大学生创先争优征文

[学生党员创先争优承诺书]一、坚持贯彻党支部的决议，以党员的标准严格要求自己，带头做有思想、有道德、有文化、有纪律的新人；二、坚持政治学习，认真学习新时期党的路线、方针、政策，树立正确的荣辱观，在...+阅读

大学生创先争优征文

学习楷模创先争优中国共产党在十七大上提出了“创先争优”的活动主张，对此，全省广大基层党员干部正以“创先争优”活动为契机，深入弘扬沈浩精神，全心全意践行党的宗旨，学沈浩、创先进、争优秀的热潮正在全省掀起。时下，“创先争优”新风吹到我们校园，院里积极地开展一系列活动，学生踊跃响应号召，认真贯彻学习沈浩精神。“创先争优”活动的开展，对新学期学校发展又十分重要的意义。 “两任村官力学呕心带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引领万民奔小康。”这幅凤阳县小岗村村民流着眼泪写给“好书记”沈浩的挽联，浓缩了沈浩同志在小岗短暂而绚丽的人生历程。沈浩同志浩气激荡天地间，任职十年，他扎根基层，团结带领村民脱贫致富，为小岗发展鞠躬尽瘁，终因积劳成疾，猝逝在工作一线。

他的精神震撼了无数心灵，升华了党员的责任使命。循着楷模足迹，凝聚奋进力量，我们一路感动着。当一种行为符合人民期盼，它必将成为行为示范；当一种精神应合时代呼唤，它必将凝聚无穷力量。沈浩同志是一个闪耀人性和党性光辉的人。阅读沈浩事迹，就是一次震撼心灵的洗礼，一次精神传承的接力。透视沈浩同志的先进事迹，在他身上实现了伟大的人格和平凡工作、理想信念和实际行动的完美统一。沈浩同志的先进事迹，给广大党员干部带来的不仅是一笔宝贵的精神财富，也将成为他们忠于使命、履行职责、开拓进取的不竭动力，践行沈浩精神，就是要扎根基层办实事、比能力、比干事、比奉献，把学习沈浩精神转化为推进科学发展的强大动力，成为支撑我们大学生不断进取、无悔奉献的精神支柱。

沈浩同志可贵精神和高贵风帆像一座巍峨的丰碑，永远矗立在亿万人名群众之中，必将激励我们江淮儿女锐意进取、不断前进。那么，对于我们当代大学生，我们应如何学习沈浩精神，做好“创先争优”呢？作为一名积极入党的在校大学生，我深知在深入开展“创先争优”活动中，把活动与深化大学生相关工作紧密结合起来，提高思想觉悟，以发扬党员先进意识的重要性，更加坚定我们的信仰。在开展“创先争优”活动中，积极参与先进基层党组织建设，做大学生科学发展先锋队和排头兵，争做优秀大学生。在活动中，我们要思考：“创先争优”争创的到底是什么？有人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀。我认为作为新时期的建设者来说，对“创先争优”的理解应该更加深刻一些。

“创先争优”的重点不仅在这个“先”和“优”上，还应该深入到“争创”的过程中去。在“创先争优”中，把个人主观能动性在学习工作中充分调动出来，积极奉献，增强干劲，激发对自身事业的热爱，从而促进社会主义现代建设事业的进步和发展，并且推动自身的进步与发展。身为新时期的大学生，必须积极投身到活动中去，并结合自身的学习实际，严格要求，创新工作，不断提高自身的党性修养。首先，我们要积极参加党员“创先争优”活动，加强政治思想学习，提高自身各方面素质，提高思想觉悟，提高为人民服务的能力，明确创建基层党组织的“五个好”和争当优秀共产党员的“五带头”为主要内容的具体表准和要求。其次通过参加“创先争优”活动，提高责任意识、示范意识，为学院的科学发展儿努力，为推进校园和谐稳定而努力，为学院党组织建设积极贡献力量。

在活动中，我们要以身作则，身体力行，认真学习沈浩精神，通过报告会、演讲、宣传片等方式学习沈浩先进事迹。在以身作则的前提下，我们要学会慎独，每天完成工作和学习任务后，要反省一下自己对待工作的态度和工作方法，那里做的不好、不对，要虚心接受别人的批评建议。学会自我总结，做到扬长避短，以使我们越来越优秀，从而让更多的人信服我们的能力，从而建立良好的人际关系，争取当学生中的先进人物。再次，要明白“创先争优”不是靠哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团结力量和价值才能够多创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中，我们要认识到只想通过突出个人业绩实现争创“先进”和“优秀”是不现实的，也是行不通的。

要深刻领悟到在这个过程中，各系、各部、各班之间要互相配合、互相协作，要有高度的集体荣誉感和责任感。最后不要忘记我们最根本的身份是学生，不要忘记了把学习摆在第一位。我们要学会平衡学习和参加活动之间的关系，在此过程中要不断挑战自己的极限，挖掘自己的才能，不断的寻找好的途径，改进学习并制定计划，在思想上要与时俱进，不断加强自身的认识，努力提高个人政治素养，在日常学习和生活中端正态度，努力学好专业知识，在学习工作中争创一流。“创先争优”是一种激励我们奋勇向前，拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出的同志的一种鼓励。我们在校大学生要积极学习先进人物事迹，弘扬沈浩精神，积极向党组织靠拢，变革思想，不断进步，不断挑战自己。

我们必须高度认识到：“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水的个人和群体，才能最终获得“先进...

中学生先进个人事迹

五（3）班黎建欣，在班里担任班长兼数学课代表。学习成绩好，尤其数学特别突出。她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、文静，人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；图书角乱了，总是她一个人独自默默地整理；同学生病了，她总会积极地陪她去医务室看病……爱五（3）班的教室里，总会看见她那熟悉而又忙碌的身影。

她是雷锋标兵，却从不炫耀自己。在检查期间，她认真负责，将当天情况如此填写在表格内，从没有缺席与迟到过，遇到有第二课堂，她总会抽空去维持球场纪律。

五（3）班在一个这么有责任心，这么优秀的班长的带领下，一定会越来越好！

五（3）班林雅欣，是个品学兼优的好学生，，现任本班学习委员，平时不仅嘘唏成绩优秀，而且乐于助人。同学生病了，能及时给予关心和关照。在平时，对于有困难的同学，会伸出手来帮助他们。学习上，如果哪位同学不会做题，她回不厌其烦地重复，一直到他们懂了为止。班上的卫生委员以及值日生有事情请假时，她能积极主动地打扫课室。

课上，老师体温，她能十分追却地回答出来，总能获得同学们的一片掌声。老师布置的课堂作业，她也可以按时完成。

在班长的带领下，她越来越优秀，相信她在今后的日子里，能更上一层楼！

大家好！我是五年级三班的朱子墨，在这一个学期里，我有幸被评为了雷锋标兵。

在学习上，我的语、数、英三科成绩在班里都是名列前茅。特别是语文和数学。每次考试成绩总在95分以上。上课时，我认真听讲，开动脑筋。在宿舍，我暗示就寝，做好带头作用。

在家里，我以回到家，就开始非常认真地做作业，遇到很难的题目，或不会做的题目先自己认真思考，实在是不会做的话，我会去请教妈妈。做完作业后，我在我的房间里看一个小时的是，有时还会帮助妈妈干些力所能及的事。

当然，我也有不足之处，比如说：非常粗心大意、脾气暴躁……我要向班长黎建欣同学学习，我相信，经过我的努力，我一定能像她一样优秀！

我是五（3）班韩颖妍，担任我们班的宣传委员。在这个学期中，我被老师和同学们选为雷锋标兵，我很高兴。

在班上，我的成绩还算可以，数学还要努力。课堂上，我的注意力集中，有时还会在书上做、笔记。可是，在举手发言方面上，还要继续努力。每次班级黑板报都是她利用休息时间加班出的，每次她都是最早到教室开门，最后离开教室关灯、关窗。

在这学期里，每期的黑板报我都参与了，还帮老师管理教室的钥匙。平时，我也能帮助同学做一些力所能及的事。

从今以后，我希望以后我会做得越来越好！

大家好！我是五年三班的尤涵博，我能被评为雷锋标兵，很高兴。

我刚到这里来的时候，英语很差，后来我每天都坚持被单词，读单词，抄单词，读书，背书，抄书。而且每次一到周末我就去爸爸的公司里，叫那些姐姐教我写作业和补习。

终于，经过一段时间的努力，我得到了很大的进步。上学期，语、数、英三科成绩名列全班前茅，被评为学习三等奖。

现在，我不需要再去公司了，我能直接到家里写周末作业了！虽然我现在有进步，但我还是要努力学习，取得更大的成绩！

我是来自五（3）班的李佳凝，这个学期，我很荣幸地被老师和同学选为雷锋标兵。

在班里，我担任小队长和劳动委员。我能够及时收作业和帮老师批改作业。在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀。

平时，如果见到学习上有困难的同学，我也会尽自己最大的能力帮助同学解决困难。有一次，我们班的一个同学生病了，几天都没上学，落下了许多课程和作业，她回来后，我主动帮助她补回没听到的课上的内容，并且帮助她补回各科作业。

我觉得自己也一定还有做得不足的地方，我要把不足的地方改正，做到最好。

求采纳为满意回答。

电厂党员创先争优活动个人总结

作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在井岗小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。

一、创先争优，师德为本，注重修养：与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任；严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

二、创先争优，关爱学生，勤勉教学。上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力；每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：

1、班级语文学习监督机制初步建立起来[个人工作总结范文.16system.cn整理]。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。

2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法（自读、问题探究、感悟阶段），初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

3、运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。

4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号；每题间空一行；抄课题；用钢笔或黑水笔；但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。

5、学生基础知识仍较薄弱，从期末考试中 “积累与运用” 的题型看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。

6、“后进生”差距较大，须重点辅导、培养。

7、通过新课导入设计、趣味语文知识说明、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。

优秀在校生个人先进事迹怎么写

优秀毕业生事迹材料

xxx，女，中共预备党员，山西xx人，现为机电工程系电气工程及其自动化2006-2班学生，已和xxx公司签订就业协议担任xx。

事迹简介：自入校以来，该生在努力提高自己的综合素质的同时，更努力学习。掌握过硬专业知识，才会在社会上有立足之地。进入大学后便树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以全新的面貌投入到新的学习环境中。在平常学习专业知识之余，积极到图书馆拓展知识。在自己的努力下，每学期考试成绩都在班里前列，并两次获得“国家励志奖学金”，多次荣获“三好学生”、“优秀学生标兵”称号。

在校期间，该生与同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的集体。对班级事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合各班干部做好班级日常学习和工作。帮助、照顾同学，尽量解决大家在生活中遇到的问题，得到了大家的认可和肯定。09年获学校“优秀共青团员”称号。

大学感言：时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。大学生活似乎很漫长，但真正掐指而算却屈指可数。经过大学生活的锤炼，心境与心态愈益坚忍不拔，内心不断地沉淀与成熟。也许学生时代的欢歌笑语、豪情壮志、酸涩艰辛将永远成为我们日后人生旅途中的一笔巨额财富。

寄语他人：如果留在原地，那就是退步，一定要相信自己，相信明天会更好。