）是谁？

2、游戏：我心中最受欢迎的同学是谁？

3、聊天室：我也夸夸我自己。

活动过程：

活动一：猜猜他（她）是谁？

主持人吴诗怡：事先写好的描写四个同学的段落，请同学们猜猜他（她）是谁。

活动二：评选最受欢迎的同学（每人限投一次，限投一人）。

1、请拿出准备好的纸条，

请班上的每个人都准备一张小纸条，并请在上面写一句：最简洁、最能概括你最好的一位同学优点的句子说给大家听，也可以把你和好朋友之间的故事说给大家听。然后，请你把 “纸条”送给他（她），并把“笑脸”贴到他（她）的 课桌上。

2、选出10位最受欢迎的同学。

3、请老师颁奖。

4、主持人现场采访其中两位，请他们谈谈获奖感言。（描述获奖的心情或今后的打算）

活动三：我也夸夸我自己。

每个人都收到了夸奖自己的纸条，心里一定特别高兴，因为，我们都有自己的优点。大家把自己的优点告诉同学们吧。

班会总结：

1、主持人小结。

2、请班主任老师总结。

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