李丽一生的事迹

[一生的情书]“袅袅的篆烟啊！是古丽的文章，淡写相思底诗句。” 当我们年轻时，当我们年轻拥有青春时，当我们的青春闪亮时…… 每每想在书香瀚海中觅到你，想在一晨醒来你微微一笑静静走来，想在...+阅读

2007年感动中国年度人物——心灵强者李丽

李丽，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。

在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。

她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦？凯勒”。

●推荐词（感动中国推选委员）

孱弱的身体，强大的心灵，这个座标对太多健康的躯体是一个提示，让我们更多自省，看到真诚与善良的心灵力量是无边的。

我们从李丽的事迹中感到了爱的力量。李丽也证明这样一点，一个人无论多么平凡，无论多么孱弱，只要孜孜不倦，奉献爱心，就一定能够促成社会的良好道德风尚的广大。

●颁奖词残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。

【运用方向】1、爱的力量；2、平凡与伟大；3、播种爱心；4、人生观、价值观、世界观；5、人格的力量；6、艰难困苦，玉汝于成；7、百折不挠，顽强拼搏；8、感恩天使；9、人生的坐标；10、大爱无边。

谁知道阿玛丽莉的背景简介

阿玛丽莉2008年06月26日星期四 05:29 P.M.本作品产生于十六世纪，是一首意大利古典艺术歌曲。歌词源于一首古老的抒情诗，曲作者卡奇尼是意大利歌唱家及作曲家.意大利古典艺术歌曲的创始人之一。本曲曲调优美动听、细腻感人、情真意切，表达了纯真爱情的忠贞以及对爱情大胆追求与向往。从音乐结构上来看，全曲可分为三个乐段，采用的是复二部结构：“A+B+B'”，结尾处的补充乐句由g和声小调转入G自然大调上结束全曲。从音乐材料的内容来看，第一部分展开主题，第二乐段作了一次反复，这样更加深了词曲的印象，增强了对比性和艺术表现力。第三部分是第二部分的重复，三部分很容易划分出来。全曲三部分相互对比衬托.相辅相成.旋律线清晰.富与层次，音乐材料的对比增强了艺术表现力，丰富了主题内容。

演唱时我们要在歌曲的感情上、咬字吐字上，注意强弱、轻重的变化与对比。要把歌曲的基本情绪和意境设想的很具体，就像戏剧演员进入角色一样，去身临其境的感受歌曲的情感变化，把握艺术的对比性。演唱时的声音应是：连贯、流畅、饱满、柔美、赋予丰富情感的。第一部分：音乐术语~Moderato：中板、节制地 affettuoso：感情丰富的dolcissmo：非常温柔、甜美的 legato sempre：保持连贯的（以上提示出乐曲的速度及情感的把握）歌词大意：“阿玛丽莉，我亲爱的请你相信，我的心、甜蜜的、热望你能接受我的爱。”从内容看是一首表达爱情为主题的歌曲且真实生动。第一小节，应先若后强而后若下来，注意音与音之间的起伏变化。第二、三小节，要连贯而不失流畅的，想象意境进入角色，仿佛看到了心爱人的羞美颜容在向自己微笑。

第四小节，应激动起来，以发自内心真实的感情去投入的歌唱，好似在乞求心爱人相信接受自己心中的纯真爱恋。第五、七小节，要注意乐谱中标明的重音符号。要以歌曲主人公的形象，去感受理解作品的内涵。第九、十小节，声音要逐渐的弱下来，直弱到无声，仿佛唱到了心灵深处。第二部分：音乐术语~dloce：温柔的、甜美的 somorz：逐渐弱下来、渐慢、渐弱pui ：更、更加 cresc：渐强poco rit：渐慢 a tempo：回原速歌词大意：“请你相信，假如你畏惧、怀疑，对你都是无益的，敞开我的胸膛能看见书写在我心中，阿玛丽莉是我的爱恋，阿玛丽莉、阿玛丽莉、阿玛丽莉是我的爱。”本乐段感情在不间断的发展深入，在情感的酝酿发展中，使情绪步步高涨，为下一乐段的感情升华作了很好的铺垫过程，让乐曲更有味道和美感。

第十一小节，开始采用中强的力度去演唱，注意乐谱中表明的重音记号。第十二、十三、十四小节，演唱时要把握好词曲的力度感情，用果断的、坚定地、有力地、略带跳音的感觉而又不失美感。正所谓：“刚中有柔，柔中带刚”。第十七小节出现了全曲的第一个最强音，应激动起来，主人公仿佛看到新的希望，有种重获新生的激动，带来了新的生命力。第十八、十九、二十、小节，声音趋势逐渐的弱下来、语气变轻、略带“绝望”的感觉，好象刚刚看到的希望，突然间变的渺茫起来。接下来，连续三次呼唤心爱人的名字，声音趋势是坚强的，一次比一次强，一次比一次激动，一次比一次急切，好象要得到心爱人对自己爱恋的肯定与接受。第二十五小节，出现乐曲的第二个最强音，仿佛是在呼唤心爱的人和诉说内心深处情真意切。

第三乐段：音乐术语~assai legato：很连贯 pui cresc：更强音乐材料与第二乐段重复。本乐段虽是上乐段的重复，但从美学表现和情感表达上来看，它不再是简单的乐思的初次陈述，而是加深了词曲的印象，起强调和巩固的作用，是全曲感情的的升华部分，突出了乐曲的形象和刻骨铭心的爱恋，使经过酝酿的情绪达到顶点。结尾处几个小节的补充乐句，由g和声小调转入G自然大调上结束全曲。帮助了全曲结构的完整与统一，使其形象更为丰满。第三十七小节，采用很弱的力度去呼唤心爱人的名字，仿佛在用心呼喊、乞求心爱人对自己爱恋的回应。接下来，一次次的呼唤，情感一次次的深入，语气变的激动起来，情绪高涨，表现出一种“赶快接受我对你的爱恋”的急切心情。最后的补充乐句，采用“最弱”的力度、用哼鸣的状态把音挂到头腔的高位置，给人“高而弱”的感觉，语气变的轻下来，仿佛是用心在歌唱用灵魂在歌唱。

最后五小节要唱的很连贯，很投入，很动情......（应注意句与句之间的感情对比，音与音之间的强弱对比）总的来说，第三乐段一遍遍的呼唤与哀求的情绪，让音乐形象更加真挚感人，音乐虽然结束，但这刻骨铭心的爱恋依然在继续，心中的呼唤依然在继续。

李素丽的故事

李素丽的故事李素丽是北京市公共汽车上的售票员，她的工作可以说是再平凡不过的了。但是她认为：工作并没有高低贵贱之分，重要的是对职业的态度。在被人认为“脸上无光，工作无彩”的三尺票台上，她却干一行，爱一行，专一行，总是能根据乘客的不同需求，给予他们最需要的服务。在售票台的抽屉里，李素丽总是放着一个为抱小孩的乘客准备的小棉垫，有时车上人多，一时找不到座位，她就拿出小棉垫放在售票台上，让孩子坐在上面。她就是这样，想尽一切办法把真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀带给乘客，被人们誉为“乘客的贴心人”。她说：“我为我的职业、我的岗位自豪，是它给了我每天都能向他人奉献真情的机会，让我每天都感到充实。

”