[中班早读燕子姐姐教案]1.训练点 浙江省义务教材五年制第7册第8课《燕子》的第l自然段：“一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。” 2.训练目标 学...+阅读

1、按文章分好的段落，概括第3段的段意。

2、读读短文，联系上下文内容，展开想像：1）“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说： 2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：

3、这个故事说明（ ）。A：小燕子造窝的本领很强。 B：麻雀喜欢住小燕子的窝。C：要团结起来，毫不留情地打击侵略者。

麻雀抢了燕子的窝。 燕子对付麻雀的办法。 2.1）好像在说：“这个窝，以后就是我的家了。” 2）好像在说：“我们胜利了。” 3.C 4.我觉得小燕子还可以采用坐到麻雀旁边，跟它好好交谈的办法。 5.麻雀：你不应该抢夺别人的窝，不应该不劳而获，就这样心安理得地住进小燕子的窝。

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