高校辅导员优秀事迹

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，...+阅读

近乎平凡，却关乎重大，管理资料下载这样形容自己整整相守了十一年的辅导员岗位。每到毕业季，张老师都会发放一张张信纸，留下学生对自己的话，然后将这一张张“心里话”编辑成册，取名为《爱生札记》，寒来暑往，厚厚的册子已堆满了屋角。“不用打草稿，口若悬河地讲一个小时，还能穿插几个笑话，您的年级会原来可以开成一场脱口秀！”“如果没有您的帮助，我的路不知在何方。”……一份份抹不去的感恩、信任、留恋是管理资料下载引以为傲的财富，也是他工作的动力和源泉。

“我是一名辅导员，辅导员就是我的事业”。为优秀同学打开一扇窗、为普通同学打下一根桩、为困难同学垫上一块砖。带着那份执着和热爱，管理资料下载在辅导员岗位上十余年如一日并乐此不疲。2011年，他入围“全国高校辅导员年度人物”。

一、演好角色：从“高级保姆”到“能力训练师和教育引导者”

2010年，“长望实验班”迎来第一批学生，这种人才培养模式上的创新也是对管理资料下载的考验。深思熟虑后，他将辅导员工作的重点放在创新意识的培养和创新能力的锻炼上。建立“班级日志”并配合开展“辅导员谈心日”，每位学生轮流记录并分享心得，搭建师生间的交流平台，这一形式在全校范围内进行了推广；开设“思睿论坛”，每位学生围绕讨论主题发散思维进行演讲、激发学生求知热情等。

除了创新教育，管理资料下载还创造性地在长望实验班选出了一名“自律委员”，从课外到课内广泛进行自我管理，组织大家制定“自律条例”、班委定期换届，让更多学生参与到自我约束、自我管理的过程中去。看起来管理资料下载在班级里露面的机会少了，但他的那根弦却绷得更紧了。

大学英语四级全部一次性通过，英语六级一次性通过率超过70%，出操率和课堂出勤率接近100%，零违纪、零补考。经过师生的共同努力，一套行之有效的实验班学生管理办法出台。工作以来，管理资料下载先后获得江苏省高校思想政治教育工作先进个人及江苏省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师等荣誉称号，多次被评为校优秀共产党员、校优秀党务工作者，连续多年获得校优秀辅导员、校暑期社会实践优秀指导教师称号。

二、发挥“磁铁”效应：用人格、风格、才格让学生凝聚在周围

凡是与学生沾边的事情，都在管理资料下载的工作范围内。在毕业留言里，几乎每位同学都把正直、幽默、睿智、尊重等词语送给他。他像块巨大的磁铁，吸引着大家凝聚在他的周围，凝聚在集体里。在一次谈心中，一个维吾尔族学生的话让管理资料下载很感动：“我在这里也没有什么亲人，就把张老师当作自己的哥哥，有什么话只愿意跟你说。”

在多年的一线工作中，管理资料下载逐渐发现，相比学习生活中的困难，学生心理上的问题更加复杂。身边的同事一个个选择了深造并走上教学科研岗位，但管理资料下载做了让人觉得“有点傻”的决定——从事大学生心理健康教育工作，做一名“学术型”的心灵导师。在坚持进行辅导员理论及业务学习的同时，他刻苦攻读心理学研究生，主动参加校内外各类心理咨询培训，担任了校心理咨询中心咨询员，并开设了《大学生心理健康教育》课程。他还取得国家高级职业指导师资格证书，练就了大学生就业指导和服务的硬本领。

一名患了暴饮暴食症的学生，拒绝跟任何人交流，父母也劝不动；一名男生入学后，始终带着自卑情绪导致精神抑郁；一名学生入校时成绩不错但性格内向，后因故沉迷网络，甚至递交了退学申请……

绝不放弃一个孩子。管理资料下载反复查阅资料研究病因，不厌其烦与学生沟通疏导，四处奔走帮学生联系勤工助学……用心灵来沟通，用情感去教育，再加上扎实的心理辅导和职业规划技能以及丰富的一线工作经验，管理资料下载不知疲倦地为学生传递温暖和信心，这些孩子最终都顺利毕业走上了工作岗位。

三、吾爱吾生：爱字当头严字把关

“有爱才能撑起辅导员工作的晴空”，这是管理资料下载最深的工作体会。多年来，他记不清多少次深夜赶往医院照顾生病学生，多少次为学生垫付学费、医药费和生活费。2002级学生段均泽身患白血病，生命垂危。管理资料下载四处呼吁，积极奔走，组织了校内外爱心募捐和献血活动，得到了全社会的广泛关注和支持，最终募集到了20余万元，挽救了年轻的生命，痊愈后的段均泽带着无限的感恩奔赴西部的岗位。

他带领学生开展了“关注贫困孩子，走进贫困地区”、“金陵宝宝博爱基金”、“南京义工”等爱心捐赠活动。汶川地震发生后，他积极组织募捐，带头缴纳特殊党费千元。2005年暑假前夕，管理资料下载父亲病重急需照顾，他却放心不下正在期末考试的学生，直到放假才匆匆赶回老家。

自2002年以来，每年的数十名国防生成为管理资料下载心中的又一个惦念。为了拉近与国防生的距离，他冒着酷暑主动申请入驻部队一起集训。学生们站军姿，他就在旁边“陪站”；休息时便与国防生谈心；学生中暑晕倒，他第一个冲上来背着学生赶到医院……渐渐地，他对国防生的思想、奉献和压力等有了更深入的认识，对国防生的“严格管理”有了新的理解，也让国防生的严格管理有了更多“人情味儿”。

如今，管理资料下载依然坚定地在辅导员岗位上耕耘着。他认为，自己对岗位的热爱和执着，让他觉得有责任让每一位学生“青春无悔”，这份无悔无关于成功却关乎于成长，无关于结果却关乎于过程。