中学生创意实验 - 范文无忧网

[高中学生会体育部竞选稿]各位老师，各位同学：大家好，我叫***，首先非常感谢大家给我提供了展现自我的机会。竞选班长对我来说不仅时一个位子，更是一副担子，我愿意接受大家的评价。之所以竞选班长时因爲：一·...+阅读

这是科技性的

1.瓶吞鸡蛋

小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完整地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中加入足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。请你分析其原因：__________________。

【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理紧密结合在一起。蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸（家用食醋的主要成分）反应生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。瓶中的CO2与NaOH溶液反应，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞”入瓶内。

2.会跳舞的鸡蛋

在一只大量筒中加入大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒，只见鸡蛋慢慢沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又慢慢向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞”来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳”，但毕竟是“舞”起来了啦。你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮忙。请你解释其中的道理。

【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的表面，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，表面的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。

3. 浮起来的气球

在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣。

请你分析回答：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。

【分析】本题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。

4.被戏弄的蜡烛

将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中加入一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸（不让盐酸淹没蜡烛），观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：

①__________________________；

②____________________；

③___________________________________。

利用二氧化碳的这些性质，可以用二氧化碳来______________________________________。

【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。二氧化碳还能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，使瓶内气压减小，所以比瓶口稍小软壳蛋会落进瓶中。二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧，也不能支持燃烧，可用来灭火。