如何上阅读指导课 - 范文无忧网

[语文学法指导有哪些]语文学习方法很多，有的人喜欢背诵，背诵课本内容背诵课外知识，有的人喜欢做题，通过题海战术训练语感。有的人通过朗读等等。我觉得因人而异。市面上指导的学习方法也很多，关键是选...+阅读

今天上午有幸外出听了三节阅读指导课，终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩：阅读指导课怎么上的问题。虽然以前也有听过，但是那时并没有用到，所以听了就忘了，而今天的听却不一样，因为今天可以更好地指导我上阅读课了。之前我也上过两节阅读交流课，一节是背完古诗后的展示，只是让学生进行了一个填空练习而已，并没有分类去介绍，也没有引导学生认识古诗中的一些知识，是浅显的。

后来又上了《宝葫芦的秘密》交流课，设计了一些问题让学生来回答，只是就问题而问题，也没有教学生读书的方法。和今天所听的课相比，真是差一大截。今天我所听的课有三种类型，一是《神笔马良》延伸出去讲神话，教师在讲课中引导了学生掌握神话的特点：神奇、夸张，寄托人们美好愿望。而且教师指导中注重教学生学习神话的方法：关注人物情感，边读边想象，动作表情。

二是《夏洛的网》，教师从图出发，整体出发，到重要的段落，能表现人物品质的段落，在本节课，老师着重和学生分析的是夏洛，引出学法：抓故事情节，品人物形象。并用此法放手让孩子去品读伯威尔伯的人物形象。最后从书本联系学生自己，在生活中你想成为谁？是夏洛？还是威尔伯？三是《古诗词诵读课》，教师的教学中注意了读古诗方法：平长仄短，通过学习一首思乡古诗，理解古诗方法有：借助注释，抓关键词，创作背景，想象画面。

学习了第一首诗后，介绍第二首《秋思》、第三首《长相思》，从这些乡思诗出发，请学生再来关注古诗词中的其他类似诉古诗。总之我所听的这三节课，有方法，有指导，有深度，值得我学习。