如何构建大影像科 - 范文无忧网

[如何构建高效课堂教学]如何构建高效课堂教学模式从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。...+阅读

人员也是基本上固定，并没有轮转，部分大医院还好些。怎样构建统一的大影像科？大影像科是一个新生事物，新生事物的成长路途总是充满了曲折与艰辛。我觉得要建设一个真正的大影像科需要以下几点：一个比较开明的院长，一个具有很强交际能力的科主任，然后才是手下要有一批干将！！

事实的确如此，所谓千军易得，一将难求就是这个道理。

院长：如果院长不重视你们科，你再怎么努力还是没有用，那么也就不要说大影像科了，就连科室最起码的发展与维持都有问题。反过来说，如果院长能力强，整个医院发展速度快，即使科主任能力弱点，但院长不会让你们科影响到整个医院的规划，还是要发展你们的，到时的问题可能会是经济收入方面的，而不是科室发展方面的。所以说院长相当于天时，如果生不逢时，那是最大的悲哀！！

科主任：院长是个帅才，能统领整个医院，但院长不大可能是全才，特别是对影像方面不大可能非常了解，这时候就需要有个说得上话的科主任了。科主任的能力对于整个科室的发展也是至关重要，大家的凝聚力就强，干活就卖力，这样就更能出成绩！！院长要发展你们科，首先也要看看是个什么样的科吧，一个不给他找麻烦，而且和它关系好的科，他当然可以考虑来发展你了！！科里要买什么设备，是否需要进人，也要院长同意，这些都需要科主任出马。另外，和临床科室的合作问题，如果科主任是个在医院里吃得开的人，那别人对你们科也会礼让三分。这些都是事实，相信大家也能体会得到！！

最后才是科里的人才：我把人才放在最后，可能有人不理解，但现在只要你有条件，有政策，招个把人才还是轻飘飘的。

最后一条是，介入绝不能放手，现在好多医院都有DSA，但心脏的介入归心内，神经的介入归神经，肝脏的介入归肿瘤，管理分散。所以现在要搞大影像科，就要有床位，能收病人，这样发展才能有保障！！然而，要从别人手中抢病人，那是何其的难！综上所述：要搞一个大影像科太难了！！天时，地利，人和一样都不能少！！但我作为影像家族的一员，还是衷心的祝愿在致力于大影像科建设的同行们能越走越好！！